15．在如圖所示的電路中，GMR是巨磁電阻，它的電阻值在磁場(chǎng)中隨磁性的增強(qiáng)而急劇減�。�(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S1、S2時(shí)，圖中電磁鐵的右（填“左“或“右“）端是S極，右側(cè)的小磁針將會(huì)逆時(shí)針（填“順時(shí)針“或“逆時(shí)針“）旋轉(zhuǎn)．將滑動(dòng)變阻器的滑片P向左滑動(dòng)，電磁鐵周?chē)艌?chǎng)的磁性增強(qiáng)（填“增強(qiáng)““減弱“或“不變“），指示燈變亮（填“亮“或“暗“）．

分析 （1）根據(jù)安培定則得出電磁鐵的兩極，根據(jù)磁極間的相互作用判斷小磁針旋轉(zhuǎn)方向；
（2）先分析滑片向右移動(dòng)時(shí)，變阻器的阻值是變大了還是變小了，然后根據(jù)歐姆定律得出電流大小變化情況，從而判斷出電磁鐵的磁場(chǎng)強(qiáng)弱變化情況，進(jìn)一步得出燈泡亮度的變化．

解答 解：
（1）根據(jù)安培定則可知，電磁鐵的左端為N極，右端為S極，根據(jù)磁極間的相互作用可知，右側(cè)的小磁針將會(huì)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)；
（2）閉合開(kāi)關(guān)S1和S2，使滑片P向左滑動(dòng)，電阻變小，電流變大，磁場(chǎng)的磁性增強(qiáng)，巨磁電阻的阻值減小，電路電流變大，所以指示燈的亮度會(huì)變亮．
故答案為：右；逆時(shí)針；增強(qiáng)；亮．

點(diǎn)評(píng) 在控制電路中，滑片的移動(dòng)是分析的入手點(diǎn)；在工作電路中，燈泡的亮度是確定電路中電流、電阻變化的一個(gè)隱含條件．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．演繹式探究
演繹式探究--原子內(nèi)部電子繞原子核的運(yùn)動(dòng)
 （1）我們知道，原子有原子核和核外電子組成，核外電子繞原子核高速旋轉(zhuǎn)．按照波爾理論，電子繞原子核做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，且電子會(huì)受到原子核的靜電吸引力（如圖甲）．已知，電子受到的靜電吸引力F電與原子序數(shù)Z成正比，與元電荷e的平方成正比，與電子運(yùn)動(dòng)的軌道半徑r的平方的關(guān)系如右圖乙圖象所示，k是靜電常數(shù)．則電子所受的靜電吸引力的數(shù)學(xué)表達(dá)式為：B．
A．${F_電}=\frac{{Z{e^2}{r^2}}}{4πk}$B．${F_電}=\frac{{Z{e^2}}}{{4πk{r^2}}}$C．${F_電}=\frac{e^2}{{4πkZ{r^2}}}$D．${F_電}=\frac{{Z{r^2}}}{{4πk{e^2}}}$
其中靜電常數(shù)k=8.85×10-12，當(dāng)物體做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，必須受到一個(gè)向圓心拉的力，這個(gè)力叫做向心力，電子繞原子核做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的向心力${F_心}=m\frac{υ^2}{r}$，其中m為電子的質(zhì)量，υ為電子的運(yùn)動(dòng)速度．且電子做圓周運(yùn)動(dòng)的向心力等于電子受到的靜電吸引力．
（2）波爾引用量子理論，提出電子運(yùn)動(dòng)的軌道不是任意的，軌道數(shù)n從內(nèi)向外依次為1、2、3、…，（如圖丙）并且提出$mυr=n\frac{h}{2π}$，其中n為軌道數(shù)，h為常數(shù)，h=6.63×10-34J•s．請(qǐng)推導(dǎo)出電子的軌道速度υ的數(shù)學(xué)表達(dá)式．

（3）已知氧原子的原子序數(shù)Z=8，元電荷e=1.6×10-19C，求氧原子中電子在軌道數(shù)n=2的軌道上運(yùn)動(dòng)式的速度υ2=
8.73×106m/s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

6．（1）如圖甲所示，小華用20N的力拉著行李箱行走，拉力的方向與水平面成30°角．試畫(huà)出行李箱所受拉力的示意圖．
（2）挪威留坎鎮(zhèn)被群山包圍，難以獲得陽(yáng)光照射．如圖乙所示，工程師在位置A處安裝平面鏡，使廣場(chǎng)中心B處被照亮．若太陽(yáng)位于圖中所在位置，請(qǐng)?jiān)贏處添加平面鏡并完成光路圖．（保留作圖痕跡）
（3）如圖丙所示為帶開(kāi)關(guān)的插座，部分電路已接好，請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將電路補(bǔ)畫(huà)完整．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

3．在圖中畫(huà)出既省力又能改變用力方向的繞線；

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．英國(guó)物理學(xué)家牛頓用玻璃三棱鏡分解了太陽(yáng)光，從此揭開(kāi)了顏色之謎．這位物理學(xué)家還是經(jīng)典力學(xué)的奠基人，為了紀(jì)念他對(duì)力學(xué)作出的杰出貢獻(xiàn)，人們將他的名字命名為力的單位．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．2016年1月1日，新的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施，增加了PM2.5監(jiān)測(cè)指標(biāo)．PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5μm（填“?m“或“mm“）的顆粒物，可通過(guò)肺泡進(jìn)入血液，影響人體健康．PM2.5又是霧霾天氣的元兇，因?yàn)樗勺鳛槟Y(jié)核，使空氣中的水蒸氣更容易液化（填物態(tài)變化）而形成霧．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．綠色植物需要利用太陽(yáng)光進(jìn)行光合作用，太陽(yáng)光照射到植物表面，綠光將被植物反射．如果培育綠色植物的溫室安裝了綠色玻璃，則太陽(yáng)光中的綠色光能通過(guò)玻璃照射到植物上，這將不利于綠色植物的生長(zhǎng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖所示，甲、乙分別為單層玻璃窗的室外一側(cè)和室內(nèi)一側(cè)．在寒冷的冬天空調(diào)制熱，在炎熱的夏天空調(diào)制冷，玻璃窗上都會(huì)出現(xiàn)小水珠，則水珠（　�。�
A．冬天和夏天都在甲處B．冬天和夏天都在乙處
C．冬天在甲處，夏天在乙處D．夏天在甲處，冬天在乙處

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．古詩(shī)中蘊(yùn)含著許多物理知識(shí)，如“潭清疑水淺”說(shuō)的是光的折射現(xiàn)象；“看山恰似走來(lái)迎”是以船為參照物的．

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