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【題目】親愛的同學:你會使用下面的基本實驗儀器嗎?

小紅在利用如圖所示的一架天平和一盒標準砝碼測量物體的質量時,突發(fā)奇想,這架天平準確嗎?請你幫助他設計驗證天平是否準確的實驗方案.

步驟一,將天平放在________;

步驟二________.調節(jié)平衡螺母是天平平衡;

步驟三,將游碼移至標尺最右端刻度線處,________,觀察天平是否繼續(xù)保持平衡,確認天平是否準確.

如圖所示的秒表,長指針走一周用時________

如圖所示,被測物體的長度為________,用刻度尺與天平組合后可以測量______(填寫物理量名稱).

請你參照示例利用身邊一張薄薄的草稿紙設計一個小實驗__________________

【答案】水平桌面上將游碼移至刻線處向左盤加入砝碼 密度見解析所示

【解析】

(1)步驟一:把天平放到水平桌面上。步驟二:游碼移到標尺左端的零刻度,調節(jié)天平的平衡螺母使指針指到分度盤的中央,或左右偏轉的格數相同。步驟三,將游碼移至標尺最右端5g刻度線處,向左盤加入5g砝碼,觀察天平是否繼續(xù)保持平衡,確認天平是否準確。(2)由圖可知,大盤的分度值是1s,長指針走一周用時30s,(3)由圖可知,刻度尺的分度值是1mm,木塊長度是6.20cm3.00cm=3.20cm;用刻度尺測出規(guī)則物體的長、寬、高,可求得其體積,用天平測出物體的質量,利用ρ=可求得其密度,因此用刻度尺與天平組合后,可以測量密度;(4)沿紙的上方吹氣,手中的紙會向上偏移。把一紙條靠近嘴邊,在紙條的上方沿水平方向吹氣時,紙條上方的空氣流速大,壓強;紙條下方的空氣流速小,壓強大,在空氣壓強差的作用下,紙條會向上偏移。

實驗方法及現象

能說明的物理知識

拽開一張紙比撕開一張紙要難得多

分子間存在引力

雙手將一張薄紙的一端接觸下嘴唇,另一端自然下垂,沿紙的水平方向吹氣,手中的紙會向上飄起。

流體流速大的地方壓強小,流速小的地方壓強大

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在比較不同燃料熱值的實驗中,小明利用圖示兩套完全相同的實驗裝置,分別在燃 燒皿中放入質量相同的酒精和碎紙片,同時點燃后對質量和初溫都相等的水加熱,記錄燃料燃燒相同時間后水升高的溫度△t.

(1)為了正確完成實驗,除了圖示裝置與天平外還需要的一個測量器材是________.

(2)實驗中通過___________(選填“加熱的時間”或“溫度計升高的溫度”)來比較燃料燃燒放出熱量.

(3)小明設計的方案________(選填“能”或“不能”)比較酒精和碎紙片的熱值,理由是______________.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電阻R1=10,若斷開開關S2,閉合S1,電流表的示數I1=0.30 A;若閉合開關S1、S2,電流表的示數I2=0.50 A.求:

(1)電源兩端的電壓.

(2)電阻R2的阻值.

(3)電流通過電阻R22 min內所做的功.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,圖甲是小車甲運動的s-t圖象,圖乙是小車乙運動的v-t圖象,由圖象可知

A. 甲、乙都由靜止開始運動

B. 甲、乙都以2m/s勻速運動

C. 甲、乙兩車經過5s一定相遇

D. 甲車速度越來越大,乙車速度不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某班級同學課后在實驗室進行水的沸騰實驗,實驗準備了如圖AB多套裝置供他們選用(實驗室內的氣壓為一個標準大氣壓)

1)第一組同學反復實驗發(fā)現所測水的沸點都高于100℃,經過他們檢查實驗操作正確,溫度就正常,則他們選的應該是_____(填“A”“B”).

2)第二組同學在實驗中發(fā)現沸騰前燒杯中產生了少量氣泡,氣泡上升的形態(tài)如圖_____(填“C”“D”

3)第三、四兩組雖然選用的實驗儀器相同,但水開始沸騰的時刻不同,他們繪制的沸騰圖象如圖Ea、b兩種圖象不同的原因是水的_____不同.

4)通過分析ABE,可歸納出水沸騰的特點是:_____,在沸騰過程中,燒杯中液態(tài)水的內能將_____(填增大”“不變”“減小).

5)第五組同學對實驗裝置進行了適當改變.如圖F.將裝有水的大容器放在鐵架臺的石棉網上,在一敞口玻璃瓶甲里盛適量的水,使之能浮在一水槽中,將另一只同樣的敞口空玻璃瓶乙瓶口朝下,也放在大容器水中漂浮,且也有適量水進入玻璃瓶.用細線將甲、乙綁在如圖的支架上固定位置,然后對大容器進行加熱,待大容器的水沸騰后,會發(fā)現甲瓶中的水_____沸騰,玻璃瓶乙中的水_____沸騰.(均選填”“不能

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究液體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關,小剛和幾個同學做了如下實驗:在四個相同的燒杯中分別盛有水和煤油,用相同的加熱器給它們加熱.加熱器每分鐘放出的熱量相等,且放出的熱量全部被水和煤油吸收.下表是同學們記錄的實驗數據,請你根據下表中的實驗數據,回答下列問題:

1)分析比較_____號兩個燒杯的實驗數據,可以得出的初步結論是:在質量和升高的溫度都相同時,_____

2)分別比較12號和3、4號燒杯的實驗數據,結合(1)中的結論,歸納后可得出結論:物體溫度升高時吸收熱量的多少與_____這幾個因素有關.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究:能使聲音反彈回來嗎? 實驗器材:兩根相同的紙管、書、機械表

實驗步驟:

如圖所示,把兩根紙管、書放好,紙管不要與書接觸;

(1)把表放在一個紙管內的一端,從另一根管子一端側耳傾聽,用手捂住另一只耳朵,左右移動傾聽的紙管,尋找聽到滴答聲最響的位置,在________;

(2)拿走聽管,仍在原位聽,你現在還能聽到清晰的滴答聲嗎?________;

(3)再把硬紙管放回原位,拿走書本,現在還能聽到清晰的滴答聲嗎?____你知道這是為什么嗎?______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】運用知識解決問題:

(1)如圖,放在真空罩內的電鈴正在發(fā)聲,用抽氣機將罩內空氣逐漸抽出,鈴聲將會________.這個實驗說明聲音的傳播需要________,這里用到的研究方法是________

(2)俗話說“隔墻有耳”,說明________;“聞其聲而知其人”主要根據________來判斷的:用超聲波清洗鐘表,說明聲波具有________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】光在_____中傳播速度最大,為_____千米/秒,進入介質后傳播速度將_____(變大、變小、不變)。水塘邊的電燈桿在燈光的照射下,在岸邊形成一個影子,同時在水塘中也形成一個倒影,前者是光的_____現象形成的,后者是光的_____形成的。

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