【題目】如圖是小明利用兩個(gè)相同的大鐵釘制成電磁鐵，并對(duì)電磁鐵進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．由圖可知：電磁鐵A的磁性比電磁鐵B的磁性（選填“強(qiáng)”或“弱”）；電磁鐵A的N極是它的（選填“上”或“下”）端．

【答案】弱；上
【解析】解：電磁鐵磁性的強(qiáng)弱用吸引大頭針的多少來(lái)表示，如圖，電流一定時(shí)，線圈的匝數(shù)越多，吸引的大頭針越多，磁性越強(qiáng)，故B的磁性強(qiáng)．根據(jù)安培定則，A的上端為N極，下端為S極． 所以答案是：弱；上．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解安培定則的相關(guān)知識(shí)，掌握安培定則：用右手握螺線管，讓四指彎向螺線管中電流方向，則大拇指所指的那端就是螺線管的北極（N極）．安培定則簡(jiǎn)記：入線見(jiàn)，手正握；入線不見(jiàn)，手反握．大拇指指的一端是北極(N極)． （注意：入的電流方向應(yīng)由下至上放置），以及對(duì)影響電磁鐵磁性的因素的理解，了解電磁鐵的特點(diǎn)：①磁性的有無(wú)可由電流的通斷來(lái)控制；②磁性的強(qiáng)弱可由改變電流大小和線圈的匝數(shù)來(lái)調(diào)節(jié)；③磁極可由電流方向來(lái)改變．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)用手中的mm刻度尺測(cè)物理課本長(zhǎng)度5次，測(cè)得的5個(gè)結(jié)果是：，，，，請(qǐng)你對(duì)他的測(cè)量結(jié)果進(jìn)行分析、評(píng)估：哪些數(shù)據(jù)是合理的，哪些數(shù)據(jù)是不合理的？分析不合理的原因，寫(xiě)出最后測(cè)得結(jié)果的計(jì)算過(guò)程，合理的數(shù)據(jù)：______。不合理的數(shù)據(jù)：______。分析不合理的原因：______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明喜歡打籃球，更喜歡觀看電視轉(zhuǎn)播的CBA比賽.他發(fā)現(xiàn)：運(yùn)動(dòng)員始終處于電視屏幕上，但我們卻感覺(jué)運(yùn)動(dòng)員在球場(chǎng)上來(lái)回不停地跑動(dòng).這是為什么呢？對(duì)此，小明設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在桌面上安裝一條滑軌，上面放著一幅帶輪子的背景畫(huà)，前面放一個(gè)小卡通人物畫(huà).請(qǐng)你按照實(shí)驗(yàn)自己試一試.

(1)當(dāng)推動(dòng)背景畫(huà)向左運(yùn)動(dòng)時(shí)，會(huì)感覺(jué)到卡通小人向____(填“左”或“右”)跑.產(chǎn)生這種感覺(jué)的原因是____.

(2)籃球運(yùn)動(dòng)員始終處于屏幕上，我們?yōu)槭裁磿?huì)感覺(jué)他們?cè)谂軇?dòng)呢？________________.

故

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲車(chē)從M點(diǎn)、乙車(chē)從N點(diǎn)同時(shí)相向運(yùn)動(dòng)，它們的s﹣t圖象分別如圖（ a ）、（ b ）所示，當(dāng)甲、乙相遇時(shí)。乙距M點(diǎn)12米，若甲、乙的速度分別為 v甲、v 乙，M、N 間的距離為 s，則（ ）

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A. v甲＜v乙，s=36米 B. v甲＜v乙，s=12米

C. v甲＞v乙，s=36米 D. v甲＞v乙，s=18米

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的現(xiàn)象中，不是大氣壓強(qiáng)引起的是（　　）
A. 用吸管能吸飲料
B. 救生錘能擊碎車(chē)窗玻璃
C. 吸盤(pán)能吸附墻上
D. 水杯倒置水沒(méi)流出

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在使用托盤(pán)天平測(cè)量物體質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中
（1）將托盤(pán)天平放在臺(tái)面上，將游碼移至零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)向（選填“左”或“右”）旋動(dòng)平衡螺母，直到指針靜止時(shí)指在分度盤(pán)的中線處．
（2）在測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)，應(yīng)將物體放在（選填“左”或“右”）盤(pán)，往另一盤(pán)增減砝碼時(shí)要使用 ．
（3）多次增減砝碼，當(dāng)加入5g的砝碼后，指針靜止時(shí)，指在分度盤(pán)中線左側(cè)附近，此時(shí)應(yīng)移動(dòng)使橫梁恢復(fù)平衡．若盤(pán)中砝碼和游碼位置如圖乙所示，則被測(cè)物體的質(zhì)量為g．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，圖中陰影部分的“面積”在數(shù)值上等于物體在 ______ s內(nèi)通過(guò)的路程．從v-t圖象中可看出速度圖線和時(shí)間橫軸所夾的“面積”可以表示該時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程，我們能利用這一點(diǎn)很方便的計(jì)算出路程。小明同學(xué)在筆直的跑道上跑步，他在跑步過(guò)程中的速度與時(shí)間圖象如圖所示，則從出發(fā)到20s這段時(shí)間內(nèi)他通過(guò)的路程是 ______ m，在120s這一時(shí)刻他距出發(fā)點(diǎn) ______ m。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩物體從同一地點(diǎn)出發(fā)向東運(yùn)動(dòng)，其路程s跟時(shí)間t的關(guān)系圖象如圖所示。仔細(xì)觀察圖象，下面說(shuō)法中正確的是

A. 甲的運(yùn)動(dòng)速度比乙大

B. 在60m處他們的運(yùn)動(dòng)速度相等

C. 60m后，以甲為參照物，乙向東運(yùn)動(dòng)

D. 60m后，以乙為參照物，甲向東運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛在測(cè)量食用油密度的實(shí)驗(yàn)中。

（1）將天平放在 桌面上，移動(dòng) 至標(biāo)尺左端“0”刻度線后，指針位置如圖甲所示，隨即在天平左盤(pán)中放入盛有食用油的燒杯，在右盤(pán)中加入砝碼，并移動(dòng)游碼，使天平平衡，測(cè)得燒杯和食用油的總質(zhì)量為87.8g。

（2）向空量筒中倒入30.0mL的食用油，再將燒杯放在天平左盤(pán)中，當(dāng)右盤(pán)所加砝碼和游碼位置如圖乙所示時(shí)，天平平衡，量筒中食用油的質(zhì)量為 g，計(jì)算得出食用油的密度為 kg/m3。

（3）在（1）中測(cè)量質(zhì)量前，小剛沒(méi)有調(diào)節(jié)天平平衡，這使測(cè)得的燒杯和食用油總質(zhì)量 （偏大/不變/偏小），測(cè)得的食用油密度 （偏大/不變/偏�。�

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