2013年12月14日，中國(guó)“嫦娥三號(hào)”月球探測(cè)器成功在月球虹灣區(qū)域軟著陸�！版隙鹑�(hào)”攜帶的電池靠接收太陽(yáng)光工作，這說(shuō)明光具有        。太陽(yáng)還能給地球帶來(lái)熱，太陽(yáng)的熱主要是靠陽(yáng)光中的          (選填“紅外線”或“紫外線”)來(lái)傳遞。它的傳播速度        （選填“大于”、“小于”或“等于”）超聲波在空氣中的傳播速度。

能量；紅外線；大于

解析試題分析：光具有能量；太陽(yáng)的熱量是靠太陽(yáng)光中的紅外線來(lái)傳遞的；光在空氣中的傳播速度是，聲在空氣中的傳播速度是，光速大于聲速。
考點(diǎn)：光現(xiàn)象

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：單選題

2012年5月21日清晨，我國(guó)大部分地區(qū)都出現(xiàn)了日環(huán)食。如圖所示，是發(fā)生日環(huán)食的景觀，能用來(lái)解釋形成日環(huán)食現(xiàn)象的規(guī)律是

A．光的直線傳播 B．光的反射
C．光的色散 D．以上說(shuō)法都不對(duì)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：單選題

下列光現(xiàn)象的成因與日食形成原因相同的是

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

如圖所示是進(jìn)入著名的五祖寺風(fēng)景區(qū)的一段盤(pán)山公路，當(dāng)汽車在AB路段行駛時(shí)，由于________________ （從光學(xué)角度回答）．司機(jī)看不到BC路段的情況：為了看到BC路段的情況，人們利用光的________________ 規(guī)律，在公路急轉(zhuǎn)彎B處裝上________________ 鏡，以減少事故的發(fā)生．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

如圖所示，早晨的太陽(yáng)光與水平方向成30°角射到一水平放置的平面鏡上，經(jīng)鏡面反射后，反射角為　    ，隨著時(shí)間的推移，從早晨到中午，反射角將　　  　（填“增大”、“不變”或“減小”），影子的長(zhǎng)度將        （填“增大”、“不變”或“減小”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

小華用兩個(gè)硬紙筒制成針孔照相機(jī)探究小孔成像，如圖a所示。
(1)請(qǐng)?jiān)趫Da中畫(huà)圖解釋蠟燭AB在屏上所成A′B′像的原因。
(2)2009年夏季，中國(guó)出現(xiàn)了日食奇觀．若小華借助小孔成像實(shí)驗(yàn)裝置對(duì)“”形太陽(yáng)進(jìn)行觀察，如圖b所示，則她在半透明光屏上看到像的形狀是(    )
(3)①小華發(fā)現(xiàn)蠟燭和小孔的位置固定后，像離小孔越遠(yuǎn)，像就越大。她測(cè)出了不同距離時(shí)像的高度，填在表格中。請(qǐng)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖c中作出像的高度h隨像到小孔的距離s變化的圖線。根據(jù)表中的數(shù)據(jù)及描繪的圖線可得到：蠟燭和小孔的位置固定后，像的高度h與像到小孔的距離S關(guān)系的數(shù)學(xué)表達(dá)式為_(kāi)______.

像的高度h/cm
1.0
2.0
3.0
4.0
5.0
像到小孔的距離S/cm
2.0
4.0
6.0
8.0
10.0
②如圖d所示，小孔的位置和屏的位置固定后，只將蠟燭AB由甲位置移到乙位置，可觀察到屏上蠟燭的像     (選填“變大”、“變小”或“不變”)。
(4)晴天的正午時(shí)分，走在我們學(xué)校茂盛的樟樹(shù)下，你會(huì)看到陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙而在地上留下許多大小不同的圓形光斑(如圖e所示)，這是                (選填“太陽(yáng)”、“樹(shù)葉的縫隙”或“樹(shù)葉”)的        (選填“像”或“影子”)，光斑大小不同的原因是            。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

如圖所示，在一塊硬紙板上挖一邊長(zhǎng)為 3 毫米的正方形的“孔”。 把這塊挖有方孔的紙板對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)光，當(dāng)紙板和地面相距較遠(yuǎn)時(shí)，在地面上能觀察到       亮斑（選填“正方形狀”或“圓形”“三角形”），這是               造成的；再逐漸增大紙板與地面間的距離時(shí) ，你會(huì)發(fā)現(xiàn)地面上那個(gè)亮斑將變            （選填“大”或“小”）。當(dāng)紙板和地面相距非常非常近時(shí)，在地面上能觀察到       亮斑（選填“正方形狀”或“圓形”“三角形”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

晚上，用鉛筆在燈光下寫(xiě)作業(yè)時(shí)，桌面上出現(xiàn)了鉛筆的影子，這是光的         現(xiàn)象；我們能夠看見(jiàn)不發(fā)光的鉛筆，是因?yàn)殂U筆         的光進(jìn)入了我們的眼睛。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，找一個(gè)空的易拉罐，用釘子在易拉罐底部的中央敲一個(gè)小孔，將易拉罐的頂部剪去后，蒙上一層塑料薄膜，這樣就制成了一個(gè)針孔照相機(jī)，其實(shí)就是小孔成像的實(shí)驗(yàn)裝置。將點(diǎn)燃的蠟燭置于小孔前的適當(dāng)位置，觀察并研究小孔成像的特點(diǎn)：

（1）燭焰在塑料薄膜上所成的像是      （填“實(shí)像”或“虛像”）；其成像的原理是      ；
（2）如果易拉罐底部小孔是三角形，則他在半透明紙上看到的像是（    ）

A．三角形光斑 B．圓形光斑
C．燭焰的正立像 D．燭焰的倒立像
（3）從右側(cè)眼睛看過(guò)去，將蠟燭在孔前繞順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，則人眼看到的塑料薄膜上的像是 （選填“順”或“逆”）時(shí)針旋轉(zhuǎn)的；
（4）為了增大燭焰所成的像，可采取的辦法是：   
（5）晴天太陽(yáng)透過(guò)樹(shù)葉縫隙形成的圓形光斑與上述原理相同，其圓形光斑大小不一的原因是   。

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