【題目】下列電路圖中，與實(shí)物圖對(duì)應(yīng)的電路圖是( )

A. B.

C. D.

【答案】A

【解析】

本題考查根據(jù)實(shí)物圖畫(huà)電路圖，關(guān)鍵是明白電路中各個(gè)用電器的連接情況，根據(jù)實(shí)物圖畫(huà)電路圖是整個(gè)初中物理的難點(diǎn)，也是中考的必考內(nèi)容．此類(lèi)問(wèn)題一般首先從電路的流徑上分析判斷電路的連接方式，再確定電表測(cè)誰(shuí)的電流或者電壓.1、把元件逐個(gè)順次連接起來(lái)叫串聯(lián)；把元件并列地連接起來(lái)叫并聯(lián)；2、電流表必須和被測(cè)用電器串聯(lián)；3、根據(jù)電流流向法先判斷出各元件的連接方式，再看開(kāi)關(guān)的位置后，即可得出哪個(gè)圖是正確的．

由實(shí)物電路圖可知，電流從電源正極出發(fā)后，分成兩個(gè)支路，一條流通過(guò)電動(dòng)機(jī)和一個(gè)開(kāi)關(guān)回到電源負(fù)極，另一條流經(jīng)燈再回到電源負(fù)極，故電路圖A與實(shí)物電路圖相符；(根據(jù)實(shí)物圖畫(huà)電路圖)
故選A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小軍和小紅利用圖甲所示裝置探究二力平衡條件。實(shí)驗(yàn)時(shí)，它們發(fā)現(xiàn)在左盤(pán)和右盤(pán)同時(shí)加入一個(gè)質(zhì)量相等的砝碼時(shí)，木塊A處于靜止?fàn)顟B(tài)。若將一個(gè)質(zhì)量較小的砝碼輕輕放在右盤(pán)后，觀察到木塊A仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，為了避免這種現(xiàn)象發(fā)生，小軍用圖乙中所示的小車(chē)B替換木塊A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；小紅用圖丙中所示的硬紙板C替換木塊A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)小軍、小紅分別用小車(chē)B和硬紙板C替換木塊A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是______；

(2)小紅在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使用______硬紙板。（選填“輕質(zhì)”、“厚重”）

(3)小紅將硬紙板轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，如圖丙所示，然后再松手。這樣做是為了探究?jī)蓚�(gè)力是否作用在______（選填“同一直線(xiàn)上”或“同一物體上”）對(duì)物體平衡的影響；

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，實(shí)驗(yàn)桌上備有實(shí)驗(yàn)器材：電池組、電流表、橫截面積和長(zhǎng)度相同的電阻絲、帶有金屬夾的導(dǎo)線(xiàn)．下列說(shuō)法正確的是

A. 選用和號(hào)電阻絲，可探究導(dǎo)體電阻大小跟導(dǎo)體材料是否有關(guān)

B. 選用和號(hào)電阻絲，可探究導(dǎo)體電阻大小跟橫截面積是否有關(guān)

C. 若將和號(hào)電阻絲并聯(lián)后，再與號(hào)電阻絲比較，可探究導(dǎo)體電阻大小跟橫截面積是否有關(guān)

D. 若將和號(hào)電阻絲串聯(lián)后，再與號(hào)電阻絲比較，可探究導(dǎo)體電阻大小跟橫截面積是否有關(guān)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小南利用如圖甲所示的探頭進(jìn)行了液體壓強(qiáng)和浮力的綜合探究。

(1)探頭下端的橡皮膜形變程度越大，說(shuō)明它所受的液體壓強(qiáng)越______。

(2)圖乙是實(shí)驗(yàn)的情形，比較A、B兩圖，得出：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體的______有關(guān)；比較______兩圖，得出：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān)；

(3)小南用彈簧測(cè)力計(jì)掛著此探頭繼續(xù)探究，如圖丙所示，先在溢水杯內(nèi)裝滿(mǎn)水，然后將探頭浸沒(méi)溢水杯中，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為______N，探頭所受的浮力為______N。

(4)粗心的小明在做丙圖實(shí)驗(yàn)時(shí)，溢水杯里的水未裝滿(mǎn)，則他所測(cè)探頭受的浮力與小南相比將______（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】兩只相同的集氣瓶中分別裝有空氣和紅棕色二氧化氮(NO2)氣體，用玻璃板隔開(kāi)后按圖示水平放置,抽去玻璃板,保持兩瓶口緊貼靜置較長(zhǎng)時(shí)間后,兩瓶中氣體顏色變得相同,已知瓶中NO2氣體的密度比瓶中空氣的大,下列說(shuō)法正確的是( )

A. 此現(xiàn)象能說(shuō)明分子間存在相互作用的引力 B. 顏色變得相同后，左側(cè)瓶中氣體密度變大

C. 顏色變得相同后，瓶中氣體分子停止運(yùn)動(dòng) D. 此現(xiàn)象與“掃地時(shí)灰塵飛揚(yáng)”的成因相同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為體育課上我們經(jīng)常練的四個(gè)項(xiàng)目，以下說(shuō)法正確的是（　�。�

A.立定跳遠(yuǎn)——起跳時(shí)用力蹬地，是利用了物體間力的作用是相互的

B.50m跑——沖過(guò)終點(diǎn)的同學(xué)不能立刻停下來(lái)是因?yàn)槭艿搅藨T性的作用

C.引體向上——完成一次引體向上，雙臂的拉力始終等于同學(xué)的重力

D.投擲實(shí)心球——球在空中飛行時(shí)受到重力和人的推力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了測(cè)出金屬塊的密度，某實(shí)驗(yàn)小組制定了如下的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃:

①用天平測(cè)出金屬塊的質(zhì)量

②用細(xì)線(xiàn)系住金屬塊，輕輕放入空量筒中

③在量筒中裝入適量的水，記下水的體積

④將金屬塊從量筒中取出，記下水的體積

⑤用細(xì)線(xiàn)系住金屬塊，把金屬塊浸沒(méi)在量筒的水中，記下水的體積

⑥根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算金屬塊的密度

以上實(shí)驗(yàn)步驟安排最合理的是

A. ①②③④⑥B. ②③④①⑥C. ①③⑤⑥D. ①②③⑥

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】新冠疫情期間，為了減少人與人之間的接觸，人工智能被廣泛運(yùn)用。如圖所示，某餐廳的送餐機(jī)器人的質(zhì)量為30kg，它與地面的接觸面積為0.01m2。

(1)送餐機(jī)器人的外殼是由玻璃鋼材料制作的。有一小塊玻璃鋼材料的質(zhì)量為90g，體積為 50cm3，求該材料的密度為多少g/cm3？

(2)若送餐機(jī)器人托著2kg的物體，求此時(shí)機(jī)器人對(duì)水平地面的壓強(qiáng)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)資料表明：人體出汗或潮濕時(shí)的電阻為200—800Ω；人體中電流超過(guò)30mA時(shí)將會(huì)造成生命危險(xiǎn)。若某人身體潮濕時(shí)的電阻為500Ω，則當(dāng)他接觸電壓為220V的照明電路時(shí)，通過(guò)他的電流為_____mA。請(qǐng)根據(jù)計(jì)算結(jié)果為圖配上解說(shuō)詞：_________。

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