【題目】小宇在探究“阻力對物體運動影響”的實驗時,利用如圖所示的裝置圖.
小宇先后在水平桌面鋪上粗糙程度不同的物體毛巾、棉布、木板,做了三次實驗然后將實驗數(shù)據(jù)填入下列表格:
實驗時讓小車從斜面同一高度滑下,目的是使小車到達平面時具有相同的______ .
三次實驗中,平面越光滑,小車受到的阻力越______ ,滑動的距離越______ .
進一步推理可知,若水平面絕對光滑不受阻力則小車會在水平面上做______ 運動.
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【題目】如圖所示是一款多功能洗衣機的簡化電路圖.此款洗衣機額定電壓220V,它有兩個檔位,當開關置于位置1時(電路接入R1和R2)為加熱狀態(tài),消耗功率為2400W;當開關置于位置2時(電路接入R2和電動機○M)為保濕洗滌狀態(tài).已知電阻R1的阻值為22Ω,水的比熱容為c水=4.2×103J/(kg℃).
(1)在洗衣機內加入質量為20kg、初溫為20℃的冷水,求加熱到70℃時水吸收的熱量.
(2)求R2的阻值.
(3)已知洗衣機在保濕洗滌狀態(tài)下工作時,電動機的功率為240W,請問此時通過電路的總電流為多少?
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【題目】在自動化生產(chǎn)線上,常用傳送帶傳送工件,如圖所示,一個工件與傳送帶一起沿水平向右做加速運動,不計空氣阻力,請在圖中畫出工件受到的所有力的示意圖.
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【題目】鈔票的某些位置用熒光物質印上了標記,在紫外線下識別這些標記,是一種有效的防偽措施.某同學在較暗的環(huán)境中做了下列三次實驗:
(1)如圖甲所示,他用紫外線燈照射面值為100元的鈔票,看到“100”字樣發(fā)光。這表明紫外線能使___發(fā)光。
(2)如圖乙所示,他用紫外線燈照射一塊透明玻璃,調整透明玻璃的位置和角度,看到鈔票上的“100”字樣再次發(fā)光。這表明紫外線能被透明玻璃______。
(3)如圖丙所示,他把這塊透明玻璃放在紫外線燈和鈔票之間,讓紫外線燈正對玻璃照射,在另一側無論怎樣移動鈔票,“100”字樣都不發(fā)光。他做這次實驗是為了探究________。
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【題目】為反對浪費,響應“光盤行動”,小明為自助餐廳的餐桌設計了“光盤儀”.餐盤放在載盤臺上,若盤內剩余食物的質量達到或超過規(guī)定值,人一旦離開餐桌,提示器就會發(fā)出提示音,其原理如下圖所示,電源電壓3V不變.提示器的電阻忽略不計,傳感器R1的阻值隨載盤臺所載質量變化的關系如表所示.開關S閉合后,問:
載盤臺所載 | 100 | 110 | 120 | 130 | 140 | 150 | 160 | … |
傳感器R1/Ω | 100 | 90 | 80 | 70 | 60 | 50 | 40 | … |
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù),當載盤臺所載質量是150g時,R1的阻值是多少?電路中的電流是多少?
(2)在第(1)問的基礎上,通電8s,電流通過R1產(chǎn)生的熱量是多少?
(3)當電路中的電流達到0.075A時,提示器會發(fā)出提示音,若空餐盤質量為100g,此時盤內剩余食物的質量是多少?
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【題目】小明利用如圖甲所示裝置探究冰的熔化特點,他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數(shù),并觀察物質的狀態(tài).繪制成圖象如圖乙所示,下列分析錯誤的是( )
A.冰是晶體
B.冰的熔點是0℃
C.冰的熔化過程持續(xù)了15分鐘
D.冰在熔化過程中吸收熱量,但溫度不變
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【題目】如圖所示,為應對霧霾,保證學生正常上課,全熱交換新風系統(tǒng)逐步進入教室,全熱交換新風系統(tǒng)配置了雙離心式風機和整體式平衡風閥,系統(tǒng)從室外引入新鮮空氣,同時將收集的室內渾濁氣流排出,在不開窗的情況下完成室內空氣置換,提高室內空氣品質,新風氣流和從室內排出的渾濁氣流在新風系統(tǒng)內的熱交換核心處于進行能量交換,在交換系統(tǒng)中,通過傳熱板兩端不同溫度空氣的流動與熱傳導來交換能量,熱回收率可達80%,大大降低了從室外引入新鮮空氣對室內舒適度、空調負荷的影響.在交換系統(tǒng)中輸入空氣內能改變的方式是 , 一臺額定功率為150W的新風系統(tǒng)正常工作時的電流約為A.
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【題目】在學習吉他演奏的過程中,小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調高低受各種因素影響,經(jīng)過與同學們討論,提出了以下猜想:
猜想1:琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與琴弦的橫截面積有關;
猜想2:琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與琴弦的長短有關。
為了驗證上述猜想是否正確,他們找到下表列出的幾種規(guī)格的琴弦進行實驗。則:
(1)為驗證猜想1,應選編號為_________和_________的琴弦進行探究。
(2)為驗證猜想2,應選編號為_________和_________的琴弦進行探究。
(3)隨著實驗的進行,小麗又覺得琴弦音調的高低還可能與琴弦的松緊程度有關,為了驗證這一猜想,請寫出你的操作過程:________________________。
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