【題目】用如圖的實(shí)驗(yàn)裝置“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”時(shí),以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 棋子A、B應(yīng)該等大
B. 茶色玻璃板可以用來(lái)成像
C. 方格紙有助于確定虛像的位置
D. 棋子A向玻璃板靠近,所成的像會(huì)變大
【答案】D
【解析】
(1)實(shí)驗(yàn)中讓A棋子與B棋子完全相同,B又與A的像完全重合,結(jié)果就得出A的像與A大小相同的結(jié)論;
(2)利用玻璃板透明的特點(diǎn),可以觀察到玻璃板的另一側(cè),便于找到像的位置。
(3)由方格紙的特點(diǎn)分析它的作用;
(4)平面鏡成像大小跟物體的大小有關(guān)。
A、為了比較棋子A的像與棋子A大小關(guān)系,棋子A、B應(yīng)該等大,故A正確,不符合題意;
B、用茶色玻璃板代替平面鏡,主要利用玻璃板透明的特點(diǎn),便于找到棋子A的像的位置,又看到玻璃板后面的棋子B,故B正確,不符合題意;
C、方格紙每個(gè)方格距離相同,有助于確定虛像的位置,故C正確,不符合題意;
D、平面鏡所成的像與物體大小相等,物體大小不變,像的大小不變,所以棋子A向玻璃板靠近,所成的像大小不變,故D錯(cuò)誤,符合題意。
故選D。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于并聯(lián)電路電壓的規(guī)律說(shuō)法中正確的是
A. 各支路兩端的電壓相等
B. 總電壓等于各支路兩端電壓之和
C. 如果用電器兩端電壓相等,它們一定是并聯(lián)
D. 并聯(lián)用電器越多,各支路兩端電壓越小,說(shuō)明并聯(lián)電路電壓與并聯(lián)用電器數(shù)量成反比
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示電路,電源電壓不變,閉合開關(guān)后,滑片P由b端滑到a端,電壓表示數(shù)U與電流表示數(shù)I的變化關(guān)系如圖乙所示,則電源電壓和變阻器的最大阻值分別為
A. 12V 16Ω B. 4V 16Ω C. 12V 8Ω D. 4V 4Ω
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年5月14日,一架重慶飛往拉薩的航班,正在9800米高空以0.75馬赫的速度飛行突然駕駛艙右座前擋風(fēng)玻璃破裂脫落(如圖),副駕駛徐某當(dāng)時(shí)正坐在該窗口旁,曾為軍駕駛員的機(jī)長(zhǎng)劉某沉著處置安全著陸,創(chuàng)造了又一航空奇跡。當(dāng)時(shí)飛機(jī)外面的氣壓只海平面的3成不到,氣溫接近﹣50°C:正常情況下,客機(jī)機(jī)艙內(nèi)的氣壓會(huì)被控制在接近的狀態(tài),以保證乘客的安全和舒適。馬赫是速度單位,一馬赫即一倍音速,音速?zèng)]有絕對(duì)數(shù)值,此時(shí)音速取300m/s,以下說(shuō)法正確的是
A. 該飛機(jī)發(fā)生事故時(shí),飛行速度約為225km/h,擋風(fēng)玻璃破裂后,巨大的內(nèi)外氣壓差會(huì)將副駕駛徐某“牢牢壓向椅背”
B. 該飛機(jī)發(fā)生事故時(shí),飛機(jī)速度約為810km/h,擋風(fēng)玻璃破裂后,巨大的內(nèi)外氣壓差會(huì)將副駕駛徐某向窗外“扯拽”
C. 飛機(jī)正常飛行,飛機(jī)的升力主要來(lái)自浮力,與飛行速度無(wú)關(guān),與排開空氣的重力有關(guān)
D. 飛機(jī)正常飛行,升力的獲得是利用了“流體壓強(qiáng)與流速有關(guān)”的規(guī)律,流速大處壓強(qiáng)也大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)員為了探究“向水中釋放潛水裝置的有關(guān)規(guī)律”,他建立了如圖甲所示的理想模型。由復(fù)合材料制成的圓柱體A懸掛在動(dòng)滑輪下面,一根繩子通過(guò)某種繞法(未畫出)將定滑輪、動(dòng)滑輪組成滑輪組,繩子的一端握在實(shí)驗(yàn)員手中。實(shí)驗(yàn)員通過(guò)緩慢釋放
繩子,使物4體A在空中下降,然逐漸進(jìn)入水中。實(shí)驗(yàn)時(shí),物體A下表面向下移動(dòng)的距離為x,實(shí)驗(yàn)員手拉繩子的力F與x的關(guān)系如圖乙所示,已知圓柱體A的密度ρA=2×103kg/m3,底面積S=0.09m2,高H=1m;不計(jì)動(dòng)滑自重,不計(jì)繩重和滑輪組各處摩擦。ρ水=1×103kg/m3,g取10N/kg,實(shí)驗(yàn)員的質(zhì)量約為70kg。
(1)求A物體的重力G;
(2)通過(guò)計(jì)算猜想滑輪組中的繩子的繞法在圖甲中畫出一種繞法(滑輪不一定都用上):
(3)計(jì)算出圖乙中Fx的數(shù)值,并推算當(dāng)物體A浸入水中0.4m深時(shí),實(shí)驗(yàn)員對(duì)繩子的拉力F。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是模擬調(diào)光燈。電源電壓為4.0V;小燈泡額定電壓為2.5V,電流隨電壓變化的I﹣U圖象如圖乙所示,小燈泡兩端電壓達(dá)到0.4V時(shí)“剛亮”;鉛筆芯長(zhǎng)15cm、阻值為30Ω,其阻值與長(zhǎng)度成正比。回形針A固定在鉛筆芯右端,回形針P可以在鉛筆芯上自由滑動(dòng),該調(diào)光燈在使用時(shí),以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 閉合開關(guān),移動(dòng)P能連續(xù)調(diào)光
B. 閉合開關(guān),P滑到距A點(diǎn)10cm處,小燈泡的實(shí)際功率為0.15W
C. 在距A點(diǎn)2.5cm處做標(biāo)記,可以提醒P向A滑過(guò)此處,小燈泡將不安全
D. 小燈泡工作時(shí),從“剛亮”到正常發(fā)光,實(shí)際功率變化范圍為0.048W~0.75W
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組同學(xué)準(zhǔn)備探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)器材有:干電池2節(jié),滑動(dòng)變阻器(20Ω,1A)、電流表、電壓表、開關(guān)各一個(gè),不同阻值的定值電阻及導(dǎo)線若干,圖甲是他們連接的實(shí)驗(yàn)電路。
(1)閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P移到____(選填“A”或“B”)端
(2)閉合開關(guān)后,他們移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片至某一位置,電壓表示數(shù)為0.7V,電流表示數(shù)如圖乙所示,接著繼續(xù)探究,把所測(cè)數(shù)據(jù)填在了下表中
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電壓U/V | 0.7 | 1 | 1.1 | 1.5 | 1.7 |
電流I/A | 0.18 | 0.20 | 0.26 | 0.30 |
①圖乙中電流的示數(shù)為____A。
②圖丙是以電流Ⅰ為縱坐標(biāo)、電壓U為橫坐標(biāo)建立的平面直角坐標(biāo)系,請(qǐng)根據(jù)他們所測(cè)數(shù)據(jù)、在坐標(biāo)系中描點(diǎn),畫出I﹣U圖象,并標(biāo)標(biāo)記為a。
(___)
(3)圖丙中b、c、d三條I﹣U圖象,是其他組同學(xué)選擇5Ω、10Ω和20Ω的定值電阻,按圖甲電路測(cè)量數(shù)據(jù)所畫。
①單獨(dú)分析圖丙中每條I﹣U圖象,可以得到的結(jié)論是_____。
②該小組同學(xué)發(fā)現(xiàn),分析圖丙中的I﹣U圖象,還能得到:“當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比”這一規(guī)律。請(qǐng)寫出分析方法:_____。
③驗(yàn)證②中的規(guī)律,該小組的同學(xué)選擇了5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻,準(zhǔn)備分別接入圖甲電路,測(cè)量電流進(jìn)行探究,有同學(xué)提議:既然探究時(shí)需要保持電阻兩端電壓不變,圖甲中可以不用連接滑動(dòng)變阻器和電壓表。他們按照提議分別將三只電阻由小到大接入電路,閉合開關(guān)后,讀出電流表示數(shù)分別為0.42A,0.24A,0.13A,發(fā)現(xiàn)無(wú)法驗(yàn)證②中的規(guī)律。于是他們計(jì)劃仍按圖甲進(jìn)行探究,分析測(cè)量數(shù)據(jù)后,選定準(zhǔn)備加在電阻兩端的電壓值U.為確保完成驗(yàn)證,則這個(gè)電壓值U的范圍為____。
A.1.5V<U≤3V
B.1.3V<U<2.1V
C.1.3V<U≤2.6V
D.2.1V<U<2.6V
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】貼在豎直墻面上的塑料吸盤掛鉤(塑料吸盤和掛鉤重力不計(jì)),當(dāng)掛上適當(dāng)?shù)闹匚锖,吸盤掛鉤仍靜止而不脫落,其原因是( 。
A. 大氣壓力大于所掛重物的重力
B. 大氣壓力等于墻面的支持力
C. 塑料吸盤所受的摩擦力大于所掛重物的重力
D. 塑料吸盤所受的摩擦力等于所掛重物的重力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在實(shí)踐活動(dòng)課上,老師與同學(xué)們一起分析了滑旱冰過(guò)程中涉及的物理知識(shí)。請(qǐng)回答:
(1)如圖利用慣性滑行時(shí),旱冰鞋的輪與地面間的摩擦屬于哪種摩擦?
(2)在轉(zhuǎn)彎過(guò)程中,人受到的重力方向是否改變?
(3)在水平地面滑行過(guò)程中,旱冰鞋輪子會(huì)發(fā)熱,能量是如何轉(zhuǎn)化的?
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