如圖所示，是小車沿直線運動的路程與時間的關(guān)系圖象，在0s到16s這段時間內(nèi)，小車的速度是
1.5
1.5
 m/s．
分析：由圖可知，小車做勻速直線運動，所以在任何時間小車的速度都相同，從圖象上取t=16s，確定小車運動的路程，利用速度公式求小車的速度．
解答：解：從s-t圖象上得出，當(dāng)t=16s時，小車運動的路程s=24m，
小車的速度：
v=
s
t
=
24m
16s
=1.5m/s．
故答案為：1.5．
點評：本題考查了速度的計算方法，認識物體的s-t圖象，能從圖象上找出小車在一定時間內(nèi)的運動路程是本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

在學(xué)習(xí)“運動和力的關(guān)系”時，我們曾追隨著物理學(xué)家的足跡，設(shè)計過這樣的“斜面”實驗：
（1）如圖所示，讓小車從斜面滑下后沿水平面運動，是為了使小車在水平面運動時，豎直方向上受到的
重
重
力和
支持
支持
力相平衡，相當(dāng)于小車只受水平方向上的摩擦力．
（2）每次都讓小車從同一斜面的
同一
同一
位置由靜止開始滑下，是為了使小車在滑到底端時具有相同的速度．
（3）減小圖中水平面的粗糙程度，比較小車在不同表面滑行的最大距離，可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越
小
小
，小車運動的越
遠
遠
．
（4）進一步推理可知，若水平面絕對光滑，則小車會在水平面上做
勻速直線
勻速直線
運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，是一輛靜止在水平面上的小車，在其支架的桿上固定一個質(zhì)量為m的小球，關(guān)于桿對小球作用力的描述，下列說法中正確的是（　�。�
A、力的方向豎直向上，大小為mg
B、力的方向沿桿斜向上，大小為2mg
C、力的方向垂直于桿向上，大小為
2
3
3
mg
D、力的方向沿桿和豎直方向之間的某一方向上，大小為
3
mg

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究“阻力對運動影響”時，我們曾追隨著物理學(xué)家的足跡，設(shè)計過這樣的“斜面”實驗：
（1）如圖所示，讓小車從斜面滑下后沿水平面運動，是為了使小車在水平面運動時，豎直方向上受到的
重
重
力和
支持
支持
力相平衡，從而研究水平方向上的阻力對小車運動的影響．
（2）每次都讓小車從同一斜面的
同一
同一
位置由靜止開始滑下，是為了使小車在滑到底端時具有相同的速度．
（3）減小圖中水平面的粗糙程度，比較小車在不同表面滑行的最大距離，可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑小車運動的越
遠
遠
．
（4）進一步推理可知，若水平面絕對光滑，則小車由于具有
慣性
慣性
會在水平面上做勻速直線運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在學(xué)習(xí)“運動和力的關(guān)系”時，我們曾追隨著物理學(xué)家的足跡，設(shè)計過這樣的“斜面”實驗：
（1）如圖所示，讓小車從斜面同一高度滑下后沿水平面運動，是為了使小車在水平面運動時，豎直方向上受到的重力和
支持
支持
力相平衡，相當(dāng)于小車只受水平方向上的摩擦力．
（2）不斷減小圖中水平面的粗糙程度，比較小車在不同表面滑行的最大距離，可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越
小
小
，小車運動得越
遠
遠
．
（3）進一步推理可知，若水平面絕對光滑，則小車會在水平面上做
勻速直線
勻速直線
運動．
（4）這個實驗
不能
不能
（填“能”或“不能”）直接驗證牛頓第一定律，因為
不能滿足“物體不受力”的前提條件
不能滿足“物體不受力”的前提條件
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在學(xué)習(xí)“運動和力的關(guān)系”時，我們曾追隨物理學(xué)家的足跡，設(shè)計過這樣的實驗：

（1）如圖所示，讓小車從斜面滑下后沿水平面運動，是為了使小車在水平面運動時，豎直方向上受到的重力和支持力相
平衡
平衡
，相當(dāng)于小車只受水平方向上的摩擦力．
（2）每次都讓小車從同一斜面的同一高度位置由靜止開始滑下，是為了使小車在滑到底端時具有相同的
初速度
初速度
．
（3）比較圖中小車在不同表面滑行的最大距離，可以得出：
水平面越光滑，小車受到的摩擦力越小，小車運動的距離越遠
水平面越光滑，小車受到的摩擦力越小，小車運動的距離越遠
．
（4）在此實驗的基礎(chǔ)上進一步推理，可以得到：運動物體不受外力是，它將
做勻速直線運動
做勻速直線運動
．

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同步練習(xí)冊答案