夏天中午海邊的沙子熱海水卻很涼;傍晚海邊的沙子涼,海水卻較暖和。對此,同學(xué)們提出如下猜想:可能是沙子吸熱升溫或放熱降溫都比水快,兩探究小組都設(shè)計實驗去驗證。為了比較水和沙子容熱本領(lǐng)的大小,小明做了如圖所示的實驗:

(1) 他們在實驗前準備了火柴、酒精燈、燒杯、沙子、水、攪棒、鐵架臺、石棉網(wǎng)、溫度計、秒表除此之外,還需要的測量工具是________。
(2) 加熱過程中,用攪棒攪動的目的是_________________(圖中攪拌沒有畫出);水和沙子吸熱的多少是通過_______________________來反映的(選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”)。
(3) 設(shè)計實驗方案時,需要確定以下控制的變量,你認為其中多余的是____。
A.采用完全相同的加熱方式B.酒精燈里所加酒精量相同
C.取相同質(zhì)量的水和另一種液體D.盛放水和另一種液體的容器相同
(4) 兩小組獲得的實驗結(jié)論分別是:①等質(zhì)量的沙子和水升高相同的溫度,加熱沙子的時間短;②等質(zhì)量的沙子和水加熱相同的時間,沙子的溫度上升得多。你認為上述結(jié)論能驗證實驗猜想的是_________(選填“僅是①”、“僅是②”或“①和②”)。
(5) 探究過程中也有部分同學(xué)提出猜想:可能是中午海水蒸發(fā)吸收熱量,所以溫度低;而沙子不蒸發(fā),所以溫度高,你認為上述猜想是否正確,請說明理由:
_______________________________________________________________________。
(1)天平   (2)使被加熱的物體受熱均勻、 加熱時間、  (3)B  (4)①和②   (5)不正確、晚上海水也蒸發(fā)吸收熱量,海水溫度高。
(1)實驗中要想定量分析必須要測量沙子和水的溫度,因此,還需要的測量工具是天平(2)為了使沙子能均勻受熱,因使用攪拌棒進行攪拌;水和沙子吸熱的多少是通過加熱時間來反映
(2)為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大。枰刂频牧坑匈|(zhì)量相同,初溫相同,加熱方式相同,加熱容器相同,但酒精燈內(nèi)的酒精的量不需要控制。
(4) “等質(zhì)量的沙子和水升高相同的溫度,加熱沙子的時間短”,說明水的吸熱能力比沙子強.“等質(zhì)量的沙子和水加熱相同的時間,沙子溫度上升得多”,同樣說明了水的吸熱能力比沙子強.因為均說明“沙子吸熱升溫或放熱降溫都比水快”,故兩條實驗結(jié)論均能驗證實驗猜想,故應(yīng)選擇“①和②”.
(5)上述猜想是不正確的.因為蒸發(fā)吸熱不是海水溫度低的主要原因,其主要原因是海水的比熱容大.比如傍晚時海水同樣在蒸發(fā)吸熱,其溫度卻比沙子高,便能有力證明這一點.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

有一個太陽能熱水器裝水80kg,若熱水器中的水溫度從20℃升高到40℃,需要吸收多少熱量?[C=4.2×103J/(kg·0C)](不計熱量損失)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

甲、乙兩個實心鐵球,甲的體積是乙的體積的3倍,它們吸收了相同的熱量后,甲升高的溫度是乙的______倍,若升高相同的溫度,則甲吸收的熱量是乙的______倍.?

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

太陽能熱水器(如圖)具有安全、節(jié)能、經(jīng)濟和環(huán)保等優(yōu)點。請問:

(1)太陽能熱水器在工作時其能量如何轉(zhuǎn)化?
(2)若該熱水器的水箱內(nèi)裝有160kg水,經(jīng)陽光照射后,水溫由20℃升高到70℃,水吸收的熱量是多少焦?[水的比熱容是4.2×103J/(kg·℃)]

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小明同學(xué)為了研究物體吸熱多少跟哪些因素有關(guān),選擇水和色拉油用同樣的加熱器加熱進行了多次實驗,將測得的數(shù)據(jù)記錄在下面的表格中。
實驗次序
液體種類
液體質(zhì)量/kg
升高溫度/℃
加熱時間/min
1

0.1
10
4
2

0.1
20
8
3

0.2
20
16
4
色拉油
0.1
10
1.8
5
色拉油
0.1
20
3.6
6
色拉油
0.2
20
7.2
(1)分析比較表格中序號為___________的數(shù)據(jù),可知物體吸熱的多少跟物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān);
(2)分析比較表格中序號為___________的數(shù)據(jù),可知物體吸熱的多少跟升高的溫度有關(guān);
(3)分析比較表格中序號為___________的數(shù)據(jù),可知物體吸熱的多少跟物質(zhì)的種類有關(guān)。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如下圖所示,甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同.燃料的質(zhì)量都是10g,燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量也相同.
(1)比較不同燃料的熱值,應(yīng)選擇     兩圖進行實驗;比較不同物質(zhì)的比熱容,應(yīng)選擇       兩圖進行實驗;
(2)水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃),它的物理含義是                 

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

某中學(xué)為解決學(xué)生們的建康飲水問題,新添置一臺冷熱飲水機,銘牌如下:
求:(1)加熱狀態(tài)下,飲水機 正常工作的電流多大?
(2)正常制冷時,飲水機 將冷水箱中240C的水制冷至40C,用時5min,
計算該飲水機制冷狀態(tài)時的效率?
冷熱飲水機
額定電壓
220V
耗電量
1.5kwh/24h
額定頻率
50H2
環(huán)境溫度
100C-380C
制冷功率
200W
制熱水能力
≥900C  5L/h
制熱功率
500W
制冷水能力
≤150C  0.5L/h
熱水包容積
1.2L
冷水包容積
0.5L
 

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

為了比較水和煤油吸熱本領(lǐng)的大小,小明做了圖所示的實驗。在兩個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量和初溫度都相同的水與煤油,用兩個相同的酒精燈分別對其加熱。在此實驗中,用加熱時間長短來表示物質(zhì)      的多少(選填“吸熱”或“溫度升高”)。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

質(zhì)量相等的鐵塊和水,吸收相等的熱量后,把鐵塊投入水中,則 :
A.熱從鐵塊傳給水B.熱從水傳給鐵塊
C.鐵塊與水間不發(fā)生熱傳遞D.無法確定是否發(fā)生熱傳遞

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