【題目】小明想探究凸透鏡成像規(guī)律,F(xiàn)有兩個凸透鏡,焦距分別為10cm和20cm。
(1)小明將其中一塊凸透鏡放在光具座上,當燭焰、凸透鏡及光屏的位置如圖所示時,恰能在光屏上得到一個清晰的像,則他選擇的凸透鏡的焦距為_____cm。
(2)小明將蠟燭和光屏的位置對換,發(fā)現(xiàn)在光屏上仍能成一清晰的像,此時像的性質是倒立、_____(選填“放大”或“縮小”)的實像。
(3)當燭焰通過凸透鏡在光屏上成一實像時,如果透鏡上落上一只小蟲,則光屏上所成的像的亮度將_____(選填“變亮”或“變暗”或“不變”)。
(4)為了便于觀察實驗現(xiàn)象,實驗的環(huán)境應該_____(選填“較亮”或“較暗”)為好。
【答案】10 放大 變暗 較暗
【解析】
(1)據圖看出物距和像距的關系,再據兩個凸透鏡的焦距分析判斷即可。
(2)由圖知,蠟燭處于2倍焦距之外,在透鏡的另一側的光屏上得到清晰縮小的像,在光的折射中,光路是可逆的,分析若將蠟燭與光屏的位置對調,光屏上像的性質。
(3)凸透鏡成像屬于光的折射現(xiàn)象,物體發(fā)出的光線經凸透鏡折射后,會聚在凸透鏡另一側的光屏上,形成物體的實像;如果凸透鏡的口徑大,透過的光多,像就亮;口徑小,透過的光少,像就暗。
(4)透鏡成像時,在較暗的環(huán)境中,實驗效果越明顯,蠟燭的像越明顯。
(1)此時通過凸透鏡在光屏上能成一個實像,據圖能看出,此時在光屏上成一個倒立縮小的實像,所以此時物體在2倍焦距以外,即u=30cm>2f,即15cm>f,已知兩個凸透鏡的焦距分別為10cm和20cm,所以小明選擇的凸透鏡的焦距為10cm。
(2)由圖知,蠟燭原來處于2倍焦距之外,在透鏡的另一側的光屏上得到清晰縮小的像,這個像是實像;在光的折射中,光路是可逆的,當把蠟燭放在光屏位置,光屏放在原來蠟燭的位置,即此時物體處于1倍焦距和2倍焦距之間,據光路的可逆性可知,此時成倒立、放大的實像。
(3)凸透鏡成實像時,所有透過透鏡的光會聚到光屏上成像,小蟲落在透鏡上后,整個物體發(fā)出的光雖有一小部分被擋住,但仍有大部分光通過凸透鏡而會聚成像,因此,像與原來相同,大小不變;由于透鏡的一小部分被遮住,因此折射出的光線與原來相比減少了,故亮度會變暗。
(4)為使實驗現(xiàn)象更加明顯,實驗應該在比較暗的環(huán)境中進行,這樣成的蠟燭的像更加清晰,便于觀察。
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【題目】如圖所示,滑輪組下端用細線吊著邊長為0.2m的正方體物塊,物塊放在水平地面上。若用F1=120N的力豎直向下拉繩子的自由端時,物塊對地面的壓強為6500Pa;若用力F2豎直向下拉繩子的自由端時,物塊以0.1m/s的速度勻速上升,滑輪組的機械效率為80%。不計繩重和輪與軸的摩擦,取g=10N/kg。則
A.動滑輪重150N
B.物塊的質量為40kg
C.若以0.2m/s的速度勻速提升物塊,滑輪組的機械效率大于80%
D.若以0.2m/s的速度勻速提升物塊,豎直向下的拉力大于F2
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【題目】若魚缸中只有一條小魚(如圖所示),而眼睛可以從A點可以觀察到兩條,一條魚的位置變淺,另一條魚變大。前者是_____像(填“實”或“虛”);后者是由于魚缸的_____側部分(填“左”或“右”);等效凸透鏡而形成的_____像(填“實”或“虛)。
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【題目】如圖所示的體溫計,此時它的示數(shù)為_____℃,如果不甩,它_____(選填“能”或“不能”)直接測出高燒病人的體溫,讀數(shù)時_____(選填“可以”或“不可以”)將體溫計離開被測人體。
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【題目】如圖所示是一手壓電筒,按壓手柄,塑料齒輪帶動線圈內磁性飛輪高速旋轉,使燈泡發(fā)光.下列四個實驗中與手壓電筒產生電流的工作原理相同的是( )
A. B.
C. D.
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【題目】在做浮力實驗時,小萍同學將質量為240g、體積為400cm3的木塊投入到足夠深的水中,下列說法中錯誤的是( )
A. 木塊靜止時處于漂浮狀態(tài)
B. 木塊靜止時露出水面的體積為240cm3
C. 木塊靜止時受到的浮力為2.4N
D. 木塊的密度為0.6×103kg/m3
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【題目】電熱的公式?單位?焦耳定律:數(shù)學表達式為:Q=____________,電流通過導體做功,若電能全部轉化為內能則:Q=W=________=________=________。串聯(lián)電路中I一定,R越大單位時間內產生的熱量越_____。并聯(lián)電路中,U一定,R越小,I越大(I是平方倍增大)單位時間內產生的熱量越______。
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【題目】人的眼球好像一架照相機,晶狀體和角膜的共同作用相當于______鏡,來自物體的光在視網膜上形成物體的縮小、_____的實像。由于長時間過度使用手機,導致青少年未老先衰,新型疾病“手機老花眼”患者劇增,患者主要表現(xiàn)為觀察近處物體不清晰,這種疾病的形成原理與下面_______(“甲”或“乙”)圖相符,應配戴_______(“凹”或“凸”)透鏡,予以矯正。
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【題目】在驗證“電功與電流、電壓的關系”活動中,同學們設計了如圖甲、乙、丙三個電路.
(1)經過討論,同學們一致認為不應該選擇圖________(甲/乙/丙)電路,理由是該圖無法利用控制變量法進行探究
(2)為驗證電流做功與電壓的關系,應該選擇圖________所示的電路
(3)小明發(fā)現(xiàn),按圖乙電路實驗時L1比L2亮,同時觀察到A1示數(shù)比A2大,這說明相同時間內________(L1/L2)的電功大,由此可得出的結論是________接著他將這兩個燈泡按圖丙連接好觀察到 ________(L1/L2)更亮.
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