【題目】如圖是探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置圖，凸透鏡焦距為l0cm．實驗時應先調(diào)整光屏的 ， 使燭焰的像能位于光屏的 ． 若保持凸透鏡的位置不變，將蠟燭移至光具座的“20cm”刻度處，為使光屏上能得到最清晰的像，光屏應在cm刻度范圍內(nèi)（選填“60～70”或“大于70”）．

【答案】高度；中央；60～70
【解析】解：（1）做凸透鏡成像實驗應在光具座上依次放置蠟燭，凸透鏡，光屏，凸透鏡必須位于蠟燭和光屏之間．使它們的中心大致在同一高度上，目的是成像在光屏的中央，便于測出物距和像距；（2）由凸透鏡成像規(guī)律可知，物距大于二倍焦距成倒立縮小實像，像距大于一倍焦距小于二倍焦距．則應將光屏在光具座上移到60cm～70cm的刻度范圍內(nèi)．才能在光屏上得到一個倒立縮小的實像． 所以答案是：高度；中央；60～70．
【考點精析】本題主要考查了凸透鏡成像規(guī)律及其探究實驗的相關知識點，需要掌握巧記凸透鏡成像的區(qū)分：物近像遠像變大， 一倍焦距分虛實，二倍焦距分大小， 實像總是倒立的才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的實驗裝置中，當導體棒AB豎直向上運動時，靈敏電流計的指針偏轉(zhuǎn)，讓導體棒AB水平向右運動，靈敏電流計的指針偏轉(zhuǎn)（以上兩空均選填“會”或“不會”），（選填“電動機”或“發(fā)電機”）是應用電磁感應原理制成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小高為了測定鹽水的密度，設計了下面的實驗數(shù)據(jù)記錄表格，表格中記錄了燒杯和鹽水的總質(zhì)量m，他將燒杯中一部分鹽水倒入量筒后，圖甲顯示的是燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m1 ， 圖乙顯示的是他從燒杯中倒入量筒內(nèi)的鹽水的體積V

燒杯和鹽水的總質(zhì)量m/g

燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m1/g

量筒內(nèi)鹽水的質(zhì)量m2/g

量筒內(nèi)鹽水的體積V/cm3

鹽水的密度 ρ/（gcm﹣3）

153


（1）待測鹽水密度的表達式ρ=
（2）把實驗數(shù)據(jù)表格填寫完整．

燒杯和鹽水的總質(zhì)量m/g

燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m1/g

量筒內(nèi)鹽水的質(zhì)量m2/g

量筒內(nèi)鹽水的體積V/cm3

鹽水的密度 ρ/（gcm﹣3）

153


（3）如果小高先測空燒杯的質(zhì)量，然后往燒杯倒入適量的鹽水后，測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量，再把燒杯內(nèi)的鹽水倒入量筒內(nèi)測出鹽水體積，則測出的鹽水密度與真實值比較（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，關于生活中的一些物理現(xiàn)象，下列表述正確的是（　�。�
A. 鞋底上有凹凸不平的花紋是為了美觀
B. 用重垂線來檢查所砌的墻是否豎直是應用了重力與質(zhì)量成正比的性質(zhì)
C. 用錘柄往下撞擊板凳，錘頭就能緊套在錘柄上，這是利用了錘頭的慣性
D. 貼在墻面的吸盤受到拉力也不易脫落，是由于大氣壓力與重力平衡

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】今年“五一”節(jié)，小敏同學一家去鳳山縣國家地質(zhì)公園的“三門�！庇瓮妫麄冏嫌未笕撕痛目傎|(zhì)量為800kg，游船往返的路程是1.2km，共用了50min．問：
（1）游船往返的速度是多少米每秒？
（2）游船底部某點在水面下0.4m深處，該點受到水的壓強是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，小明在同一水平地面上沿水平方向用力推木箱，推力F隨時間變化的圖象如圖乙所示，木箱速度大小隨時間變化的圖象如圖丙所示，以下分析正確的是（　�。�
A.0～2s內(nèi)木箱沒有動，是因為人對木箱的推力小于地面對木箱的摩擦力
B.2s～4s內(nèi)木箱受到的摩擦力大小為40N
C.4s～6s內(nèi)人對木箱的推力做功為80J
D.6s后人如果停止用力，木箱將做勻速直線運動

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示是用來測量額定電壓為2.5V的小燈泡額定功率的試驗電路圖．實驗桌上有：電源（由3節(jié)干電池串聯(lián)組成）一個，滑動變阻器（0﹣20Ω）一只，小燈泡（電阻約10Ω）一只．電壓表（0﹣3V，0﹣15V）一只，電流表（0﹣0.6A，0﹣3A）一只，開關一個，導線若干．
（1）在連接電路的過程中，開關必須是Ω的：閉合開關前， 滑動變阻器的滑片應滑到端．
（2）小芳連好電路后，閉合開關時發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無示數(shù)，但電壓表有示數(shù)，你認為電路的故障是 ．
（3）小蘭連好電路后，閉合開關，在移動滑動變阻器滑片的過程中發(fā)現(xiàn)；燈泡變亮時，電壓表示數(shù)反而減�。@是因為小蘭不能正確按圖1的實驗電路圖連接， ．
（4）小芳排除故障后與小蘭一起正確連接電路，為了準確測量小燈泡的額定功率，電壓表的量程應選 ， 電流表的量程應選 ．
（5）實驗過程中要測量小燈泡的額定功率，在調(diào)節(jié)的同時，眼睛要觀察 ．
（6）當小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖2所示，則通過小燈泡的電流為A，小燈泡的電阻為Ω，小燈泡的額定功率為ΩW（電阻的計算結果小數(shù)點后保留1位有效數(shù)字）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關？”的實驗中，小明同學用一塊海綿、一張小桌子和一個砝碼，做了如圖所示的一系列實驗，請注意觀察，并分析回答下列問題：
（1）實驗中小明是通過比較海綿的程度來確定壓力作用效果的大��；
（2）分析比較圖的實驗現(xiàn)象，可以得出結論：當壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；
（3）分析比較圖甲、乙的實驗現(xiàn)象，可以得出結論： ， 壓力的作用效果越明顯．

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