如圖所示,是小明在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的活動(dòng)中所選用的器材和活動(dòng)過(guò)程.
(1)在實(shí)驗(yàn)中用平板玻璃代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點(diǎn),便于 如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇 mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn).
(2)把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上,將會(huì)看到圖丙所示的現(xiàn)象.這說(shuō)明: .
(3)如果在圖丁中蠟燭像的位置上放一張不透明白紙板做屏幕(3處為點(diǎn)燃著的蠟燭),眼睛的觀察位置可以在圖丁中 (填圖中數(shù)字)處,發(fā)現(xiàn)白紙板上將 (填寫(xiě)“有”或“沒(méi)有”)蠟燭的像;這說(shuō)明: .
(4)在探究平面鏡成像特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)中,有的小組用兩個(gè)相同的蠟燭,有的小組用兩個(gè)相同的棋子,用蠟燭和棋子各有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),請(qǐng)你任選一個(gè)器材,說(shuō)出它們的優(yōu)缺點(diǎn): .
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇常熟初二第一學(xué)期期中考試物理卷(解析版) 題型:填空題
如下表所示,是貓、蝙蝠和海豚的發(fā)聲頻率范圍和聽(tīng)覺(jué)頻率范圍,三種動(dòng)物相比較,發(fā)聲頻率范圍最小的動(dòng)物是 ,聽(tīng)覺(jué)頻率范圍最大的動(dòng)物是 。
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆江蘇淮中教育集團(tuán)文通中學(xué)初三期中物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
用電流表測(cè)甲如圖甲所示電路的電流.
(1)若將線頭M、N都接到電流表的“0.6”接線柱上,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,則電流表的讀數(shù)是 ;
(2)將線頭M、N如何連接,才能使電流表示數(shù)最大?答 ,若此時(shí)電流表示數(shù)如圖丙所示,則流過(guò)燈L1電流是 A,流過(guò)燈L2的電流是 A.
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西安康旬陽(yáng)縣桐木中學(xué)初二期中物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
物理學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,實(shí)驗(yàn)中儀器儀表的使用是必不可少的,現(xiàn)有四支溫度計(jì),測(cè)量范圍分別是:
A.﹣20~110℃B.30~142℃C.﹣20~50℃D.0~60℃
(1)若要測(cè)量沸水的溫度應(yīng)選 ;
(2)若要測(cè)量教室氣溫應(yīng)選 ;
(3)實(shí)驗(yàn)室的溫度計(jì)的工作原理是利用液體的 性質(zhì)制成的,在使用溫度計(jì)測(cè)量物體溫度之前,應(yīng)注意觀察所用溫度計(jì)的 和認(rèn)清分度值,馬虎同學(xué)測(cè)液體的溫度時(shí),如圖甲所示,溫度計(jì)的示數(shù)(如圖乙所示)是 ℃,他這樣測(cè)量讀出的溫度會(huì) (選填“大于”、“等于”或“小于”)液體的實(shí)際溫度(實(shí)驗(yàn)環(huán)境溫度30℃).
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇揚(yáng)州中學(xué)教育集團(tuán)樹(shù)人學(xué)校初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
在探究樹(shù)蔭下光斑的綜合實(shí)踐活動(dòng)中,為了研究孔的大小對(duì)光斑形狀的影響.小華設(shè)計(jì)了四種有不同形狀孔的卡片甲,并用另一張卡片乙覆蓋在甲上,如圖所示.接著,從圖示位置沿箭頭方向水平移動(dòng)乙,觀察光斑形狀的變化情況,下列合乎要求的是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)八年級(jí)(上)期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
我市城市高速公路正在建設(shè)中,為解決噪聲擾民的問(wèn)題,施工單位對(duì)部分設(shè)備安裝了消聲裝置,這種控制噪聲的方法屬于( )
A.在聲源處控制 B.在傳播途徑中控制
C.在人耳處減弱 D.以聲消聲
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆浙江臺(tái)州臨海縣大田中學(xué)初三期中物理卷(解析版) 題型:填空題
汽車是我們十分熟悉的交通工具,也包含豐富的物理知識(shí):水作為汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻劑,這是因?yàn)樗?u> 較大;發(fā)動(dòng)機(jī)把熱量傳給水是通過(guò) (填“做功”或“熱傳遞”)的方式使水的內(nèi)能增加的.
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆江蘇省揚(yáng)州市寶應(yīng)縣九年級(jí)(上)期中物理卷(解析版) 題型:填空題
央視一套播出的“舌尖上的中國(guó)”節(jié)目深受廣大群眾喜愛(ài),味道鮮美的微山湖燉魚(yú)是濟(jì)寧人民“舌尖上的美食”.燉魚(yú)滿屋飄香是由于 造成的,烹飪過(guò)程中其內(nèi)能是通過(guò) 方式改變的.
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