13．一輛自行車在水平路面上勻速行駛，如圖，以下哪個(gè)選項(xiàng)中的力是平衡力（　�。�
A．人和自行車受到的重力和路面對(duì)他們的支持力
B．人和自行車受到的重力和地面對(duì)他們的摩檫力
C．路面對(duì)自行車的支持力和自行車對(duì)路面的壓力
D．人和自行車受到的重力及其對(duì)路面的壓力

分析 要判斷是否為平衡力，首先對(duì)物體進(jìn)行受力分析，然后根據(jù)二力平衡的條件：大小相等，方向相反，作用在同一直線上，作用在同一個(gè)物體上．

解答 解：
A、人和自行車受到的重力豎直向下，路面對(duì)他們的支持力豎直向上，兩個(gè)力大小相等、方向相反，作用在一條直線上，是一對(duì)平衡力．符合題意；
B、人和自行車受到的重力豎直向下，摩擦力在水平方向上，不是平衡力．不符合題意；
C、路面對(duì)他們的支持力豎直向上，自行車對(duì)路面的壓力豎直向下，大小相等、方向相反，但作用在兩個(gè)物體上，是相互作用力，不屬于平衡力．不符合題意；
D、他們受到的重力和他們對(duì)路面的壓力方向都是豎直向下，不屬于平衡力．不符合題意．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 二力平衡的辨別：可以根據(jù)狀態(tài)來判斷受力情況，必要時(shí)要進(jìn)行受力分析；也可以根據(jù)平衡力的四個(gè)條件進(jìn)行判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖，兩個(gè)用同一種材料制成且完全相同的密閉圓臺(tái)形容器一正一反放置在同一水平桌面上，容器內(nèi)裝有質(zhì)量和深度均相同的液體，密度分別為ρ1和ρ2，若它們分別在水平方向拉力F1和F2的作用下沿桌面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度分別為v和2v，容器底部受到液體的壓強(qiáng)分別為P1和P2，容器底部受到液體的壓力分別為N1和N2，現(xiàn)對(duì)這些物理量做出如下判斷：①ρ1＞ρ2；②F1=F2；③P1＞P2；④N1＜N2，其中正確的是（　　）
A．①②B．①②③C．①②④D．①②③④

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．在探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)水溫升到90℃時(shí)，每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰5min后停止讀數(shù)，部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄如下表：
（1）安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)應(yīng)按照自下而上（填“自上而下”或“自下而上”）的順序進(jìn)行．
（2）某次數(shù)據(jù)沒有記錄，當(dāng)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖1所示，請(qǐng)將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi)．
時(shí)間/min012345678
水的溫度/℃9092949898989898
（3）根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知水的沸點(diǎn)是98℃；由水的沸點(diǎn)，可判斷出當(dāng)時(shí)的大氣壓低于（選填“高于”、“等于”或“低于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
（4）在探究結(jié)束后，四位同學(xué)分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時(shí)間關(guān)系的曲線，如圖2所示．其中能正確反映研究水沸騰過程中溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的是B．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．如圖所示，用塔式起重機(jī)上的滑輪組勻速起吊6000N的物體，物體上升5m所用的時(shí)間為10s，滑輪組的機(jī)械效率是80%，則有用功是3×104J，拉力F的功率是3750W．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．“低頭族”長時(shí)間低頭看手機(jī)，會(huì)引起頸部肌肉損傷．當(dāng)頭顱為豎直狀態(tài)時(shí)，頸部肌肉的拉力為零，當(dāng)頭顱低下時(shí)，頸部肌肉會(huì)產(chǎn)生一定的拉力．為了研究頸部肌肉的拉力與低頭角度大小的關(guān)系，我們可以建立一個(gè)頭顱模型來模擬實(shí)驗(yàn)．如圖甲所示，把人的頸椎簡(jiǎn)化成一個(gè)支點(diǎn)O，用1kg的頭顱模型在重力作用下繞著這個(gè)支點(diǎn)O轉(zhuǎn)動(dòng)，A點(diǎn)為頭顱模型的重心，B點(diǎn)為肌肉拉力的作用點(diǎn)．將細(xì)線的一端固定在B點(diǎn)，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著細(xì)線模擬測(cè)量肌肉的拉力，頭顱模型在轉(zhuǎn)動(dòng)過程中，細(xì)線拉力的方向始終垂直于OB，如圖乙所示，讓頭顱模型從豎直狀態(tài)開始轉(zhuǎn)動(dòng)，通過實(shí)驗(yàn)記錄出低頭角度θ及細(xì)線拉力F的數(shù)據(jù)，如表：
低頭角度θ/°015304560
細(xì)線拉力F/N07.314.020.225.0
（1）設(shè)頭顱質(zhì)量為8kg，當(dāng)?shù)皖^角度為60°時(shí)，頸部肌肉實(shí)際承受的拉力是200N．
（2）在圖乙中畫出細(xì)線拉力的示意圖．
（3）請(qǐng)解釋：為什么低頭角度越大，頸部肌肉的拉力會(huì)越大？答人低頭的角度越大，sinθ越大，G的力臂越大，肌肉的拉力就越大．
（4）請(qǐng)你就預(yù)防和延緩頸椎損傷提出一個(gè)合理化的建議：盡量減小低頭的角度．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．兩個(gè)電阻分別標(biāo)有“3V、0.5A”和“6V、0.3A”字樣．將它們串聯(lián)后接入電路使用，則電路中的電流不能超過0.3A；將它們并聯(lián)后接入電路使用，那么干路上的電流不能超過0.65A．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．小明利用如圖甲所示裝置探究冰的熔化特點(diǎn)，他每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選用顆粒較�。ㄟx填“較大”或“較小”）的冰塊做實(shí)驗(yàn)．
（2）圖丙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的“溫度一時(shí)間”圖象，由圖象可知：冰屬于晶體（選填“晶體”或“非晶體”），這樣判斷的依據(jù)是冰熔化過程中，吸收熱量但溫度不變．
（3）圖丙中第3min時(shí)，物質(zhì)處于固態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．圖a是“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置圖

（1）小聰觀察到水沸騰前和沸騰后水中氣泡的上升情況不同，如圖b、c所示．則圖c是水在沸騰前的情況，為了方便讀出溫度計(jì)的示數(shù)，小聰將溫度計(jì)從水中拿出來進(jìn)行觀察讀數(shù)，則會(huì)導(dǎo)致所測(cè)溫度偏低（填“高”或“低”）．
（2）水沸騰時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖d所示，讀數(shù)為99℃．說明此時(shí)氣壓小于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（填“大于”、“等于”或“小于”）．
（3）圖e、圖f、圖g是三名同學(xué)作出水的溫度隨時(shí)間變化的圖象，其中正確的是圖g；分析該圖象，可知水沸騰時(shí)溫度保持不變，但要繼續(xù)吸熱．（填“吸”或“放”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．關(guān)于物態(tài)變化，下列說法正確的是（　�。�
A．晶體在熔化時(shí)吸收熱量，溫度升高
B．灑在教室地面上的水過一會(huì)兒變干了屬于升華現(xiàn)象
C．放在衣柜里的樟腦丸過一段時(shí)間變小了，屬于汽化現(xiàn)象
D．燒開水時(shí)壺嘴冒“白氣”，屬于液化現(xiàn)象

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同步練習(xí)冊(cè)答案