次數(shù) | 電壓(V) | 電流(A) | 燈泡電阻(Ω) | 燈泡功率(W) | 發(fā)光情況 |
1 | 0.3 | 較暗 | |||
2 | 3.8 | 0.38 | |||
3 | 4.0 |
電流表示數(shù) | 電壓表示數(shù) | 故障原因 | |
甲組 | 0.5A | 0 | |
乙組 | 0 | 4.5V |
次數(shù) | 電壓(V) | 電流(A) | 燈泡電阻(Ω) | 燈泡功率(W) | 發(fā)光情況 |
1 | 3 | 0.3 | 10 | 0.9 | 較暗 |
2 | 3.8 | 0.38 | 10 | 1.444 | 正常發(fā)光 |
3 | 4.0 | 0.4 | 10 | 1.6 | 更亮 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源: 題型:
電壓U/V | 3.0 | 3.8 | 4.0 |
電流I/A | 0.26 | 0.30 0.30 |
0.33 |
電功率P/ W W |
0.78 | 1.14 1.14 |
1.32 |
燈亮情況 | 較暗 | 正常發(fā)光 | 很亮 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
1 | 4 |
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科目:初中物理 來源:甘肅省蘭州市2010屆初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試物理試題 題型:058
某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用伏安法測量小燈泡電功率,待測小燈泡額定電壓為3.8 V,小燈泡的額定功率估計(jì)在1 W左右.
(1)連接電流表時(shí)應(yīng)選用________的量程.
(2)請用筆畫線代替導(dǎo)線,完成實(shí)物電路的連接(要求:連線不得交叉).
(3)檢查電路連接無誤,閉合開關(guān)后,燈泡不亮,電壓表有示數(shù),電流表指針幾乎不動,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是________.
(4)故障排除后,移動滑動變阻器的滑片,使小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表示數(shù)如下圖所示,請讀出電流表的示數(shù),并填入表格中.
(5)實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們記錄了多組小燈泡兩端的電壓及對應(yīng)通過小燈泡的電流值,但表格中仍有不完整的地方,請將所缺內(nèi)容填寫完整.
(6)小組同學(xué)們分析了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出:小燈泡的發(fā)光亮度是由燈泡的________決定的,且________,燈泡發(fā)光越亮.
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科目:初中物理 來源:山東省寧津縣2012年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平模擬考試物理試題 題型:058
王剛和李琪同學(xué)一起做測小燈泡(額定電壓為3.8 V,電阻約10 Ω)電功率的實(shí)驗(yàn).
(1)如圖甲是他們畫出的實(shí)驗(yàn)電路圖.請你在圖中的○內(nèi)標(biāo)出合適的電表符號.
(2)王剛在完成最后一根導(dǎo)線的連接后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈特別亮.李琪馬上斷開開關(guān),說他的實(shí)驗(yàn)步驟有誤.王剛在操作過程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤之處:________.
(3)王剛在移動變阻器滑片到某位置時(shí),電壓表示數(shù)為3 V,電流表示數(shù)為0.32 A.則該燈此時(shí)的電功率為________W.
(4)王剛此時(shí)利用R=U/I求出小燈泡的電阻為9.3 Ω,于是他根據(jù)P=U2/R推算出該燈在額定電壓下工作的功率為1.55 W.而此時(shí)李琪則繼續(xù)完成剩余的實(shí)驗(yàn),測得當(dāng)電壓表示數(shù)為3.8 V時(shí),電流表的示數(shù)如圖(乙)所示.則李琪測出小燈泡的額定功率為________W.他們得出小燈泡的額定功率不同的主要原因是________.
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