(3分) 如圖所示，O是杠桿的支點，畫出力F的力臂并用字母L標(biāo)明。
運(yùn)用力臂的概念作圖。

試題分析：力臂是支點到力的作用線的距離。動力臂是支點到動力作用線的距離，阻力臂是支點到阻力作用線的距離。在此題中從支點O開始沿著力F的方向做垂線，就是F的力臂。
點評：在此題中先找到支點，再利用力臂的概念作圖。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，O點為輕質(zhì)杠桿AC的支點。AB=BO=OC，B處掛一重為6牛的小球。若要用最小的力使杠桿在水平位置平衡，則該力的大小為    牛，方向為    。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明在探究“杠桿的平衡條件”時

（1）如圖1調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡后，小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼，在B點處掛6個鉤碼，杠桿恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠桿的平衡條件為：                。
他這樣得出的結(jié)論是否合理？          ；為什么？答：                        。
（2）實驗結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是明利用如圖2示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是：                                            。 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

小明同學(xué)設(shè)計了一個電動按摩棒，其結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，ABO可以看做是一個杠桿，B處有一個條形磁體，A為按摩槌頭。當(dāng)電磁鐵中輸入方向改變的交流電時，條形磁體會受到引力或斥力，帶動按摩槌頭A振動。某一時刻，電磁鐵與條形磁體間的磁感線如圖所示，請標(biāo)出此時：（1）磁感線方向；（2）電磁鐵上端的磁極；（3）螺線管中的電流方向。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

畫出圖所示拉力F的力臂L。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示的均勻杠桿，刻度線之間的距離都是相等的.使杠桿在水平位置平衡后，在杠桿的P刻線處掛2個鉤碼.為了使杠桿在水平位置重新平衡，應(yīng)該在A刻線處掛        個鉤碼.（每個鉤碼的質(zhì)量都相等）（1分）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，是生產(chǎn)或生活中經(jīng)常使用的工具，屬于費(fèi)力杠桿的是

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，輕質(zhì)杠桿AB可繞固定點O在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動，A端用細(xì)繩通過滑輪懸掛著底面積為0.02m2的重物G。工人在B端施加一個大小為650N豎直向上的推力時，重物對地面的壓力恰好為零；當(dāng)推力變?yōu)?50N時，重物對地面的壓強(qiáng)為5×103Pa；當(dāng)重物對地面壓強(qiáng)為8×103Pa時，工人對地面的壓力為980N；則若當(dāng)重物對地面壓強(qiáng)為1.2×104Pa時，工人對地面的壓力為        N（繩重及輪與軸的摩擦不計）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

某人用下圖所示的滑輪組勻速提升500N的重物所用的拉力F為200N，繩子自由端被拉了2m，在此過程中，

求：（1）拉力做的功
（2）滑輪組的機(jī)械效率
（3）滑輪組中動滑輪的重
（4）若現(xiàn)提升800N的重物時，滑輪組的機(jī)械效率又是多少？
（不計繩重和摩擦）

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同步練習(xí)冊答案