【題目】關于電流表和電壓表的使用，下列說法錯誤的是

A．使用前都應檢查指針是否指零

B．若有兩個量程，一般都先用大量程“試觸”

C．兩表都不能將兩接線柱直接接到電源的兩極上

D．接入電路時，都應使電流從正接線柱流入，從負接線柱流出

【答案】C

【解析】

試題分析：電流表和電壓表在使用前都應檢查指針是否指零，使用時，都要根據(jù)估測選擇合適的量程，無法估測的情況下都先用大量程“試觸”，且電流都從電表的“+”接線柱流入，“-”流出（如果正、負接線柱接反，電流表的指針會反向偏轉）。電流表使用時必須和用電器串聯(lián)；電壓表使用時和用電器并聯(lián)。由于電流表的內阻非常小，不能將兩接線柱直接接到電源的兩極上，否則會燒毀電源或電流表；由于電壓表的內阻非常大，可以將兩接線柱直接接到電源的兩極上，測量的是電源電壓。故選C

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】二十世紀提出相對論的物理學家是（ ）

A．哥白尼 B．伽利略 C．牛頓 D．愛因斯坦

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】力的作用都是相互的，下列現(xiàn)象中沒有利用這一原理的是( )

A. 向前劃船時，要用槳向后撥水 B. 人向前跑步時，要向后下方蹬地

C. 火箭起飛時，要向下方噴氣 D. 頭球攻門時，要向球門方向用力頂球

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【題目】甲、乙兩燈分別標有“6V 6W”、“6V 3W”字樣，現(xiàn)將兩燈接入同一電路中使用，則下列說法不正確的是（不計溫度對燈絲電阻的影響）( )

A. 兩燈串聯(lián)在6v的電路中使用時，都不能正常發(fā)光

B. 兩燈串聯(lián)在6V的電路中使用時，甲燈比乙燈亮

C. 兩燈并聯(lián)在6V的電路中使用時，都能正常發(fā)光

D. 兩燈并聯(lián)在6V的電路中使用時，甲燈比乙燈亮

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】力的作用都是相互的，下列現(xiàn)象中沒有利用這一原理的是( )

A.向前劃船時，要用槳向后撥水

B.人向前跑步時，要向后下方蹬地

C.火箭起飛時，要向下方噴氣

D.頭球攻門時，要向球門方向用力頂球

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】讓一束太陽光通過三棱鏡射到白屏上，在光屏上可以看到______、橙、黃、綠、藍、靛、______等色光，將一溫度計的玻璃泡涂黑后，放在______光的外側，過一會兒，發(fā)現(xiàn)溫度計的示數(shù)將______。以上現(xiàn)象說明它具有______效應。生活中______（選填“衛(wèi)生間的浴霸”或“驗鈔機”）屬于這種不可見光的應用。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有甲、乙兩只燈泡，甲標有“15V 1.0A”字樣，乙標有“10V 0.5A”字樣�，F(xiàn)把它們串聯(lián)起來，則該串聯(lián)電路兩端允許加的最高電壓為(不考慮溫度對燈泡電阻的影響) V ；若將兩燈泡并聯(lián)，則干路中最大電流為 A。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·北京卷】實驗桌上有高度不同的發(fā)光物體A和B，焦距分別為5cm、10cm的凸透鏡兩個，刻度尺、光具座和光屏各一個。小華選用這些器材，探究“凸透鏡成實像時，像的高度與物體的高度是否有關”。小華的主要實驗步驟如下：

①將焦距為10cm的凸透鏡固定在光具座中央，將發(fā)光物體A、光屏分別放在凸透鏡兩側。調節(jié)發(fā)光物體A、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心在同一高度。

②用刻度尺測出發(fā)光物體A的高度，并記錄在表格中。

③將發(fā)光物體A放在光具座上距凸透鏡30cm處，移動光屏，在光屏上得到發(fā)光物體A清晰的像，用刻度尺測量像的高度，并記錄在表格中。

④將發(fā)光物體A放在光具座上距凸透鏡20cm處，移動光屏，在光屏上得到發(fā)光物體A清晰的像，用刻度尺測量像的高度，并記錄在表格中。

根據(jù)以上敘述，回答下列問題：

（1）小華的探究過程中存在的問題： 。

（2）請你針對小華探究過程中存在的問題，寫出改正措施： 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】暑假期間，小紅全家自駕游到西藏旅游。在旅游過程中，她發(fā)現(xiàn)了許多物理知識．

（1）上車后，小紅聞到了一點汽油的味道，這說明 ．坐好后，爸爸讓小紅系好安全帶，這是為了防止緊急剎車時由于 發(fā)生危險．

（2）搭帳篷時，為抗風，要用“地釘” （類似于長鐵釘〉將帳篷固定在地面上，小紅發(fā)現(xiàn)地面越松軟，地釘插入越容易，固定效果越差，原因主要是 。小紅用100N的壓力將重5N的地釘豎直緩緩地插入地面，則地釘與地之間的摩擦力為 N；若要將地釘拔出，則至少需 N的拉力

（3）小紅發(fā)現(xiàn)登山運動員在西藏登山時會出現(xiàn)“高原反應”，這除了高原缺氧、寒冷之外，還因為那里的大氣壓強比平原地區(qū) 得多（大/小）．在高原上用普通鍋難以煮熟食物，是因為普通鍋的密封性能較差，鍋內氣壓受外界大氣壓影響，使得水的沸點 100°C （高于/低于）．

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