10．對(duì)于定滑輪，它的動(dòng)力臂等于阻力臂，所以使用定滑輪不省力．升國(guó)旗用的旗桿頂上安裝滑輪是為了改變動(dòng)力的方向；對(duì)于動(dòng)滑輪來(lái)說(shuō)，當(dāng)動(dòng)力的方向豎直向上拉時(shí)，它的動(dòng)力臂是阻力臂的2倍，所以使用動(dòng)滑輪可以省一半．

分析 （1）定滑輪實(shí)質(zhì)上是個(gè)等臂杠桿，所以定滑輪不能省力，但能改變動(dòng)力的方向；
（2）動(dòng)滑輪實(shí)質(zhì)上是省力杠桿，所以使用動(dòng)滑輪可以省力，但不能改變力的方向．

解答 解：（1）定滑輪的動(dòng)力臂和阻力臂都等于滑輪的半徑，所以定滑輪實(shí)際上是等臂杠桿，因此使用定滑輪不能省力，但可以改變力的方向．升國(guó)旗用的旗桿頂上為了改變力的方向安裝了定滑輪；
（2）動(dòng)滑輪的動(dòng)力臂等于滑輪的直徑，阻力臂等于滑輪的半徑，即動(dòng)力臂是阻力臂的2倍，所以動(dòng)滑輪實(shí)際上就是省力杠桿，因此使用動(dòng)滑輪可以省力，但不能改變力的方向．
故答案為：等于；不��；改變動(dòng)力的方向；2；省一半．

點(diǎn)評(píng) 本題的解題關(guān)鍵是理解定滑輪和動(dòng)滑輪的實(shí)質(zhì)，然后根據(jù)杠桿的平衡原理加深對(duì)滑輪特點(diǎn)的記憶．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖所示一長(zhǎng)木塊放在粗糙的水平桌面上，小明用水平向右的力拉動(dòng)木塊，使其向右加速．在長(zhǎng)木塊從桌面滑落之前的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中（　�。�
A．木塊受到的摩擦力不變B．木塊具有的慣性變大
C．木塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)不變D．木塊水平方向受平衡力作用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．用如圖所示的滑輪提升重為900N的物體時(shí)，繩子末端拉力的大小為320N，現(xiàn)將該物體浸沒(méi)水中時(shí)，拉力大小變?yōu)?80N，人的重力為500N．（不計(jì)繩重與摩擦）
（1）求此時(shí)人對(duì)地面的壓力；
（2）求物體的密度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．小婷經(jīng)常給爺爺泡茶，細(xì)心的她發(fā)現(xiàn)：茶葉剛放下時(shí)，有的漂在水面上，有的沉在水底，泡在一段時(shí)間后全部會(huì)沉入水底，她想：浮力大小跟哪些因素有關(guān)呢？”
小婷同學(xué)猜想：浮力大小可能與液體密度、物體浸在液體中的體積、物體浸在液體中的深度有關(guān)．為了驗(yàn)證以上猜想，小婷同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)：

（1）由①、④、⑤的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：物體浸沒(méi)在水中所受的浮力＜（選填“＞”、“=”或“＜”）浸沒(méi)在鹽水中所受的浮力，兩者對(duì)比可說(shuō)明浮力與液體的密度有關(guān)．
（2）由①、②、③可以看出，當(dāng)物體浸入液體越深，所受的浮力變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．小婷立刻得出：物體所受浮力大小與浸在液體中的深度有關(guān)，你認(rèn)為她的判斷是錯(cuò)誤的（選填“正確”或“錯(cuò)誤”），理由是沒(méi)有控制排開(kāi)液體的體積相同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖所示的杠桿，靜止在水平位置，下列作法中，仍使杠桿在水平位置平衡的是（　�。�
A．兩邊各加一個(gè)鉤碼
B．兩邊各往里移一格
C．兩邊各向外移動(dòng)一格，同時(shí)各加一個(gè)鉤碼
D．以上不可能做到

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．如圖所示的小思下跳板跳水比賽中的情景，小思向下踏板的過(guò)程中，使跳板向下彎曲，這說(shuō)明力可以改變物體的形狀．小思從被跳板彈起后直至落入水中之前的過(guò)程中，她動(dòng)能的變化情況是先減小后增大．（不計(jì)空氣阻力）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．在一個(gè)底面積為0.01m2的容器里裝0.8kg的水，容器中的水的深度為5cm．把它放在水平桌面上，如圖所示（g=10N/kg，ρ水=1×103kg/m3）．求：
（1）水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)？
（2）若桌面所受容器的壓強(qiáng)是1200Pa，求容器的質(zhì)量？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖所示的四個(gè)實(shí)例中，屬于增大摩擦的是（　�。�
A．
給自行車(chē)軸加潤(rùn)滑油		B．
自行車(chē)輪胎上的花紋
C．
軸承間安裝鋼柱		D．
氣墊船底和水面間的空氣墊

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

13．地下熱水可直接送至附近居民家中，提供洗浴、供暖等生活用水．地?zé)豳Y源是目前全球倡導(dǎo)的綠色安全資源，它不受晝夜和季節(jié)變化的限制，不僅可供電、供熱，還可以用于旅游、溫泉保健、養(yǎng)殖熱帶魚(yú)等．
（1）李強(qiáng)同學(xué)家每天用的熱水若全部按50℃的熱水計(jì)算，則需要50kg．將50kg的水從10℃加熱到50℃需要吸收多少熱量？已知水的比熱容是4.2×103J/（kg•℃）．
（2）若用效率為50%的煤氣爐燒水，燒熱（1）問(wèn)中的這些水需要多少m3煤氣？（煤氣的熱值是3.9×107J/m3）

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同步練習(xí)冊(cè)答案