(2012?荊州)探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象應(yīng)該選用如圖
 (選填“甲”或“乙”)中所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),根據(jù)另一個(gè)圖中裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象和結(jié)論,人類制造出了
電動(dòng)機(jī)
電動(dòng)機(jī)
 (選填“電動(dòng)機(jī)”或“發(fā)電機(jī)”).
分析:電磁感應(yīng)現(xiàn)象的前提是運(yùn)動(dòng),結(jié)果是產(chǎn)生電流,即將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能;通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的前提是通電,結(jié)果是受力運(yùn)動(dòng),即將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能;區(qū)分上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的主要依據(jù)是看是否存在電源,故據(jù)上面的理解分析該題即可解決.
解答:解:在該題的乙圖中沒(méi)有電源,若開(kāi)關(guān)閉合,金屬棒做左右切割磁感線運(yùn)動(dòng),此時(shí)電路中就會(huì)產(chǎn)生電流,所以是電磁感應(yīng)實(shí)驗(yàn)的裝置.
在圖甲中有電源,是因通電而運(yùn)動(dòng),即是通電導(dǎo)線受力的作用的實(shí)驗(yàn)裝置,故是電動(dòng)機(jī)的制作原理,是將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的過(guò)程.
故答案為:乙;電動(dòng)機(jī).
點(diǎn)評(píng):對(duì)比記憶:
(1)電磁感應(yīng)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)裝置沒(méi)有電源直接供電;通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力實(shí)驗(yàn)裝置有電源直接供電.
(2)電磁感應(yīng)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)影響電流方向的因素是運(yùn)動(dòng)方向和磁場(chǎng)方向;通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力實(shí)驗(yàn)影響受力方向的因素是電流方向和磁場(chǎng)方向.
(3)電磁感應(yīng)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)中機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能;通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力實(shí)驗(yàn)中電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.
(3)發(fā)電機(jī)利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象原理;電動(dòng)機(jī)利用通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力原理.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?建鄴區(qū)二模)電流做功跟電壓、電流和通電時(shí)間三個(gè)因素有關(guān).小華同學(xué)要通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究“電功跟電壓的關(guān)系”. 
(1)小華設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路如圖甲,其中將L1、L2串聯(lián)是為了
電流相等
電流相等
,實(shí)驗(yàn)中選阻值不同的燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其目的是
探究電流做功與電阻的關(guān)系
探究電流做功與電阻的關(guān)系

(2)根據(jù)
燈泡的亮度
燈泡的亮度
,可以比較相同時(shí)間內(nèi)電流做功的多少.下列研究實(shí)例中主要也用到這種方法的是
D
D

A.用水流的形成類比電流的形成
B.在研究磁體周?chē)拇艌?chǎng)情況時(shí)引入磁感線
C.牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上經(jīng)分析推理而得出的
D.在奧斯特實(shí)驗(yàn)中通過(guò)小磁針的偏轉(zhuǎn)判斷電流周?chē)嬖诖艌?chǎng)
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)小華觀察到電壓表V2的示數(shù)比V1的示數(shù)大,且小燈泡L2比L1亮,由此可初步得出結(jié)論是:
在電流和時(shí)間相同的情況下,電壓越大,電流做的功越多
在電流和時(shí)間相同的情況下,電壓越大,電流做的功越多

(4)小華還想利用這兩個(gè)燈泡繼續(xù)探究“電功跟電流的關(guān)系”,并設(shè)計(jì)了圖乙電路.根據(jù)所學(xué)知識(shí),實(shí)驗(yàn)中他應(yīng)根據(jù)觀察到
燈泡的亮度
燈泡的亮度
的現(xiàn)象,得出正確結(jié)論.

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(2012?荊州)王亮同學(xué)做“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,使其在長(zhǎng)木板上做
勻速直線
勻速直線
 運(yùn)動(dòng),此時(shí),摩擦力的大小就等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是利用了
二力平衡
二力平衡
 知識(shí).

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(2012?河池)在探究電和磁之間的關(guān)系時(shí),小明用磁體、銅棒ab、電流表、導(dǎo)線組成如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),銅棒ab左右運(yùn)動(dòng)時(shí),電流表指針也來(lái)回?cái)[動(dòng),這種現(xiàn)象叫
電磁感應(yīng)
電磁感應(yīng)
現(xiàn)象.人們根據(jù)這個(gè)原理制成了
發(fā)電機(jī)
發(fā)電機(jī)
,把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能.
(2)小剛用一節(jié)干電池替換了裝置中的電流表,他們發(fā)現(xiàn)電路一接通,銅棒ab會(huì)向左擺動(dòng);若對(duì)調(diào)電池的正負(fù)極,銅棒ab會(huì)向
擺動(dòng).這一現(xiàn)象說(shuō)明了通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的方向與
電流
電流
方向有關(guān).

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(2012?翔安區(qū)質(zhì)檢)電流做功跟電壓、電流和通電時(shí)間三個(gè)因素有關(guān).陳鑫同學(xué)要通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究電功跟電壓的關(guān)系,她選用的部分器材如圖所示.其中甲、乙兩容器完全相同,電阻絲R1、R2的阻值不同.
(1)為了控制電流和通電時(shí)間相同,R1與R2的連接方式是
串聯(lián)
串聯(lián)

(2)在該實(shí)驗(yàn)中選用兩根阻值不同的電阻絲,其目的是
控制電阻絲兩端的電壓不同
控制電阻絲兩端的電壓不同

(3)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,陳鑫是通過(guò)觀察比較
溫度計(jì)的示數(shù)變化
溫度計(jì)的示數(shù)變化
來(lái)比較電流做功的多少.下列實(shí)驗(yàn)中也用到這種思想和方法的是
B
B

A.研究電流時(shí),將它比作水流
B.根據(jù)小磁針偏轉(zhuǎn)判斷是否存在磁場(chǎng)
C.研究物體受幾個(gè)力作用時(shí)引入“合力”
D.研究光的直線傳播時(shí)引入“光線”
(4)燒瓶中不裝水而裝煤油,是因?yàn)?!--BA-->
煤油的比熱小,吸收相同的熱量,溫度變化明顯
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