(1)在測(cè)物體長(zhǎng)度時(shí),以下兩種使用方式中正確的是
A
A
圖,鉛筆的長(zhǎng)度應(yīng)為
3.40
3.40
cm.
(2)用刻度尺測(cè)物理課本的長(zhǎng)度需要多次測(cè)量,若用毫米刻度尺測(cè)量四次讀數(shù)分別為25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm,該物理課本的長(zhǎng)度為
26.00
26.00
cm
(3)若有一把刻度尺是用金屬材料做成的,且這種金屬材料受溫度變化很明顯,那么在嚴(yán)冬季節(jié)用它測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí),其測(cè)量結(jié)果將
偏大
偏大
(偏大/偏小/不變)
分析:(1)在對(duì)刻度尺進(jìn)行讀數(shù)時(shí),應(yīng)看清分度值,視線應(yīng)與尺的末端刻度垂直,最終的結(jié)果要估讀到分度值的下一位;
(2)在求取長(zhǎng)度測(cè)量平均值時(shí),應(yīng)先去除差距較大的錯(cuò)誤數(shù)據(jù),再求取平均值;
(3)根據(jù)金屬的熱脹冷縮,判斷出尺子本身的變化,再結(jié)合刻度值不變來(lái)進(jìn)行分析.
解答:解:(1)讀圖可知,B刻度尺在讀數(shù)時(shí),視線并未與尺面末端刻度垂直,因此B是錯(cuò)誤的,A是正確的.圖A中刻度尺的分度值為1mm,其示數(shù)為3.40cm;
(2)四次讀數(shù)中,26.42cm與其他數(shù)據(jù)相差較大,屬錯(cuò)誤數(shù)據(jù),應(yīng)去除.則物理課本的長(zhǎng)度為
25.98cm+26.00cm+26.02cm
3
=26.00cm;
(3)由于金屬的熱脹冷縮,嚴(yán)冬季節(jié),尺子實(shí)際長(zhǎng)度收縮變小,而刻度依然是原來(lái)標(biāo)注的刻度,所以用其測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí),其測(cè)量結(jié)果會(huì)偏大.
故答案為:(1)A; 3.40; (2)26.00; (3)偏大.
點(diǎn)評(píng):本題考查了刻度尺的正確使用與讀數(shù)、求平均值減小誤差的計(jì)算、以及對(duì)誤差進(jìn)行分析的方法,尤其在最后一問(wèn)中,應(yīng)注意細(xì)心分析,防止顛倒.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(1)從圖1中讀出被測(cè)物塊的長(zhǎng)度是
3.25
3.25
cm;
(2)圖2彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是
0.2N
0.2N
;讀數(shù)是
2.2
2.2
 N;

(3)某同學(xué)調(diào)節(jié)托盤(pán)天平平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤(pán)的右側(cè),如圖3甲所示,要使天平平衡,應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向
(選填“左”或“右”)移動(dòng);當(dāng)他用天平測(cè)物體質(zhì)量時(shí),發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)的右側(cè),這時(shí)應(yīng)該
減少
減少
(選填“增加”或“減少”)砝碼;當(dāng)他在天平右盤(pán)中放入一個(gè)50g砝碼、一個(gè)20g砝碼和一個(gè)10g砝碼,并將游碼撥到如圖3乙所示的位置時(shí),指針恰好靜止指在分度盤(pán)的中央,則被測(cè)物體的質(zhì)量為
83.2
83.2
g.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在“測(cè)量物體長(zhǎng)度”的實(shí)驗(yàn)時(shí),小可和同學(xué)們躍躍欲試,都想要測(cè)出最準(zhǔn)確的數(shù)據(jù).
小可說(shuō):“我只要認(rèn)真按老師的要求去做就不會(huì)有實(shí)驗(yàn)誤差.”
小軍說(shuō):“我只要遵守操作規(guī)則就不會(huì)產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)誤差.”
小紅說(shuō):“我對(duì)同一個(gè)量多測(cè)幾次,求出它們的平均值,就不會(huì)有誤差了.”
小麗說(shuō):“只能減小實(shí)驗(yàn)誤差,即使老師測(cè)量也會(huì)有誤差.”
你同意
小麗
小麗
同學(xué)的觀點(diǎn).
你認(rèn)為可以采取什么方法盡量減小誤差?說(shuō)出兩種即可:
(1)
選擇精密的儀器
選擇精密的儀器

(2)
多次測(cè)量求平均值
多次測(cè)量求平均值

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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省南京三中八年級(jí)(上)物理寒假作業(yè)(十二)(解析版) 題型:解答題

(1)在測(cè)物體長(zhǎng)度時(shí),以下兩種使用方式中正確的是______圖,鉛筆的長(zhǎng)度應(yīng)為_(kāi)_____cm.
(2)用刻度尺測(cè)物理課本的長(zhǎng)度需要多次測(cè)量,若用毫米刻度尺測(cè)量四次讀數(shù)分別為25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm,該物理課本的長(zhǎng)度為_(kāi)_____cm
(3)若有一把刻度尺是用金屬材料做成的,且這種金屬材料受溫度變化很明顯,那么在嚴(yán)冬季節(jié)用它測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí),其測(cè)量結(jié)果將______(偏大/偏小/不變)

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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省南通市崇川區(qū)八一中學(xué)八年級(jí)(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

(1)在測(cè)物體長(zhǎng)度時(shí),以下兩種使用方式中正確的是______圖,鉛筆的長(zhǎng)度應(yīng)為_(kāi)_____cm.
(2)用刻度尺測(cè)物理課本的長(zhǎng)度需要多次測(cè)量,若用毫米刻度尺測(cè)量四次讀數(shù)分別為25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm,該物理課本的長(zhǎng)度為_(kāi)_____cm
(3)若有一把刻度尺是用金屬材料做成的,且這種金屬材料受溫度變化很明顯,那么在嚴(yán)冬季節(jié)用它測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí),其測(cè)量結(jié)果將______(偏大/偏小/不變)

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