某人設(shè)計(jì)了一種測(cè)量身高的電路裝置,設(shè)計(jì)原理為ab是一根高2米,電阻為0.1歐/厘米的均勻直金屬竿豎直放置,金屬竿上引出兩根無(wú)電阻導(dǎo)線(xiàn)接入電路,如圖.上端MN無(wú)電阻且可以按照人的身高上下移動(dòng).電源電壓為12V,R0是限流保護(hù)電阻.將量程為(0~0.6A)的電流表接入電路,且在電流表的表盤(pán)上刻上相應(yīng)的高度,將其改裝成身高表.試分析:
(1)如果c、d為身高刻度,則c點(diǎn)的身高刻度
 
(“大于”、“小于”或“等于”)d的身高刻度. 
(2)若0.3A處對(duì)應(yīng)的身高是2米,則電流表上的0.4A處應(yīng)該對(duì)應(yīng)的身高為
 
米. 
(3)該身高表上的電流刻度是均勻的,那么身高刻度應(yīng)該是
 
(選填“均勻”或“不均勻”)的.
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分析:由電路圖可知,滑動(dòng)變阻器與電阻R0串聯(lián),電流表測(cè)電路中的電流.
(1)根據(jù)歐姆定律比較出c、d為身高對(duì)應(yīng)接入電路的電阻和電阻絲的長(zhǎng)度,進(jìn)一步求出兩者的高度以及c、d的高度;
(2)若0.3A處對(duì)應(yīng)的身高是2米,根據(jù)歐姆定律確定電路中總阻值和定值電阻的阻值,然后求出電流表上的0.4A處時(shí)均勻直金屬竿的阻值,得出應(yīng)該對(duì)應(yīng)的均勻直金屬竿的長(zhǎng)度即為此時(shí)的身高;
(3)根據(jù)串聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律列出身高與電流的關(guān)系式,然后分析變量之間的關(guān)系.
解答:解:由電路圖可知,滑動(dòng)變阻器與電阻R0串聯(lián),電流表測(cè)電路中的電流.
(1)如果c、d為身高刻度,由電流表示數(shù)可知:Ic<Id,
∵I=
U
R
,電源電壓U一定,
∴Rc總>Rd總,
∵Rc總=R0+Rc,Rd總=R0+Rd,
∴Rc>Rd,
∵均勻直金屬竿的阻值與長(zhǎng)度成正比,
∴Hc>Hd;
(2)若0.3A處對(duì)應(yīng)的身高是2米,
∵均勻直金屬竿的高度為2米,
∴均勻直金屬竿全部連入電路,即R′=0.1Ω/cm×2×100cm=20Ω;
∵I=
U
R
,
∴R′=
U
I′
=
12V
0.3A
=40Ω,
∵R′與R0串聯(lián),
∴R0=R′-R′=40Ω-20Ω=20Ω;
當(dāng)電流表上示數(shù)為0.4A時(shí),
R″=
U
I″
=
12V
0.4A
=30Ω,
∴R″=R″-R0=30Ω-20Ω=10Ω,
∴對(duì)應(yīng)的身高為H″=
10Ω
0.1Ω/cm
=100cm=1m;
(3)∵R=R0+R′=
U
I
,R′=kH,(k=0.1Ω/cm)
∴H=
1
k
U
I
-R0),
∴身高與電流不成正比,即身高的刻度不是均勻的.
故答案為:(1)大于;(2)1;(3)不均勻.
點(diǎn)評(píng):本題考查通過(guò)計(jì)算電阻的大小得出人的身高,關(guān)鍵是計(jì)算出滑動(dòng)變阻器接入電路的長(zhǎng)度,要知道電流表測(cè)量的是電路中的電流,要學(xué)會(huì)從題目所給信息中找到有用的數(shù)據(jù).
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了一種測(cè)定風(fēng)力的裝置,其原理如圖甲所示.迎風(fēng)板與一輕質(zhì)彈簧一端連接,穿在光滑的金屬桿上,彈簧由絕緣材料制成,均勻金屬桿的阻值隨長(zhǎng)度均勻變化,工作時(shí)迎風(fēng)板總是正對(duì)風(fēng)吹來(lái)的方向.電路中左端導(dǎo)線(xiàn)與金屬桿M端相連,右端導(dǎo)線(xiàn)接在迎風(fēng)板上N點(diǎn)并可隨迎風(fēng)板在金屬桿上滑動(dòng),兩端導(dǎo)線(xiàn)與金屬桿均接觸良好.
已知電源電壓恒為4.5V,定值電阻R=1.0Ω.金屬桿接入電路中的電阻Rx與迎風(fēng)板所承受風(fēng)力F的關(guān)系如圖乙所示.
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(1)若在電路中接入一電壓表,使電壓表示數(shù)隨風(fēng)力的增大而增大,請(qǐng)?jiān)趫D甲中適當(dāng)位置畫(huà)出電壓表;
(2)無(wú)風(fēng)時(shí),求電壓表的示數(shù);
(3)如果電壓表的量程為0~3V,求該裝置所能測(cè)量的最大風(fēng)力.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2008?無(wú)錫)在學(xué)校舉行的物理創(chuàng)新大賽上,小明和小紅所在的科技小組分別設(shè)計(jì)了一種測(cè)量托盤(pán)所受壓力的壓力測(cè)量?jī)x,如圖甲、乙所示.兩裝置中所用的器材與規(guī)格完全相同,壓力表是由電壓表改裝而成,R1為定值電阻,阻值為10Ω,R2為滑動(dòng)變阻器,規(guī)格為“10Ω  1A“.金屬指針OP可在金屬桿AB上滑動(dòng),且與它接觸良好,金屬指針和金屬桿電阻忽略不計(jì).M為彈簧,在彈性限度內(nèi)它縮短的長(zhǎng)度與其所受的壓力大小成正比.當(dāng)托盤(pán)所受壓力為零時(shí),P恰好位于R2的最上端;當(dāng)托盤(pán)所受壓力為50N時(shí),P恰好位于R2的最下端,此時(shí)彈簧的形變?nèi)栽趶椥韵薅葍?nèi).
(1)甲裝置中,當(dāng)P位于R2的最下端時(shí),電壓表的示數(shù)為3V,則電源電壓是多少?
(2)甲裝置中,壓力25N的刻度位置標(biāo)在電壓表表盤(pán)多少伏的刻度線(xiàn)上?
(3)在甲、乙兩種裝置中,兩壓力表的刻度特點(diǎn)有何不同?試說(shuō)明理由.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?溧水縣一模)小明設(shè)計(jì)了一種測(cè)量未知電阻Rx的實(shí)驗(yàn)方案,并選擇了合適的器材,測(cè)量電路如圖所示,電源電壓恒定,滑動(dòng)變阻器最大阻值未知,R為電阻箱.
(1)請(qǐng)你幫他完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:
①閉合開(kāi)關(guān)
S1
S1
,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片到某一合適位置時(shí),記下
電流表的示數(shù)
電流表的示數(shù)
;
②斷開(kāi)開(kāi)關(guān)
S1
S1
,閉合開(kāi)關(guān)
S2
S2
,調(diào)節(jié)
電阻箱的阻值
電阻箱的阻值
,使
電流表示數(shù)與上次相同
電流表示數(shù)與上次相同
;
③讀出
電阻箱的阻值
電阻箱的阻值
,即可知道Rx的阻值.
(2)小明測(cè)量電阻Rx的方法,在科學(xué)研究中經(jīng)常用到,下面四個(gè)研究實(shí)例中,采用這種研究方法的是
C
C
(選填序號(hào)).
A.力是看不見(jiàn)的,可以通過(guò)力的作用效果認(rèn)識(shí)它
B.根據(jù)磁鐵吸引大頭針多少判定磁鐵磁性的強(qiáng)弱
C.用總電阻表示同一段電路中串聯(lián)的兩個(gè)電阻
D.用磁感線(xiàn)的疏密程度表示磁場(chǎng)的強(qiáng)弱.

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某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了一種測(cè)定風(fēng)力的裝置,其原理如圖1甲所示.迎風(fēng)板與輕質(zhì)彈簧一端連接,穿在光滑的金屬桿上,彈簧由絕緣材料制成,均勻金屬桿的阻值隨長(zhǎng)度均勻變化,工作時(shí)迎風(fēng)板總是正對(duì)風(fēng)吹來(lái)的方向.電路中左端導(dǎo)線(xiàn)與金屬桿M端相連,右端導(dǎo)線(xiàn)接在迎風(fēng)板上N點(diǎn)并可隨迎風(fēng)板在金屬桿上滑動(dòng),兩端導(dǎo)線(xiàn)與金屬桿均接觸良好.已知電源電壓恒為4.5V,定值電阻R為1.0Ω.金屬桿接入電路中的電阻Rx與迎風(fēng)板所承受風(fēng)力F的關(guān)系如圖1乙所示.
(1)若在電路中接入一電壓表,使電壓表示數(shù)隨風(fēng)力的增大而增大,請(qǐng)?jiān)趫D1甲中適當(dāng)位置畫(huà)出電壓表;

(2)無(wú)風(fēng)時(shí),求電壓表的示數(shù)和定值電阻R消耗的電功率;并在圖2中標(biāo)出電流表和電壓表在無(wú)風(fēng)時(shí)指針的位置.
(3)如果電壓表的量程為0~3V,求該裝置所能測(cè)量的最大風(fēng)力.

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