【題目】如圖所示,相同的甲、乙容器中裝有質量與初溫都相同的水,已知電熱絲的阻值R1>R2,兩電路中電源相同,通電后,A圖中_________容器內的水先沸騰(選填“甲”或“乙”);相同時間內A、B圖中,________圖中的R1產生的熱量較多(選填“A”或“B”)。
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【題目】深圳產的某品牌電飯煲銘牌及其內部簡化電路如圖所示,和均為電熱絲。求:
牌電飯煲 | |
額定電壓 | |
加熱功率 | |
保溫功率 |
(1)電飯煲在保溫時,開關應置于_________(選填“”或“”)端;
(2)在額定電壓下,若加熱可以把飯煮熟,消耗的電能是_______?
(3)的阻值是_________?
(4)的阻值是________?
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【題目】在“探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律”的實驗中,用一個穩(wěn)定的熱源(即相同時間物質吸收的熱量相等)持續(xù)加熱,測得0.5 kg某物質的溫度隨時間變化的圖像如圖所示,已知該物質在固態(tài)時的比熱容為。請解答下面的問題:
(1)從題目的文字和圖像中我們可以獲得很多物理信息,例如:加熱的前2 min該物質處于固態(tài),請你再指出兩條:_______________________,_______________________;
(2)在最初的2 min內,物質吸收的熱量為多少_____?
(3)求該物質在液態(tài)下的比熱容c2 _______。
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【題目】市場上些不法商販常用純凈水冒充價格較高的礦泉水對外出售,礦泉水中含有人體所需的多種礦物質,導電能力較強。 純凈水是用自來水經過多層過濾后得到的飲用水,礦物質含量較少,導電能力較弱。 小明根據這兩種水的導電能力不同這一特點,設計了如圖所示的裝置,驗證他家購買的水是不是礦泉水。 P、Q是相同的兩根細長玻璃管,P內裝滿已知礦泉水,Q內裝滿待測的水。單刀雙擲開關S從1撥到2時( )
A.若電壓表示數不變,則Q內是純凈水
B.若電壓表示數變大,則Q內是礦泉水
C.若電壓表示數變小,則Q內是礦泉水
D.若電壓表示數變小,則Q內是純凈水
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【題目】學習小組用不同方法“測量電阻Rx的阻值”,甲、乙兩組分別進行了如下實驗:
(1)甲組設計了如圖甲所示的電路圖,請按電路圖將圖乙實物圖連接完整。
(______)
(2)甲組連接好電路后,閉合開關前,變阻器的滑片應滑至圖中_______位置。閉合開關,移動變阻器滑片當電流表的示數為0. 26A時,電壓表的示數如圖丙所示,則待測電阻Rx=_______Ω。
(3)乙組設計了如圖丁所示的電路,連好電路閉合開關,記錄了電流表A1、A2的示數分別為I1和I2,則乙組所測電阻的表達式為Rx=______________。 (用測出的量及已知量表示)
(4)從兩組的測量分析,存在一個共同的不足是:_____________。針對此不足,請你為乙組的電路設計提出一條改進意見:__________。
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【題目】請按要求作圖(作圖時請用刻度尺)。
(1)請你在圖中將開關和一盞電燈的電路正確連接。
(_____________)
(2)根據通電螺線管的N極,請在圖中標出小磁針的N極和A點磁感線的方向。
(_________________)
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【題目】在“探究影響導體電阻大小的因素”實驗中。小明實驗小組設計了如圖所示的探究電路圖,A、B間可接入所研究的導體,此電路的設計是通過觀察對比燈泡的亮度現(xiàn)象來比較電阻大小的。
(1)下表中給出了四種導體,如果想探究電阻與材料的關系,應選擇編號_______的兩種導體接入電路的AB間。
編號 | 材料 | 長度 | 橫截面積 |
1 | 錳銅合金絲 | L | S |
2 | 鎳鉻合金絲 | L | S |
3 | 鎳鉻合金絲 | L | 2S |
4 | 鎳鉻合金絲 | 2L | S |
(2)如果在A、B間先后接入編號為2和3的導體,這是在探究導體電阻與______關系。發(fā)現(xiàn)接入導體3時小燈泡更亮些,則由此可初步得出的結論為____________________。
(3)實驗小組還想檢測HB、2B鉛筆芯的導電性,于是他們找來兩段HB和2B鉛筆芯分別接入電路A、B間,通過觀察比較燈泡的亮度來驗證它們的導電性了。請你指出在實驗過程中主要注意什么:_______。
(4)請你評價此電路設計上的不足_________,你對此設計的改進意見是:________。
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【題目】在“探究導體的電流跟電阻的關系”實驗中,老師提供的器材有:電源(電壓恒為),電流表、電壓表和開關各一個,四個定值電阻(、、、),三個滑動變阻器(規(guī)格分別是“”、“”、“”),導線若干。
(1)閉合開關前,滑動變阻器應處于__________,目的是_____________。
(2)閉合開關,移動滑動變阻器的滑片P發(fā)現(xiàn),電壓表始終無示數,電流表有示數,其原因可能是_________。
(3)實驗時,先在ab間接入10Ω電阻,移動滑片P,使電壓表示數為3V,并記錄相應的電流值;再改接15Ω和20Ω的電阻,此時滑片P應向____(填“c”或“d”)端移動,這樣移動滑片的目的是_______。
(4)當把30Ω電阻接入電路時,無論怎樣移動滑動變阻器的滑片,電壓表無法達到3V,原因是(____)
A.所選滑動變阻器阻值太小
B電源電壓4.5V太低
C.30Ω電阻太小
D.控制的電壓3V太高
(5)為了完成用四個定值電阻進行實驗,滑動變阻器應選擇的規(guī)格是__________。
(6)通過實驗獲取數據,得到如圖乙所示導體的電流I隨電阻R變化的圖像,由圖像可得出結論∶_____。
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【題目】如圖所示,小明利用刻度均勻的勻質杠桿“探究杠桿的平衡條件”,每個鉤碼重為0.5N。
(1)實驗前,將杠桿的中點置于支架上。當杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿左端高右端低,這時杠桿受到的重力與支持力_____(選填“在”或“不在”)同一直線上;為使杠桿在水平位置平衡,應向_____端調節(jié)平衡螺母。
(2)在A點懸掛四個鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,需在B點懸掛_____ 個鉤碼。
(3)取走懸掛在B點的鉤碼,改用彈簧測力計在B點向下拉,為使杠桿水平位置平衡,請畫出最小拉力F。
(______)
(4)經過多次實驗和數據分析,得出杠桿的平衡條件為_____(寫出表達式即可)。
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