分析 (1)水沸騰的特點:不斷吸熱,但溫度保持不變.此時的溫度叫做液體的沸點.
液體的沸點跟氣壓有關(guān),氣壓越高,沸點越高.
(2)縮短加熱時間的方法:適當(dāng)?shù)臏p少水量、適當(dāng)?shù)靥岣咚某鯗、給燒杯加蓋.
(3)當(dāng)物體溫度和外界溫度相同時,物體將不再與外界發(fā)生熱傳遞.
(4)根據(jù)描畫出的水溫隨時間變化的曲線可得出沸水在自然冷卻過程中溫度變化的規(guī)律;
(5)分析題目,若要使水的溫度下降最快,要使物體和室溫溫度差越大.
解答 解:(1)水在沸騰過程中需要吸熱,但溫度保持不變.由圖象知,水在沸騰過程中保持90℃不變,所以水的沸點為90℃.
1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點是100℃,水的沸點跟氣壓有關(guān),氣壓越大,沸點越高,此時水的沸點是90℃,所以此時氣壓小于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(2)要縮短加熱時間,可以適當(dāng)減少水量、適當(dāng)?shù)靥岣咚某鯗、給燒杯加蓋、加大酒精燈火焰等,但不能增加燒杯中的水量.
(3)由圖象知,當(dāng)水的溫度降低到20℃時,溫度不再發(fā)生變化,所以當(dāng)時室溫為20℃.
(4)根據(jù)描畫出的水溫隨時間變化的曲線判斷,水和環(huán)境的溫度差越大,水放出熱量越快,水和環(huán)境的溫度差越小,水放出熱量越慢,最后和室溫相等.
(5)①先將滾燙的熱茶冷卻5min,滾燙的熱茶和室溫溫度差大,熱茶容易向外放出熱量,溫度降低的快.然后加一匙冷牛奶,會使熱茶溫度更低.
②先將一匙冷牛奶加進滾燙的熱茶中,熱茶和室溫溫度差小,熱茶不容易向外放出熱量.
所以選擇方案①更容易獲得溫度更低的茶水.
故答案為:(1)吸收;不變;90;小于;(2)C;(3)20;(4)溫度高時,水溫下降較快,溫度越低,下降速度越來越慢,最后和室溫相等;(5)①.
點評 本題考查水的沸騰實驗的靈活應(yīng)用與變通,讀懂題意,理論結(jié)合實驗現(xiàn)象靈活變通是解決此類問題的關(guān)鍵.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 熱脹冷縮--分子大小隨溫度的變化而改變 | |
B. | 花香四溢--分子不停在做無規(guī)則運動 | |
C. | 花氣襲人知驟暖--溫度越高,分子無規(guī)則運動越劇烈 | |
D. | 酒精揮發(fā)--分子間間隔變大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
器材 | 鐵架臺、酒精燈、石棉網(wǎng)、水、燒杯、溫度計 | ||||||||||||||||||||
裝置步驟 | 1按圖所示,安裝實驗儀器. 2用酒精燈給水加熱至沸騰,當(dāng)水接近90℃時每隔1min記錄一次溫度. 3分析現(xiàn)象和圖象,得出結(jié)論. | ||||||||||||||||||||
方法 | 物質(zhì)吸收熱量無法直接測得,可通過加熱時間長短來說明. | ||||||||||||||||||||
表格圖象 | 某次數(shù)據(jù)沒有記錄,當(dāng)時溫度計示數(shù)如圖所示,請將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi)
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實驗現(xiàn)象 | 在觀察水的沸騰實驗中,小雨實驗小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況,則圖a是在水沸騰前的情況. | ||||||||||||||||||||
結(jié)論 | 根據(jù)圖象得出結(jié)論,水沸騰前,吸熱溫度溫度升高;沸騰時,吸熱溫度保持不變. |
過程步驟 | 如圖,相同環(huán)境下,在兩塊鐵片上各滴上一滴等量的酒精,用酒精燈只給乙加熱,過一段時間后發(fā)現(xiàn).乙(選填甲或乙)上的酒精先變干了 | |
方法 | 上述過程中滴等量的酒精,運用的是控制變量法 | |
結(jié)論 | 上述實驗說明,相同的條件下,液體的溫度越高,液體蒸發(fā)的越快 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 公園里,游客聽見鳥的鳴叫聲,說明空氣可以傳播聲音 | |
B. | 音樂廳內(nèi),觀眾能夠依據(jù)音調(diào)的不同來識別美妙的鋼琴聲 | |
C. | 鬧市中,人們關(guān)緊門窗,可以在聲源處減弱噪聲 | |
D. | 運動場上,同學(xué)們的吶喊聲越大,聲音傳播的速度越大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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