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【題目】如圖所示的電路,在研究電流、電壓和電阻關系時,若只改變滑動變阻器的阻值, 可以探究“電流與________ ”的關系;也可用于伏安法測電阻,實驗中,汪洋同學觀察到兩個電表的示數如圖所示,則定值電阻R的阻值為________ 。

【答案】電壓

【解析】

實驗中只改變滑動變阻器的阻值,不改變定值電阻的阻值,也就是控制電阻不變,因此研究的是在電阻一定時,電流與電壓的關系,電流表選擇0~0.6A量程,分度值是0.02A,指針指在0.2A后面第4個小格上,讀數為0.2A+0.02A×4=0.28A;壓表選擇0~3V量程,分度值是0.1V,指針指在1V后面第4個小格上,讀數為1V+0.1V×4=1.4V;電阻大小R=U /I =1.4V /0.28A =5Ω.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在學習了簡單電路的知識后,小玉同學將兩個小燈泡接在了電路中.閉合開關,兩個小燈泡同時發(fā)光;斷開開關,它們同時熄滅。

(1)如圖所示,電路接線情況不可見。請你不借助其它器材,設計一個簡單的方法,判斷這兩個小燈泡是串聯(lián)還是并聯(lián)。方法及判斷:_____________________。

(2)實驗時,電路正確連接后閉合開關,小燈泡有時會出現(xiàn)不亮的現(xiàn)象.請你在表格中填寫簡單的檢修方法_________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】細心的同學會發(fā)現(xiàn)商場里有兩種電梯——自動扶梯和垂直升降電梯,自動扶梯表面有凸出的條紋,這是為了_______________,小明搭乘兩種電梯時分別記錄自己運動路程隨時間變化關系如圖(a),他在搭乘垂直電梯(b)與自動扶梯(c)時受到的支持力分別為 F1F2,則 F1_______F2(選填“>” “<” “=”); 當他站在類似臺階的扶梯(c)上,當隨扶梯快運動到樓面時若不小心會向________方摔倒(/).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在做“探究電流與電阻的關系”實驗中,軒軒連接了如圖所示的電路.他先在電路的A、B間接入10Ω的電阻,移動變阻器的滑片,讀出電壓表與電流表的示數;記錄數據后,改用15Ω電阻替換10Ω電阻,閉合開關,接下來他的實驗操作應該是( 。

A. 觀察電壓表,向右移動滑片,讀取電流數據

B. 觀察電流表,向右移動滑片,讀取電壓數據

C. 觀察電壓表,向左移動滑片,讀取電流數據

D. 觀察電流表,向左移動滑片,讀取電壓數據

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【題目】如圖甲所示.放在水平地面上的物體受到方向不變的水平推力F的作用,F的大小與時間t的關系和物體運動速度v與時間t的關系如圖乙和丙所示。由圖像可知,當t=1s時,物體處于________(填“加速”、“勻速”或“減速”)狀態(tài);當t=3s時,物體受到的摩擦力為_______N。方向是_____;當t=5s時,物體受到的摩擦力為_______N。

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【題目】小張為了研究“當電阻R兩端的電壓不變時,通過R的電流與其電阻的關系”,設計了如圖甲所示的電路,并選用了若干只不同阻值的定值電阻。

(1)請按圖甲所示的電路,用筆畫線代替導線,把圖乙中的實物連接圖補充完整;_______

(2)閉合開關后,發(fā)現(xiàn)電壓表示數接近電源電壓,電流表指針有明顯偏轉,但無論怎樣移動變阻器的滑片,兩表示數均不變。原因是:________ ;

(3)排除故障后,重新做實驗。每次更換不同的定值電阻R后,都應移動變阻器的滑片,使________ _的示數不變(選填“電壓表”或“電流表”)。他記下了4次實驗的電阻值和對應的電流值,描繪成圖丙;

(4)由圖丙可知,定值電阻R兩端的電壓是________ V;

(5)由圖丙可我們可得到結論:________ 。

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【題目】(3分)(2014秋津南區(qū)期末)小明通過實驗研究電阻的大小與哪些因素有關,他找到四根金屬線如圖所示,圖中甲為錳銅線,乙、丙、丁為鎳鉻合金線,S表示橫截面積.在研究電阻的大小與導體橫截面積的關系時,他選擇了其中兩根金屬導線分別進行實驗比較,他應選擇( )

A.甲和乙 B.甲和丁 C.乙和丙 D.乙和丁

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一只質量為68g的瓶子,裝滿水后質量為184g.如果在瓶中先放入37.3g的一個金屬片,然后再裝滿水,總質量為218g,則此金屬片的密度為 kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】兩個足夠高底面積不同的圓柱形容器中分別盛有質量相等的甲、乙兩種不同液體,如圖所示(SS)。若在兩容器中分別注入相等高度的甲、乙兩種液體后,則以下關于液體的密度ρρ及此時液體對容器底部壓強p、p的判斷正確的是

A. ρρ,ppB. ρρ,pp

C. ρρ,ppD. ρρ,pp

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