如圖，A、B體積相同．B、C質(zhì)量相等，將他們放入水中靜止A漂浮、B懸浮、C沉底．則下列說(shuō)法正確的是（　�。�

　     A．  三物體的密關(guān)系可能為ρA<ρB=ρC

　     B．  B下表面所受的壓力一定大于A下表面所受的壓力

　     C．  C所受的浮力可能大于B所受的浮力

D．  C所受的浮力一定小于A所受的浮力

 

 

 

 

 

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于參照物的選取，說(shuō)法中正確的是（　　）

　   A．參照物只能選取靜止的物體                        B． 參照物可以選取自己

　   C．參照物的選取是任意的                               D．       運(yùn)動(dòng)的物體可以沒(méi)有參照物

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


一杯酒精減少一半后，則                                                  (    ) 

A．熱值和比熱容都不變          B．熱值減半、比熱容不變

C．熱值和比熱容都減半          D．熱值不變、比熱容減半

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小雷想知道小燈的亮暗程度與什么因素有關(guān)．于是找來(lái)額定電流均小于0.6A，額定電壓是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2，先后接在電源電壓恒為6V的電路中，按照如圖所示的電路開(kāi)始探究．

（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，根據(jù)上圖所示的電路圖，將下圖所示實(shí)物圖連接完整．

（2）若小雷連接好電路后閉合開(kāi)關(guān)，燈L1幾乎不發(fā)光，移動(dòng)滑片P也不能改變燈的亮度．原因是他把滑動(dòng)變阻器的________（選填“A、B”或“C、D”）接線柱接入了電路．

（3）小雷排除故障后，按上圖所示的電路繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

①閉合開(kāi)關(guān)，滑片P向 _______（選填“A“或“B“）端移動(dòng)，使燈L1發(fā)光，測(cè)出燈L1的相關(guān)物理量，記錄和計(jì)算結(jié)果如下表：

②請(qǐng)將記錄數(shù)據(jù)時(shí)遺漏的物理量和單位填入表格的空格處．

（4）小雷注意到燈L1的亮度變化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．結(jié)合表中數(shù) 據(jù)得出的結(jié)論是小燈泡越亮，它的實(shí)際功率________

（5）用L2替換L1重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要改變 ________的量程，發(fā)現(xiàn)燈L2的亮度變化規(guī)律與燈L1相似．

（6）小雷在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后與同學(xué)們討論：

①有同學(xué)認(rèn)為“用上表中燈L1的3次電阻的平均值代表它的電阻更準(zhǔn)確．“這種說(shuō)法錯(cuò)誤的原因是小雷忽略了________對(duì)小燈電阻的影響．

②有同學(xué)認(rèn)為“把燈L1換成定值電阻，該實(shí)驗(yàn)可以用來(lái)研究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系．“你認(rèn)為這種說(shuō)法 ________（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


“2014年太原的冬天是個(gè)干燥的季節(jié)，冬姑娘顯得十分吝嗇，只在臨近春節(jié)的時(shí)候，才使些許雪花含羞帶臊地從天空飄下，本以為可以堆雪人、打雪仗，怎知?jiǎng)偮涞氐难┗ㄋ查g熔化······”下列對(duì)對(duì)這段話理解不正確的是（   ）    

A．冬天氣候干燥的原因之一是氣溫較低，蒸發(fā)現(xiàn)象不顯著，進(jìn)入到空氣中的水蒸氣少

B．雪花的是由于空氣中水蒸氣凝華形成的，屬于晶體

C．落地雪花轉(zhuǎn)瞬即化的可能原因是地面上的雜質(zhì)升高了雪花的熔點(diǎn)

D．“下雪不冷化雪冷”是因?yàn)檠┤刍瘯r(shí)需要吸收熱量

  

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，邊長(zhǎng)為10cm的正方體木塊用細(xì)線系住，細(xì)線的另一端固定在容器底部，木塊上表面水平且位于水面下10cm處．已知木塊的密度為0.6×103kg/m3，g取10N/kg，則木塊下表面受到的水的壓強(qiáng)為　　Pa，細(xì)線對(duì)木塊的拉力為　　N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


為了探究靜摩擦力作用的相互性，并比較一對(duì)相互作用的靜摩擦力的大小，某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖（甲）所示的實(shí)驗(yàn)裝置，整個(gè)裝置放在水平桌面上，其中A、B兩木塊疊放在一起，兩個(gè)輕質(zhì)彈簧測(cè)力計(jì)C、D的一端與兩木塊相連，另一端固定在鐵架臺(tái)E、F上．后來(lái)經(jīng)過(guò)討論，完善了實(shí)驗(yàn)裝置，如圖（乙）所示．

（1）在理想情況下，B對(duì)A的靜摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)________的示數(shù)，A對(duì)B的靜摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)_______的示數(shù)．（填“C”或“D”）

（2）在B下面放細(xì)圓木條的目的是__，在A 上放鉤碼的目的是________．

（3）實(shí)驗(yàn)中需向右緩慢移動(dòng)鐵架臺(tái)F，在此過(guò)程中，應(yīng)使A、B保持相對(duì)_________，整個(gè)裝置靜止后，讀取兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1、F2．（填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）

（4）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，若_______　，則靜摩擦力的作用是相互的，且一對(duì)相互作用的靜摩擦力大小相等．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


取一片金屬箔做成中空的桶，它可以漂浮在盛有水的燒杯中。如果將此金屬箔揉成團(tuán)，它會(huì)沉入水底。比較上述兩種情況，則下列說(shuō)法中正確的是  （   ）

A．金屬箔漂浮時(shí)受到的重力比它沉底時(shí)受到的重力小

B．金屬箔漂浮時(shí)受到的浮力比它沉底時(shí)受到的浮力大

C．金屬箔沉底時(shí)排開(kāi)水的體積比它漂浮時(shí)排開(kāi)水的體積大

D．金屬箔沉底時(shí)受到的浮力等于它的重力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


“遼寧艦，航母已正式列入中國(guó)人民解放軍海軍系列，其滿載時(shí)排水量(滿載時(shí)排開(kāi)水的質(zhì)量)為6．75萬(wàn)噸。則滿載時(shí)其受到的浮力為

A．6.75×108N                                                B．6.75×107N

C．6.75×104N                                                D．6.75×103N

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