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3．下面是《物理》“焦耳定律”一節(jié)中截取的一段，請你用所學過的物理知識解釋文中的問題．
“在家庭電路中，有時導線長度不夠，需要把兩根連接起來，而連接處往往比別處更容易發(fā)熱，加速老化，甚至引起火災”．這是為什么？

分析 由焦耳定律知道，電流通過導體產生的熱量跟電流的平方、電阻大小和通電時間成正比．導線相互連接處因為接觸不良，易造成電阻變大，因為導線連接處與其他導線串聯在電路中，通電時間是相同的，由焦耳定律可知電阻大的產生的熱量越多，據此分析．

解答 答：導線連接處由于導體橫截面積小、電阻大，連接處與其兩邊導線串聯，通過電流和通電時間相同．根據Q=I2Rt，所以連接處產生熱量多，更容易發(fā)熱，加速老化，甚至引發(fā)火災．

點評 本題主要考查對焦耳定律及應用的了解和掌握，知道導線和導線的連接處為串聯（電流相等）是本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

13．在底面積相同的甲、乙兩個容器中，裝入質量相等的液體放在水平桌面上，小球A、B體積相等，如圖所示．分別將小球A放在甲容器中，將小球B放入乙容器中，小球均懸�。铝姓f法正確的是（　�。�
A．兩容器中不放小球時，甲、乙兩容器底受到的壓強相等
B．甲容器中的液體密度比乙容器中的液體密度大
C．小球B在乙容器中受到的浮力大
D．小球A在甲容器中受到的浮力大于小球B在乙容器中受到的浮力

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．如圖甲所示，在“研究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中．
（1）用彈簧測力計水平拉動木塊，使它沿水平長木板做勻速直線運動，根據同學們學過的二力平衡知識，測出木塊與長木板之間的滑動摩擦力．
（2）換用材料相同但表面粗糙程度不同的長木板，保持木塊上的砝碼不變，測出此種情況下的滑動摩擦力，分析如圖所示表格中的實驗數據，得出的結論是壓力一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大．
（3）保持木塊和木板不變，改變放在木塊上的砝碼，從而改變木塊對長木板的壓力，測出此種情況下的滑動摩擦力．某組同學忘記記錄木塊的重力，只記錄了鉤碼的重力和對應的滑動摩擦力，得出如圖乙所示的圖象，請你幫他們計算出木塊的重力為2N．
 接觸面的粗糙程度壓力/N  滑動摩擦力/N
 平滑 6 1.2
 較平滑 6 2
 粗糙 6 2.5

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．小夢同學利用如圖甲所示的裝置做“探究水沸騰時溫度變化特點“的實驗．實驗結束后，小組間相互交流時，發(fā)現兩個小組畫出的圖象不同，如圖乙所示，其原因是由于水的質量不同．同時發(fā)現有的小組從加熱到沸騰的時間過長．請你說出一種縮短加熱時間的方法：減少水的質量．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示，燭焰在光屏上成清晰的像．下列哪個光學器材的成像原理與其相同（　　）
A．投影儀B．照相機C．放大鏡D．針孔照相機

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．紅墨水滴入水中，不一會整杯水變紅了，這是由于分子在不停地做無規(guī)則運動．兩塊表面干凈、平整的鉛塊互相壓緊后粘連在一起，說明分子間存在引力．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖表示一個人站在勻速上升的電梯上，下列分析正確的是（　�。�
A．電梯上升過程中，人的動能轉化為重力勢能
B．人對電梯的壓力與電梯對人的支持力是一對平衡力
C．電梯上升過程中，人的機械能不斷增大
D．電梯上升過程中，電梯對人的支持力做功為零

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖所示，建筑工人用滑輪組提起重800N的物體，繩子自由端力F為300N，重物在20s內勻速升高了4m．求：
（1）拉力所做的功；
（2）拉力做功的功率；
（3）要想提高滑輪組的機械效率可采取什么措施？（寫出一種）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．小明利用如圖所示的裝置，探究在水平面上阻力對物體運動的影響，進行如下操作：
a．如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．
b．如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．
c．如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．

請針對以上操作回答下列問題：
（1）以上操作中錯誤的一次是b（選填“a”、“b”或“c”）．
（2）對比兩次正確實驗操作能說明：小車受到的阻力越小，通過的距離越大．
（3）糾正錯誤后，多次實驗進行分析，并進一步推測：在水平面上滑行的小車，如果受到的阻力為零，它將做勻速直線運動．
（4）為了得出科學結論，三次實驗中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是：使小車從斜面上同一位置到達底端水平面時初速度相同．
（5）在斜面上滑行的小車受到的重力和斜面對小車的支持力不是（是/不是）一對平衡力，從二力平衡的條件來看，你作出這樣判的根據是兩個力不在一條直線上．
（6）下面列出了上述三次實驗中小車在水平面上運動時的一些物理量，其中三次實驗中均保持不變的量有3個．
①速度的變化量   ②速度變化的快慢  ③克服阻力所做的功  ④動能的變化量．

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