8．如圖所示，天花板吊著總質(zhì)量0.2kg的電燈，請(qǐng)畫出電燈所受力的示意圖（g取10N/kg）．

分析 物體受到兩個(gè)力：重力和拉力．它們的作用點(diǎn)都在重心，由重力公式計(jì)算出重力的大小，方向是豎直向下，物體是靜止的，拉力與重力的方向相反，大小相等．

解答 解：
電燈處于靜止?fàn)顟B(tài)，燈受到的重力與拉力是一對(duì)平衡力．
重力G的作用點(diǎn)在重心，大小為G=mg=0.2kg×10N/kg=2N，方向是豎直向下的，拉力F的方向是豎直向上，大小也是2N，如圖：
．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了力的示意圖的畫法，會(huì)對(duì)物體進(jìn)行受力分析，會(huì)用示意圖表示物體受到力的作用點(diǎn)和方向．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．小美同學(xué)對(duì)冰加熱，她將冰熔化成水的過程，繪制成如圖所示的溫度隨時(shí)間變化的圖象，下列分析正確的是（　�。�
A．圖象中的AB段是冰的熔化過程
B．AB、CD段物質(zhì)在吸熱，BC沒有吸熱
C．水的凝固點(diǎn)是0℃
D．BC段物質(zhì)的溫度保持不變，不需要吸熱

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．小明家中裝有一臺(tái)電視機(jī)、一臺(tái)洗衣機(jī)、兩盞照明燈，正常工作時(shí)電流分別是2×105μA、1A和250mA．如果電路中的電流不允許超過4A，最多還能再裝300mA的電燈7盞．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．小雨用如圖甲所示的裝置，探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小雨將木塊放在水平木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊，并使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)．這樣做的目的是使拉力和摩擦力成為一對(duì)平衡力．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小雨記錄的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示
序
號(hào)		木塊放
置情況		接觸面
表面		壓力
/N		彈簧測(cè)力
計(jì)示數(shù)/N
1平放木板61.2
2平放木板81.6
3平放木板102.0
4平放棉布61.8
5平放毛巾63.0
①分析序號(hào)1、2、3三組數(shù)據(jù)可知：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān)．
②要探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系，應(yīng)選用序號(hào)為1、4、5三組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析．
（3）小雨某次拉動(dòng)木塊由靜止變?yōu)閯蛩龠\(yùn)動(dòng)時(shí)，拉力F隨時(shí)間t的變化關(guān)系如圖乙所示（其中0～4s木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)）．分析圖象可知：要使木塊由靜止到開始運(yùn)動(dòng)，至少要用2.3N的水平拉力；若木塊所受的拉力是2N，則木塊所處的狀態(tài)是C．
A．靜止B．勻速直線運(yùn)動(dòng)
C．靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)D．條件不足，無法判斷
（4）為了探究靜摩擦力作用的相互性，并比較一對(duì)相互作用的靜摩擦力的大小，小雨又設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置，整個(gè)裝置放在水平桌面上，其中A、B兩木塊疊放在一起，兩個(gè)輕質(zhì)彈簧測(cè)力計(jì)C、D的一端與兩木塊相連，另一端固定在鐵架臺(tái)E、F上．后來經(jīng)過討論，完善了實(shí)驗(yàn)裝置，如圖乙所示．

①在水平桌面是光滑的理想情況下，B對(duì)A的靜摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)D的示數(shù)，A對(duì)B的靜摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)C的示數(shù)．（填“C”或“D”）
②實(shí)際B與桌面也存在摩擦力，為此在B下面放細(xì)圓木條的目的是減小桌面對(duì)木塊B的摩擦力，在A上放鉤碼的目的是增大壓力．
③實(shí)驗(yàn)中需向右緩慢移動(dòng)鐵架臺(tái)F，在此過程中，應(yīng)使A、B保持相對(duì)靜止，整個(gè)裝置靜止后，讀取兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1、F2．（填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）
④分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，若F1=F2，則靜摩擦力的作用是相互的，且一對(duì)相互作用的靜摩擦力大小相等．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．為了揭示大自然的奧秘，無數(shù)科學(xué)家進(jìn)行了不懈地探索．下列說法中錯(cuò)誤的是（　　）
A．湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子，從而揭示了原子是可以再分的
B．近代科學(xué)家提出質(zhì)子和中子都是由被稱為夸克的更小粒子組成的
C．“譜線紅移”現(xiàn)象說明天體之間是不斷遠(yuǎn)離的
D．組成大自然的天體和微觀粒子都在不停地運(yùn)動(dòng)，其中太陽是宇宙真正的中心

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．重力的方向是豎直向下的，計(jì)算浮力時(shí)平衡法的公式是：F浮=G物．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

20．在“探究通過定值電阻的電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖所示，用筆畫線代替導(dǎo)線，將實(shí)驗(yàn)電路連接完整（要求滑片左移時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值變�。�
（2）在虛線框中畫出實(shí)驗(yàn)電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．在如圖電路中，使兩燈同時(shí)發(fā)光的方法是S1閉合，S2 斷開．（選填“斷開”，“閉合”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．我國(guó)北方大部分地區(qū)冬季都會(huì)大范圍降雪．大雪嚴(yán)重影響了民航、鐵路和高速公路等交通．在遇到這種天氣時(shí)，為了盡快清除積雪，常用的辦法是撤“融雪鹽”，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．“融雪鹽”有利于冰雪對(duì)陽光的吸收，從而加快冰雪的熔化B．“融雪鹽”產(chǎn)生“保暖層”，使冰雪吸收足夠的“地?zé)帷倍刍?/td>C．“融雪鹽”與少量水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生的熱量使周圍的冰雪熔化D．使雪形成“含融雪鹽的雪”，“含融雪鹽的雪”熔點(diǎn)低于當(dāng)?shù)販囟龋寡┤刍?/td>

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