【題目】為了研究彈簧受到拉力時,彈簧長度的增加量與哪些因素有關(guān),小明同學用測力計及一些不同的彈簧進行實驗。如圖所示,在實驗中小明分別用力通過測力計拉伸不同的彈簧,測量并記錄每根彈簧的原長、彈簧圈直徑、所受拉力的大小、長度增加量。記錄數(shù)據(jù)如下列各表格所示,已知在同一表格中,實驗所用彈簧的材料和粗細相同。
表一:材料甲 | 表二:材料乙 | ||||||||
序號 | 拉力大小 (牛) | 長度增加量 (厘米) | 序號 | 原長 (厘米) | 彈簧圈直徑 (厘米) | 拉力大小 (牛) | 長度增加量 (厘米) | ||
1 | 5 | 2 | 5 | 15 | 3 | 5 | 2.2 | ||
2 | 10 | 4 | 6 | 15 | 3 | 10 | 4.4 | ||
3 | 10 | 2 | 5 | 4 | 7 | 15 | 6 | 5 | 4.4 |
4 | 20 | 1 | 5 | 4 | 8 | 30 | 3 | 5 | 4.4 |
(1)分析比較實驗序號1與2(或5與6 )中的數(shù)據(jù)得到的初步結(jié)論是:材料、粗細、原長、彈簧圈直徑相同的彈簧,_________。
(2)分析比較實驗序號________中的數(shù)據(jù)得到的初步結(jié)論是:材料、粗細、原長相同的彈簧,受到相同的拉力,彈簧圈直徑越大,長度增加量越大。
(3)分析比較實驗序號1與4(或5與8)中的數(shù)據(jù)得到的初步結(jié)論是:____________。
(4)小明想繼續(xù)研究彈簧長度的增加量與彈簧材料的關(guān)系,表格中的數(shù)據(jù)________(選填“能”或“不能”)得出結(jié)論。若能,請歸納該實驗結(jié)論;若不能,請說明本次實驗需滿足的條件。_________________
【答案】所受拉力越大,長度增加量越大 1與3(或5與7) 材料、粗細和彈簧圈直徑相同的彈簧,受到相同的拉力,彈簧的原長越長,長度增加量越大 不能 需選用若干粗細、原長和彈簧圈直徑相同,但材料不同的彈簧,且受到相同的拉力,比較彈簧長度增加量,得出結(jié)論
【解析】
(1)彈簧測力計讀數(shù)時首先認清分度值,然后再讀數(shù).
(2)利用控制變量的思想設(shè)計、分析實驗,被研究問題是彈簧長度的增加量,影響因素是彈簧的材料、原來長度、彈簧圈直徑、拉力.
①在1、2和5、6這幾次實驗中,原長和彈簧圈直徑相同,當?shù)?/span>2次和第6次拉力分別變?yōu)榈?/span>1次和第5次的2倍時,長度增加量也變?yōu)榈谝淮蔚?/span>2倍。可得出結(jié)論:材料、原長、彈簧圈直徑相同的彈簧,所受拉力越大,長度增加量越大。
②在1、3和5、7這幾次實驗中,原長和拉力示數(shù)相同,當?shù)?/span>3次和第7次彈簧圈直徑分別變?yōu)榈?/span>1次和第5次的2倍時,長度增加量也變?yōu)榈谝淮蔚?/span>2倍?傻贸鼋Y(jié)論:拉力相同時,材料、原長相同的彈簧,彈簧圈直徑越大,長度增加量越大。
③在1、4和5、8這幾次實驗中,彈簧圈直徑和拉力相同,當?shù)?/span>4次和第8次彈簧原長分別變?yōu)榈?/span>1次和第5次的2倍時,長度增加量也變?yōu)榈谝淮蔚?/span>2倍?傻贸鼋Y(jié)論:在拉力相同時,材料、彈簧圈直徑相同的彈簧,原長越長,長度增加量越大。
(4)小明想繼續(xù)研究彈簧長度的增加量與彈簧材料的關(guān)系,表格中的數(shù)據(jù)不能得出結(jié)論。
因為需選用若干粗細、原長和彈簧圈直徑相同,但材料不同的彈簧,且受到相同的拉力,比較彈簧長度增加量,得出結(jié)論
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示電路,滑動變阻器的滑片位于中點,閉合開關(guān),滑片向左移動時,燈泡的亮度將 (選填“變亮”、“變暗”或“不變”),電流表A1的示數(shù)將 ,電壓表示數(shù)與電流表A2示數(shù)的比值將 (以上兩空選填“變大”、“變小”或“不變”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖(a)所示,木塊與小車一起做勻速直線運動,當小車的運動狀態(tài)發(fā)生變化時,木塊的狀態(tài)如圖(b)所示.把木塊換成盛有水的燒杯,重復上述過程,燒杯中水面的狀態(tài)分別如圖(c)和(d)所示.
由圖(a)、(b)或圖(c)、(d)可知:小車運動狀態(tài)變化的可能情況是 .
(請將兩種可能的情況填寫完整 ).木塊和水具有 的性質(zhì).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】驗電器是實驗室里常常用驗電器來檢驗物體是否帶電。用帶正電的玻璃棒接觸驗電器的金屬球,可以發(fā)現(xiàn)驗電器原來閉合的兩片金屬箔張開一定的角度,如圖所示。以下判斷中正確的是
A. 金屬球帶正電,金箔片都帶負電,它們因排斥而張開
B. 金屬球帶正電,金箔片都帶正電,它們因排斥而張開
C. 金屬球帶負電,金箔片都帶正電,它們因吸引而張開
D. 金屬球帶負電,金箔片都帶負電,它們因吸引而張開
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學探究影響水平面上物塊所受滑動摩擦力大小的影響因素。實驗中需要在________方向上給彈簧測力計調(diào)零,實驗時,用彈簧測力計拉著物體在水平地面上作________運動,如圖所示,根據(jù)________的條件,此時物體所受的滑動摩擦力大小是________牛。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小芳用如圖甲所示的實驗裝置探究水的沸騰特點。
(1)請指出圖甲中的操作錯誤:_____________________________________。
(2)圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出水的溫度隨時間變化的曲線。由圖可知,水沸騰時的特點是____________。
(3)為了說明水在沸騰過程中是否需要吸熱,應(yīng)________,觀察水是否繼續(xù)沸騰。
(4)小芳再次實驗時采取兩項措施節(jié)省了加熱時間,請在圖乙中大致畫出能體現(xiàn)那兩項措施的圖線_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小紅為了測量鹽水的密度,進行了如下實驗:
將天平放在水平臺面上,將游碼移到標尺的零刻線處。橫梁靜止時,指針指在分度盤中央刻度線的左側(cè),如圖甲所示。為使橫梁在水平位置平衡,應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向______選填“左”或者“右”端移動。
將盛有適量鹽水的杯子放在調(diào)節(jié)好的天平左盤內(nèi),測出杯子和鹽水的總質(zhì)量為128g。然后將杯中鹽水的一部分倒入量筒中,如圖乙所示,則量筒中鹽水的體積為______。
再將盛有剩余鹽水的杯子放在天平左盤內(nèi),改變砝碼的個數(shù)和游碼的位置,使天平橫梁再次在水平位置平衡,此時右盤中砝碼質(zhì)量和游碼在標尺上的位置如圖丙所示,則杯子及杯內(nèi)剩余鹽水的總質(zhì)量為______g。
根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)計算鹽水的密度為______。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,杠桿處于平衡狀態(tài),下列操作中能讓杠桿繼續(xù)保持平衡的是
A.將左右兩邊的鉤碼均向外移動一格
B.在左右兩邊鉤碼的下方各加一個鉤碼,位置保持不變
C.將左右兩邊的鉤碼各去掉一個,位置保持不變
D.將左邊的鉤碼向里移動一格,同時將右邊鉤碼去掉一個并保持位置不變
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某小組在“觀察水的沸騰”實驗中:
(1)圖(a)中甲、乙、丙三種讀溫度計的方式正確的是____;
(2)圖(b)安裝實驗器材時,應(yīng)按照____(選填“自上而下”、“自下而上”)的順序進行;
(3)加熱過程中溫度計示數(shù)上升的速度____(選填“先慢后快”“先快后慢”或“不變”)。為說明水沸騰過程中是否需要吸熱,接下來的操作應(yīng)____,觀察水是否繼續(xù)沸騰;
(4)愛米和米多分別利用質(zhì)量相等的水按圖(b)裝置同時在同一實驗室進行實驗,正確操作,卻得出了如圖(c)所示的兩個不同的圖線,原因可能是________。
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