小夢在做探究杠桿平衡條件的實驗時，先在杠桿兩側(cè)掛鉤碼進行實驗探究，再用彈簧測力計取代一側(cè)的鉤碼繼續(xù)探究，如圖所示，他這樣做的最終目的是（ ）

A．便于直接讀出拉力的大小

B．便于提供不同方向的拉力

C．便于正確認識力臂

D．便于測量力臂的大小

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2016年蘇科版初中物理初二下冊《第6章+物質(zhì)的物理屬性》（解析版） 題型：選擇題

下列物體的質(zhì)量最接近2kg的是（ ）

A．一個蘋果 B．一只公雞 C．一本物理書 D．一張課桌

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科目：初中物理 來源：2016年魯教版初中物理初二下冊《第7章+壓強》（解析版）（山東） 題型：填空題

醫(yī)生注射用的針頭做得很尖是為了 ．載重汽車輪子個數(shù)較多是為了 ．

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科目：初中物理 來源：2016屆浙江中考模擬物理卷（解析版）（10） 題型：選擇題

汽車在平直公路上以速度v0勻速行駛，發(fā)動機功率為P0，牽引力為F0．t1時刻開始，司機減小了油門，使汽車保持恒定功率P行駛，到t2時刻，汽車又開始做勻速直線運動，速度為v．已知運動過程中汽車所受阻力f恒定不變，汽車牽引力F隨時間t變化的圖象如圖所示，則（ ）

A．v0=2v

B．F0=2f

C．t1至t2時間內(nèi)，汽車做加速運動

D．t2時刻之后，汽車將保持功率P0行駛

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科目：初中物理 來源：2016屆浙江省臺州市三門縣第一教研片初三期中物理卷（解析版） 題型：實驗題

如圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個．

（1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，當杠桿靜止時，方向右端下沉．此時，應把杠桿兩端的平衡螺母向 （左/右）調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時在水平位置平衡；

（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼，在B點處掛6個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡．于是小明便得出了杠桿的平衡條件為： （用字母表示）．他這樣得出的結(jié)論 （合理/不合理）；原因是： ．

（3）實驗結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學利用如圖乙所示裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于水平平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因是： ．

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科目：初中物理 來源：2016屆浙江省臺州市三門縣第一教研片初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列四種情境中，人對物體做功的是（ ）

A．

提著水桶在水平地面上勻速前進

B．

舉著杠鈴原地不動

C．

用力搬石頭但沒有搬動

D．

推著小車前進

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科目：初中物理 來源：2016屆浙江省臺州市初三期中物理卷（解析版） 題型：填空題

某滑動變阻器銘牌上標有“10Ω 1.5A”，其中10Ω表示 ，1.5A表示 ．

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科目：初中物理 來源：2016屆浙江省臺州市初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

關于內(nèi)能，下列說法中正確的是（ ）

A．運動的物體具有內(nèi)能，靜止的物體沒有內(nèi)能

B．熱的物體具有內(nèi)能，冷的物體沒有內(nèi)能

C．一切物體都有內(nèi)能

D．溫度高的物體具有的內(nèi)能一定多

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科目：初中物理 來源：2016屆上海市徐匯區(qū)中考一模物理卷（解析版） 題型：作圖題

重為3牛的物體靜置在水平面上．請在圖中用力的圖示法畫出重物對地面的壓力．

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同步練習冊答案