在課外活動(dòng)時(shí)間或周末,同學(xué)們經(jīng)常參加一些體育活動(dòng),有的同學(xué)喜歡跑步,有的同學(xué)喜歡打籃球,有的同學(xué)喜歡登山,請(qǐng)同學(xué)們從跑步、打籃球或登山的感受中提出兩個(gè)物理問(wèn)題,并對(duì)提出的物理問(wèn)題嘗試解答.

答案:略
解析:

解:(1)登山時(shí)為什么穿底部有花紋的運(yùn)動(dòng)鞋?

答:增大摩擦.

(2)為什么沿環(huán)形路線(xiàn)上山省力?

答:根據(jù)功的原理,做同樣多的功沿環(huán)形路線(xiàn)通過(guò)較長(zhǎng)的距離,故省力.

(3)登上山頂增加了人的機(jī)械能,這些能是由什么能轉(zhuǎn)化來(lái)的?

答:人體的化學(xué)能.

(4)打籃球時(shí),當(dāng)兩個(gè)運(yùn)動(dòng)員激烈撞在一起時(shí),為什么兩人都感到疼?

答:力的作用是相互的.

(5)出手后的籃球的前進(jìn)路線(xiàn)為什么不是直線(xiàn)?

答:籃球受到重力和空氣阻力作用,改變了運(yùn)動(dòng)狀態(tài).

(6)籃球從地上彈起時(shí),機(jī)械能如何變化?

答:動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能.

(7)用力拍球時(shí),為什么手感到疼?

答:力的作用是相互的,手對(duì)球作用力的同時(shí),也受到球?qū)κ值淖饔昧Γ?/P>

(8)如何計(jì)算跑步時(shí)的平均速度?

答:用手表測(cè)量繞操場(chǎng)一周的時(shí)間,用操場(chǎng)周長(zhǎng)除以時(shí)間.

(9)人運(yùn)動(dòng)出汗后,風(fēng)一吹為何感到?jīng)鏊?/P>

答:汗蒸發(fā)吸熱.

(10)人跑步時(shí)為何有時(shí)不小心被石頭絆倒?

答:由于慣性.

本題為一道開(kāi)放性解答題,考查了學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決問(wèn)題和發(fā)散思維能力.解答好本題的關(guān)鍵是對(duì)所學(xué)的基本知識(shí)能靈活運(yùn)用;并具備一定提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2003?泰安)在課外活動(dòng)時(shí)間或周末,同學(xué)們經(jīng)常參加一些體育活動(dòng),有的同學(xué)喜歡跑步,有的同學(xué)喜歡打籃球,有的同學(xué)喜歡登山,請(qǐng)同學(xué)們從跑步、打籃球或登山的感受中提出兩個(gè)物理問(wèn)題,并對(duì)提出的物理問(wèn)題嘗試解答.
(1)登山時(shí)為什穿底部有花紋的運(yùn)動(dòng)鞋?
增大摩擦
增大摩擦

(2)為什么沿環(huán)形路線(xiàn)上山省力?
省力
省力

(3)登上山頂增加了人的機(jī)械能,這些能是由什么能轉(zhuǎn)化來(lái)的?
人體的化學(xué)能
人體的化學(xué)能

(4)打籃球時(shí),當(dāng)兩個(gè)運(yùn)動(dòng)員激烈撞在一起時(shí),為什么兩人都感到疼?
力的作用是相互的
力的作用是相互的

(5)出手后的籃球的前進(jìn)路線(xiàn)為什么不是直線(xiàn)?
受到重力和空氣阻力作用,改變了籃球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
受到重力和空氣阻力作用,改變了籃球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

(6)籃球從地上彈起時(shí),機(jī)械能如何變化?
動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能
動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能

(7)用力拍球時(shí),為什么手感到疼?
力的作用是相互的
力的作用是相互的

(8)如何計(jì)算跑步時(shí)的平均速度?
用手表測(cè)量繞操場(chǎng)一周的時(shí)間,用操場(chǎng)周長(zhǎng)除以時(shí)間
用手表測(cè)量繞操場(chǎng)一周的時(shí)間,用操場(chǎng)周長(zhǎng)除以時(shí)間

(9)人運(yùn)動(dòng)出汗后,風(fēng)一吹為何感到?jīng)鏊?!--BA-->
汗蒸發(fā)吸熱
汗蒸發(fā)吸熱

(10)人跑步時(shí)為何有時(shí)不小心被石塊絆倒?
由于慣性
由于慣性

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:064

在課外活動(dòng)時(shí)間或周末,同學(xué)們經(jīng)常參加一些體育活動(dòng),有的同學(xué)喜歡跑步,有的同學(xué)喜歡打籃球,有的同學(xué)喜歡登山,請(qǐng)同學(xué)們從跑步、打籃球或登山的感受中提出兩個(gè)物理問(wèn)題,并對(duì)提出的物理問(wèn)題嘗試解答.

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