(1)畫出圖1簡(jiǎn)易吊車的動(dòng)力臂與阻力臂.
(2)如圖,在杠桿ABCD上掛了一個(gè)重為G 的物體.為使杠桿在圖中的位置靜止.請(qǐng)?jiān)诟軛U上畫出最小的動(dòng)力F和它的方向.
(3)如圖所示,杠桿OA在力F1、F2的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài),L2是力F2的力臂,在圖中畫出F1的力臂和阻力F2
(4)請(qǐng)畫出最省力的繞線方法.
分析:(1)此杠桿支點(diǎn)在O點(diǎn),根據(jù)動(dòng)力臂為支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的距離,阻力臂為支點(diǎn)到阻力作用線的距離,分別作出動(dòng)力臂L1和阻力臂L2
(2)在阻力與阻力臂的乘積一定的情況下,要使動(dòng)力最小,則動(dòng)力臂必須最長(zhǎng),先確定最長(zhǎng)動(dòng)力臂的動(dòng)力的作用點(diǎn),然后過動(dòng)力作用點(diǎn)做垂直于杠桿的作用力即可.
(3)力臂是支點(diǎn)到力的作用線的距離,作圖時(shí)要把握住力和力臂的垂直關(guān)系.
(4)首先要會(huì)組裝滑輪組.知道承擔(dān)物重的繩子段數(shù)越多越省力.在此題中,人在地面用力,所以拉力方向下.
解答:解:
(1)從支點(diǎn)向動(dòng)力作用線引垂線,作出動(dòng)力臂,并表示出動(dòng)力臂的起始端,標(biāo)上字母L1;
從支點(diǎn)向阻力作用線引垂線,作出阻力臂,并標(biāo)出阻力臂的起始端,標(biāo)上字母L2;如圖所示:

(2)A為支點(diǎn),所以力作用在杠桿的最右端,當(dāng)動(dòng)力臂是AD時(shí),力臂最長(zhǎng),此時(shí)的力最。^D做AD的垂線,沿此方向向上施加力即可,如下圖所示:

(3)做力F1的反向延長(zhǎng)線,過支點(diǎn)O做力F1作用線的垂線段l1,則線段l1為力F1的力臂;
過力臂L2的右端,作垂直于L2的直線,與杠桿OA的交點(diǎn)為力F2的作用點(diǎn)B,方向斜向左上方,如圖所示:

(4)要使滑輪組最省力,需要承擔(dān)物重的繩子段數(shù)最多,所以要從動(dòng)滑輪繞起,如圖所示:
點(diǎn)評(píng):(1)第一問作力臂首先找到支點(diǎn)和力的作用線,再?gòu)闹c(diǎn)向力的作用線引垂線,支點(diǎn)到垂足之間的距離為力臂的大。
(2)第二問考查了力臂的畫法、使用杠桿最小力的確定.根據(jù)杠桿的平衡條件,要使杠桿上的力最小,必須使該力的力臂最大,而力臂最大時(shí)力的作用點(diǎn)一般離杠桿的支點(diǎn)最遠(yuǎn),所以在杠桿上找到離杠桿支點(diǎn)最遠(yuǎn)的點(diǎn)即力的作用點(diǎn),這兩點(diǎn)的連線就是最長(zhǎng)的力臂.
(3)第三問考查了力和力臂的作法.當(dāng)杠桿平衡時(shí),動(dòng)力和阻力對(duì)杠桿的影響是:使杠桿的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)是相反的.
(4)第四問考查了滑輪組的組裝.滑輪組的組裝有兩種方法,從定滑輪繞起或從動(dòng)滑輪繞起.從動(dòng)滑輪開始繞,承擔(dān)物重的繩子段數(shù)多.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

畫出圖中簡(jiǎn)易吊車的動(dòng)力臂與阻力臂.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

畫出圖中簡(jiǎn)易吊車的動(dòng)力臂與阻力臂.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年九年級(jí)(上)段考物理試卷(11月份)(解析版) 題型:解答題

畫出圖中簡(jiǎn)易吊車的動(dòng)力臂與阻力臂.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:月考題 題型:操作題

畫出圖中簡(jiǎn)易吊車的動(dòng)力臂與阻力臂.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案