6．如圖所示，在拉力F的作用下，物體以一定的速度沿水平桌面作勻速直線運動，彈簧測力計的示數(shù)為20N，則水平拉力F和物體受到桌面摩擦力的大小分別為（不計滑輪的重力和摩擦力）（　　）
A．10N  10NB．20N  20NC．10N  20ND．40N  20N

分析 動滑輪由2段繩子承擔拉力，所以可以省一半的力，此題繩端拉力是摩擦力，所以摩擦力與測力計的示數(shù)均等于拉力F的一半．

解答 解：測力計的示數(shù)為20N，所以下面一段繩子對物體的拉力也為20N，物體做勻速直線運動，所受拉力與摩擦力平衡，所以物體受到的摩擦力等于20N；
因為動滑輪可以省一半的力，所以F=2f=2×20N=40N．
故選D．

點評 此題考查了摩擦力大小的判斷，涉及了二力平衡的知識及動滑輪的省力特點，在分析時，將裝置順時針旋轉(zhuǎn)90°更利于判斷．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．如圖是蘋果下落過程中拍攝的頻閃照片，相機每隔0.1s曝光一次，由此可判斷蘋果的運動是變速（勻速/變速），紅蘋果顯示紅色是因為蘋果只能反射（反射/吸收/透過）紅光；運動照片上A與B的間距，所對應的蘋果的實際運動路程為48cm，則蘋果在這段路程上的平均速度是1.6m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．探究平面鏡成像特點的實驗中，小明他們小組用蠟燭．玻璃板．刻度尺等器材做實驗．
（1）實驗中用玻璃板代替平面鏡，原因是便于觀察和確定像的位置．
（2）實驗中的兩枝蠟燭要求大小相等，這是為了探究像與物的大小關系．
（3）實驗前，小明他們猜想物體在平面鏡中所成的是虛像，為了檢驗這個猜想是否正確，實驗中還需要的器材是光屏．
（4）實驗時要求玻璃板不能太厚，原因是因為厚玻璃板的兩個面都可以當作反射面，會出現(xiàn)兩個像，影響到實驗效果．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．在做“電流電流通過導體時產(chǎn)生的熱量與什么因素有關”的實驗時，小于采用了如圖甲所示的實驗裝置．兩個透明的容器中密閉了等量的空氣，U型管中液面變化反映了密閉空氣溫度的變化．
（1）若通電時間相同，發(fā)現(xiàn)B玻璃管內(nèi)液面上升較高，這表明：在電流和通電時間相同的情況下，導體的電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多．
（2）小剛采用了如圖乙所示的實驗裝置，通電相同時間，發(fā)現(xiàn)A玻璃管液面上升較高，這表明：在電阻和通電時間相同的情況下，通過導體的電流越大，產(chǎn)生的熱量越多．
（3）該實驗中用到的研究物理問題的方法是控制變量法和轉(zhuǎn)換法．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．在測定鹽水密度的實驗中，
（1）小東將天平放在水平臺上，把游碼移到標尺左端零刻線后，發(fā)現(xiàn)指針靜止時如圖甲所示，這時他應將橫梁右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”），使天平平衡．
（2）如圖乙是燒杯中裝入適量鹽水后，置于調(diào)平的天平上，天平重新平衡時砝碼和游碼的示意圖；圖丙為將燒杯中部分鹽水倒入量筒后的情景．請利用乙、丙兩圖數(shù)據(jù)幫小東將下表補充完整．
燒杯和鹽水的總質(zhì)量m總/g燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m剩/g倒出鹽水的質(zhì)量m/g倒出鹽水的體積V/cm3鹽水的密度
ρ/（g•cm-3）
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（3）另一位同學的實驗方法是：先測出空燒杯質(zhì)量為m1；接著向空燒杯中倒入適量鹽水后，測出總質(zhì)量為m2；再把燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，測出鹽水的體積為V；然后計算出鹽水的密度ρ′=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{V}$．與小東測出的鹽水密度ρ相比較，則ρ′＞ρ（選填“＜”、“＞”或“=”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．如圖所示，井底有一個高0.2m、體積為9×10-3m3、密度為8g/cm3，井深3m，水深2m，動滑輪重60N．現(xiàn)將金屬從井底勻速提起，到金屬塊上表面露出水面時用時20s（不計繩子重、摩擦和水的阻力）．求這個過程中：
（1）物體的重力
（2）人做功的功率多大？（畫出金屬塊提升過程中的受力示意圖）
（3）提升過程中滑輪組的機械效率多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖所示，小明通過動滑輪用100N的力在10s內(nèi)把重為150N的物體升高4m，求：
（1）小明做的總功多少焦？
（2）他做功的功率為多少瓦？
（3）使用動滑輪的機械效率是多少？（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．畫出如圖在空中運動的質(zhì)量為50牛的皮球所受力的圖示（空氣阻力不計）；

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