通過學習,同學們已經(jīng)知道了液體壓強的特點,在此基礎(chǔ)上,老師提出了這樣的問題:“有兩只杯子,分別盛有清水和鹽水,但沒有標簽,能否用壓強計將它們區(qū)別開來呢?”小明做了下面的探究實驗.

(1)當壓強計的金屬盒在空氣中時,U形管兩邊的液面應該相平,而小明卻觀察到如圖(a)所示的情景,出現(xiàn)這種情況的原因是:U形管左支管液面上方的氣壓
大于
大于
大氣壓(填“大于”、“小于”或“等于”),調(diào)節(jié)的方法是
B
B

A.將此時右邊支管中高出的液體倒出    B.取下軟管重新安裝
(2)小明再作圖(b)所示的檢查,當用手指按壓橡皮膜時(不論輕壓還是重壓),發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化,出現(xiàn)這種情況的原因是
軟管與U形管左支管接觸不嚴密(或漏氣)
軟管與U形管左支管接觸不嚴密(或漏氣)

(3)壓強計調(diào)節(jié)正常后,小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中,如圖(c)和(d)所示,發(fā)現(xiàn)圖(d)中U形管兩邊的液柱高度差較大,于是認為圖(d)杯子中盛的是鹽水.
①你認為,小明的結(jié)論是
不可靠
不可靠
的.(選填“可靠”或“不可靠”)
②簡要說明理由:
沒有控制液體深度這個變量
沒有控制液體深度這個變量

(4)若要探究在同一深度處液體壓強是否相等,正確的操作方法是:將壓強計的金屬盒浸在液體中某一深度處,改變
橡皮膜的方向
橡皮膜的方向
,觀察U形管兩邊液面的高度差.
分析:(1)U形管兩邊出現(xiàn)高度差是因為兩邊氣體的壓強不同而造成的.若在沒有給橡皮膜施加壓強時,U形管兩邊出現(xiàn)高度差,則應取下軟管重新安裝.
(2)當用手指按壓橡皮膜時,被封閉的氣體會由于被壓縮而壓強增大,從而使U形管兩邊出現(xiàn)高度差.若軟管與U形管左支管接觸不嚴密,則會漏氣,這樣U形管兩端不會出現(xiàn)高度差.
(3)知道液體內(nèi)部壓強與液體的深度與液體密度有關(guān),若要探究液體壓強與液體密度的關(guān)系,需壓強計的探頭在液體中的深度相同.
(4)探究同一深度的壓強相等,需使金屬盒在液體的同一深度,改變橡皮膜的方向,并觀察U形管兩邊液面高度差的變化.
解答:解:(1)從圖(a)可以看出,左邊的液面比右邊的液面低,所以左邊液體上方的壓強大.
此時需將軟管拔下,重新安裝.
(2)若軟管與U形管接觸不嚴或漏氣,即使擠壓橡皮膜,U形管兩邊也不會出現(xiàn)高度差.
(3)(d)與(c)金屬盒不在同一深度處,所以無法用其來判斷(a)與(b)的密度大小關(guān)系,小明的結(jié)論是不可靠的.
(4)在探究液體同一深度液體壓強相等時,壓強計的金屬盒在液體的同一深度處,并改變金屬盒的方向,比較U形管中液面的高度差.
故答案為:(1)大于;B;(2)軟管與U形管左支管接觸不嚴密(或漏氣);(3)①不可靠;②沒有控制液體深度這個變量;(4)橡皮膜的方向.
點評:此題是探究液體內(nèi)部壓強的特點,考查了學生對壓強計氣密性的檢驗.同時考查了控制變量法在此實驗中的應用.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

通過學習同學們已經(jīng)知道,滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān),也與接觸面間壓力的大小有關(guān),于明同學又提出猜想:滑動摩擦力的大小可能與接觸面的大小有關(guān),請你從下列器材中選出有關(guān)器材,設計一個實驗對此猜想進行檢驗.
器材:A、帶鉤的正方體木塊 B、帶鉤的長方體木塊  C、表面平整的木塊  D、彈簧測力計E、刻度尺     F、天平
(1)你需要的器材有
BCD
BCD
.(填器材前的字母)
(2)寫出主要實驗步驟或者畫出實驗示意圖,并標明注意事項.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

生活中的物理
“蛟龍”號─讓中國人自豪的載人深潛器
通過對液體壓強的學習,同學們知道人不可能在水中無限下潛.因為下潛越深,水對人的壓強也就越大,而人體承受的壓強是有限的.因此,人要想下潛得更深,看到海底的世界,就必須借助專業(yè)潛水設備.
“蛟龍”號載人深潛器是我國首臺自主設計、自主集成研制的作業(yè)型深海載人潛水器,設計最大下潛深度為7.000米級,也是目前世界上下潛能力最深的作業(yè)型載人潛水器.“蛟龍”號可在占世界海洋面積99.8%的廣闊海域中使用,對于我國開發(fā)利用深海的資源有著重要的意義.
我國是繼美、法、俄、日之后世界上第五個掌握大深度載人深潛技術(shù)的國家.在全球載人潛水器中,“蛟龍”號屬于第一梯隊.目前全世界投入使用的各類載人潛水器約90艘,其中下潛深度超過1 000米的僅有12艘,更深的潛水器數(shù)量更少.目前擁有6 000米以上深度載人潛水器的國家包括我國、美國、日本、法國和俄羅斯.除我國外,其他四國的作業(yè)型載人潛水器最大工作深度為日本深潛器的6 527米.我國的“蛟龍”號載人深潛器在西太平洋的馬里亞納海溝成功到達7 020米海底,創(chuàng)造了作業(yè)類載人潛水器新的世界紀錄.2012年6月27日11時47分,“蛟龍”號再次刷新“中國深度”─下潛7 062米.自6月3日,“蛟龍”號出征以來,已經(jīng)連續(xù)書寫了5個“中國深度”新紀錄:6月15日,6 671米;6月19日,6 965米;6月22日,6 963米;6月24日,7 020米;6月27日,7 062米.下潛至7 000米,標志著我國具備了載人到達全球99%以上海洋深處進行作業(yè)的能力,標志著“蛟龍”號載人潛水器集成技術(shù)的成熟,標志著我國深海潛水器成為海洋科學考察的前沿與制高點之一,標志著我國海底載人科學研究和資源勘探能力達到國際領(lǐng)先水平.
(1)“蛟龍”號載人深潛器在西太平洋的馬里亞納海溝海試成功,當它到達7 020米海底時,受到海水對它的壓強大小為
6.8796×107
6.8796×107
帕.(設海水密度為1.0×103千克/米3
(2)“蛟龍”號載人深潛器在西太平洋的馬里亞納海溝多次下潛,設下潛過程中海水的密度不變,下列與深潛器有關(guān)的說法中正確的是
D
D

A.在浸沒之前,受到的浮力越來越小   B.在浸沒之后,受到的浮力越來越小
C.受到海水的壓強與深潛器自身的體積有關(guān)  D.受到海水的壓強隨下潛深度的增大而增大
(3)更令人稱奇的是,“蛟龍”號還能懸停定位,在已公開的消息中,尚未有國外深潛器具備類似功能.若“蛟龍”號自重22噸,那么它在7 000米深度處“懸!睍r,受到的浮力為
2.156×105
2.156×105
牛.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

通過學習,同學們已經(jīng)知道了液體壓強的特點,在此基礎(chǔ)上,老師提出了這樣的問題:“有兩只杯子,分別盛有清水和鹽水,但沒有標簽,能否用壓強計將它們區(qū)別開來呢?”小明做了下面的探究實驗.

(1)當壓強計的金屬盒在空氣中時,U形管兩邊的液面應該相平,而小明卻觀察到如圖(a)所示的情景,出現(xiàn)這種情況的原因是:U形管左支管液面上方的氣壓________大氣壓(填“大于”、“小于”或“等于”),調(diào)節(jié)的方法是________
A.將此時右邊支管中高出的液體倒出  B.取下軟管重新安裝
(2)小明再作圖(b)所示的檢查,當用手指按壓橡皮膜時(不論輕壓還是重壓),發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化,出現(xiàn)這種情況的原因是________.
(3)壓強計調(diào)節(jié)正常后,小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中,如圖(c)和(d)所示,發(fā)現(xiàn)圖(d)中U形管兩邊的液柱高度差較大,于是認為圖(d)杯子中盛的是鹽水.
①你認為,小明的結(jié)論是________的.(選填“可靠”或“不可靠”)
②簡要說明理由:________.
(4)若要探究在同一深度處液體壓強是否相等,正確的操作方法是:將壓強計的金屬盒浸在液體中某一深度處,改變________,觀察U形管兩邊液面的高度差.

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年四川省成都市青羊區(qū)八年級(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

通過學習,同學們已經(jīng)知道了液體壓強的特點,在此基礎(chǔ)上,老師提出了這樣的問題:“有兩只杯子,分別盛有清水和鹽水,但沒有標簽,能否用壓強計將它們區(qū)別開來呢?”小明做了下面的探究實驗.

(1)當壓強計的金屬盒在空氣中時,U形管兩邊的液面應該相平,而小明卻觀察到如圖(a)所示的情景,出現(xiàn)這種情況的原因是:U形管左支管液面上方的氣壓______大氣壓(填“大于”、“小于”或“等于”),調(diào)節(jié)的方法是______
A.將此時右邊支管中高出的液體倒出    B.取下軟管重新安裝
(2)小明再作圖(b)所示的檢查,當用手指按壓橡皮膜時(不論輕壓還是重壓),發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化,出現(xiàn)這種情況的原因是______.
(3)壓強計調(diào)節(jié)正常后,小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中,如圖(c)和(d)所示,發(fā)現(xiàn)圖(d)中U形管兩邊的液柱高度差較大,于是認為圖(d)杯子中盛的是鹽水.
①你認為,小明的結(jié)論是______的.(選填“可靠”或“不可靠”)
②簡要說明理由:______.
(4)若要探究在同一深度處液體壓強是否相等,正確的操作方法是:將壓強計的金屬盒浸在液體中某一深度處,改變______,觀察U形管兩邊液面的高度差.

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