(2012?荊門)在今年的實(shí)驗(yàn)技能考試中,實(shí)驗(yàn)桌上準(zhǔn)備的器材有:學(xué)生電源、電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、待測小燈泡及導(dǎo)線若干,在做測量小燈泡的電功率實(shí)驗(yàn)時(shí),小明在連接電路的過程中,由于疏忽,把兩表的位置給顛倒了,其他連接正確無誤,當(dāng)開關(guān)閉合后,所產(chǎn)生的現(xiàn)象是( 。
分析:解決此題要知道電壓表的阻值很大,應(yīng)該與被測電路并聯(lián);電流表的阻值很小,應(yīng)該與被測電路串聯(lián).
解答:解:
當(dāng)把電壓表和電流表的位置給顛倒后,由于電壓表串聯(lián)在電路中,且電壓表的阻值特別大,所以導(dǎo)致電路中的電流很小,所以電壓表有讀數(shù),電流表的讀數(shù)幾乎為零.
故選C.
點(diǎn)評:解決此類問題要結(jié)合電表的電阻特點(diǎn)和連接方法進(jìn)行分析解答.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?荊門)在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”時(shí),把蠟燭放在凸透鏡前30cm處,光屏上可接受到倒立、放大的像,若保持凸透鏡位置不變,將蠟燭和光屏的位置對調(diào)一下,則在光屏上( 。

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(2012?荊門)我們到學(xué)校學(xué)習(xí)的過程就是一個(gè)接受和反饋信息的過程,人類接受信息的一個(gè)最重要來源是聲音.下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中,不正確的是( 。

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(2012?荊門)如果加在某定值電阻兩端的電壓從8V升高到10V,通過該電阻的電流變化了0.1A,則該電阻的電功率變化了( 。

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(2012?荊門)小亮同學(xué)做“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)中用彈簧測力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,使其在長木板上做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng),此時(shí),摩擦力的大小等于彈簧測力計(jì)的示數(shù)是利用了
二力平衡
二力平衡
的知識.
(2)弄清了實(shí)驗(yàn)原理之后,同學(xué)們提出了如下猜想:
A.滑動(dòng)摩擦力大小可能與壓力大小有關(guān)
B.滑動(dòng)摩擦力大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)
C.滑動(dòng)摩擦力大小可能與壓接觸面積大小有關(guān)
小亮用一個(gè)表面平整的長木板、三邊帶鉤的木塊和一只彈簧測力計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在如下表格中:
次數(shù) 壓力 接觸面 木塊放置 測力計(jì)示數(shù)
1 一塊木板 木板面 平放
2 一塊木板 木板面 側(cè)放
3 一塊木板 木板面 立放
小亮同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證猜想
C
C
(填字母序號).
(3)同組的小莉同學(xué)采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測量木塊與長木板之間的摩擦力時(shí),發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定,很難讀數(shù),其原因是
很難保持木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)
很難保持木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)

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