如圖所示,(甲)中鉛筆的長是______cm.(乙)中溫度計的示數(shù)是______℃.(丙)中使用測電筆檢測插座通電情況時的操作,A圖中測電筆的氖管發(fā)光,B圖中氖管不發(fā)光,由此可知,B圖中測電筆筆尖接觸的是______線.(選填“火”或“零”)

【答案】分析:(1)刻度尺的分度值為相鄰的刻度線表示的長度;起始端沒從0開始,把2.00cm處當(dāng)作“0”刻度,讀出末端刻度值,減去2.00cm即為物體長度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位.
(2)溫度計的讀數(shù),首先要弄清楚量程和分度值,其次要注意液柱是在零攝氏度以上還是以下的讀數(shù);
(3)用測電筆來鑒別火線與零線.使用測電筆時,筆尖接觸要檢測的導(dǎo)線,手接觸筆尾金屬體,在接觸火線時氖管發(fā)光,接觸零線時氖管不發(fā)光.
解答:解:(1)圖甲中刻度尺的一個大格表示1cm,里面有10個小格,分度值為1mm.本次測量起始端沒從0開始,把2.00cm處當(dāng)作“0”刻度,讀出末端刻度值,減去2.00cm即為物體長度,即物體長度=7.24cm-2.00cm=5.24cm;
(2)圖乙所示的溫度計的液柱是在零刻度線下方,因此對應(yīng)的溫度是零攝氏度以下的溫度值(也可以用負數(shù)來表示),分度值為1℃,因此圖乙中的溫度值為-26℃;
(3)圖丙B圖中測電筆的氖管不發(fā)光,則筆尖接觸的是零線.
故答案為:5.24;-26;零.
點評:(1)刻度尺和溫度計是初中物理中基本的測量工具,使用前要觀察它的量程和分度值.
(2)刻度尺讀數(shù)時要估讀到分度值的下一位.讀書時視線要與尺面垂直.
(3)掌握測電筆的正確使用方法,能用測電筆檢測火線和零線.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示四個實驗都是為了研究某個物理性質(zhì)或規(guī)律的.
(1)甲圖中,當(dāng)金屬夾從電阻絲上的某點,沿電阻絲向右移動的過程中,小燈泡亮度逐漸變暗.這表明
材料橫截面積一定的電阻絲(或這段電阻絲),長度越長電阻越大
材料橫截面積一定的電阻絲(或這段電阻絲),長度越長電阻越大
;
(2)乙圖中,敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉發(fā)生振動把泡沫塑料球彈起,這個現(xiàn)象說明
空氣可以傳聲
空氣可以傳聲

(3)丙圖中,迅速下壓活塞,棉花著起來,說明
壓縮氣體做功,氣體的內(nèi)能增加溫度升高
壓縮氣體做功,氣體的內(nèi)能增加溫度升高

(4)丁圖中,接觸面磨平的兩塊鉛,用力壓緊可以使它們結(jié)合在一起,這說明
分子之間存在引力
分子之間存在引力

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,根據(jù)粒子和宇宙相關(guān)知識回答問題:

(1)甲、乙兩個相同的透明玻璃水杯中盛有質(zhì)量相等、溫度不同的純凈水,其中一杯是80℃的熱水,另一杯是5℃的冷水,它們都靜靜地放置在水平桌面上.同時向兩個水杯中滴入一滴碳素墨水,過幾分鐘后觀察到如圖所示的現(xiàn)象.在甲、乙兩個水杯中,盛有熱水的是
;判斷的依據(jù)是
杯中水很快變黑
杯中水很快變黑

(2)如圖所示,將兩個鉛柱的底面削平、削干凈,然后緊緊地壓在一起,兩鉛塊就會結(jié)合起來,甚至下面吊一個鉤碼部不能把它們拉開,這個實驗現(xiàn)象說明了
分子間有引力
分子間有引力

(3)往裝有50cm3水的量筒中注入50cm3的酒精,水和酒精混合后的總體積小于100cm3.這說明
分子間有間隙
分子間有間隙

(4)如圖所示,在一只氣球上畫一些小圓點,充氣使氣球不斷膨脹,觀察此過程中各個小圓點之間的距離變化.該實驗?zāi)M的是
宇宙的膨脹
宇宙的膨脹

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科目:初中物理 來源: 題型:

“體育課中使用的鉛球是用純鉛制成的嗎?”物理老師提出問題后,小明找來了相關(guān)器材對鉛球進行密度鑒別,如圖所示.
(1)“測質(zhì)量”,以下兩套器材中,你會選擇
的器材(選填“甲”或“乙”)測量鉛球的質(zhì)量.你不選擇另外一套器材的原因是
鉛球的質(zhì)量較大,超過天平的測量范圍
鉛球的質(zhì)量較大,超過天平的測量范圍


(2)“測體積”,利用一個排水塑料桶和一個容積足夠大的燒杯,用排水法測量鉛球的體積.首先把塑料桶裝滿水(圖丙).然后用(1)中所選器材測得空燒杯的質(zhì)量為m1;再把鉛球放進塑料桶浸沒在水中,用燒杯收集排出的水;最后測得燒杯和水的質(zhì)量為m2.則:
①排出水的質(zhì)量為
m2-m1
m2-m1
;
②測量水的體積(即鉛球體積)V=
m2-m1
ρ
m2-m1
ρ
(水密度為ρ);
③當(dāng)鉛球浸沒在水中時受到的浮力大小為
(m2-m1)g
(m2-m1)g
(重力跟質(zhì)量的比為g).
(3)用正確的方法測量出鉛球的質(zhì)量、體積后,算出的鉛球密度小于鉛的密度.小明判斷:鉛球不是鉛做的.此結(jié)論是否可靠?為什么?

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科目:初中物理 來源: 題型:

在如圖所示的“探究滑動摩擦力”實驗中,木塊的側(cè)面比正面粗糙,而木板水平面比玻璃水平面粗糙,小偉選擇三種不同的接觸面情況,通過在木塊上增減砝碼改變壓力,對木塊受到的滑動摩擦力進行了9次測定,實驗數(shù)據(jù)整理如表:
       接觸面 次數(shù) 壓力/N 摩擦力/N


木塊側(cè)面
與木板面
  1   1.7   0.6
  2   3.7   1.5
  3   5.7   2.5


木塊側(cè)面
與玻璃面
  4   1.7   0.4
  5   3.7   1.0
  6   5.7   1.6


木塊正面
與玻璃面
  7   1.7   0.4
  8   3.7   1.3
  9   5.7   1.8

(1)表中數(shù)據(jù)說明:
①結(jié)論一:在接觸面情況相同時,壓力越大,摩擦力越

②結(jié)論二:接觸面情況一、二中,壓力相同,木塊在玻璃表面上受到的摩擦力更
;
接觸面情況二、三中,當(dāng)壓力為1.7N時,兩種情況的摩擦力均為0.4N,但隨著壓力的增大,出現(xiàn)壓力相同,木塊表面較光滑的摩擦力更

(2)請你合理猜想實驗中出現(xiàn)結(jié)論二的原因
①猜想依據(jù):把兩塊表面干凈的鉛壓緊,能在下面吊一個重物,如圖(甲).由此猜想:可能是
分子間的相互作用力
分子間的相互作用力
使摩擦力變大.
②猜想依據(jù):取兩個小吸盤,按圖(乙)對接,擠出吸盤內(nèi)部的空氣后不容易拉開,由此猜想:可能是
大氣壓力
大氣壓力
使摩擦力變大.

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科目:初中物理 來源: 題型:

鉛筆芯是石墨和黏土混合制成的.不同類型的鉛筆的筆芯軟硬程不同,其中6H的鉛筆芯最硬,6B的鉛筆芯最軟,HB的鉛筆芯軟硬居中.鉛筆芯是導(dǎo)體,那么鉛筆芯的電阻大小與其軟硬度是否有關(guān)呢?小明用如圖所示的裝置探究這個問題.他先后將甲、乙、丙的鉛筆芯分別接入電路A、B兩點間.

(1)小明在實驗中是通過觀察
電流表示數(shù)
電流表示數(shù)
,比較出三者電阻的大。
(2)小明在選取的這三支鉛筆芯應(yīng)滿足的條件是:
長度與粗細相同
長度與粗細相同

(3)如果還想用這個實驗裝置探究鉛筆芯的電阻是否與長度有關(guān),則他應(yīng)把
筆和丁筆接入電中物A、B兩點.(選填“甲”或“乙”或“丙”)

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