【題目】如圖(甲)所示,放在水平地面上的物體,受到方向不變的水平拉力F的作用,F的大小與時(shí)間t的關(guān)系如圖(乙)所示,物體運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖(丙)所示。由圖像可知( )
A.若在第4s末開(kāi)始將水平拉力F大小變?yōu)?/span> 5N,方向不變,物體所受摩擦力仍為4N
B.若在第4s末撤去力F的作用,物體將保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)勻速直線運(yùn)動(dòng)下去
C.若在第4s末開(kāi)始將水平拉力F大小變?yōu)?/span> 5N,方向變?yōu)樗较蜃,此時(shí)物體所受合力大小為1N,物體將先沿水平地面向右做減速運(yùn)動(dòng),最后靜止在水平面上
D.若在第4s末開(kāi)始將水平拉力F大小變?yōu)?/span> 5N,方向變?yōu)樗较蜃螅矬w所受合力大小先為9N,物體先沿水平地面向右做減速運(yùn)動(dòng),然后物體所受合力大小為1N,再沿水平地面向左做加速運(yùn)動(dòng)
【答案】AD
【解析】
A.由圖象丙可知在0~4s時(shí)間內(nèi),物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),受到平衡力的作用,即拉力F與摩擦力f是一對(duì)平衡力,即
f=F=4N
在第4s末開(kāi)始將水平拉力F大小變?yōu)?/span> 5N,方向不變,物體對(duì)地面的壓力和接觸面的粗糙程度不變,物體受到的摩擦力不變,為4N,故A符合題意;
B.在0~4s時(shí)間內(nèi),物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),若在第4s末撤去力F的作用,物體由于慣性向前運(yùn)動(dòng),由于水平方向只受到水平向左的摩擦力,物體會(huì)減速運(yùn)動(dòng),故B不符合題意;
CD.在0~4s時(shí)間內(nèi),物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),受到平衡力的作用,即拉力F與摩擦力f是一對(duì)平衡力,即
f=F=4N
若在第4s末開(kāi)始施加水平向左,大小為5N的力F,物體所受合力大小為
F合1=F+f=5N+4N=9N
方向向左;物體先沿水平地面向右做減速運(yùn)動(dòng),直到靜止,然后物體將向左運(yùn)動(dòng),受到向左的拉力為5N,摩擦力向右,大小為4N;故所受合力大小為
F合2= F-f=5N-4N=1N
方向向左,拉力大于摩擦力,故物體會(huì)沿水平地面向左做加速運(yùn)動(dòng),故D符合題意,C不符合題意。
故選AD。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,對(duì)于圖片中所描述的物理過(guò)程,下列分析中正確的是( )
A.圖甲:厚玻璃筒內(nèi)的空氣被壓縮時(shí),空氣的內(nèi)能減少
B.圖乙:瓶子內(nèi)的空氣推動(dòng)塞子做功后,瓶子內(nèi)空氣的內(nèi)能增大
C.圖丙:試管內(nèi)的水蒸氣推動(dòng)塞子沖出時(shí),水蒸氣的內(nèi)能減少
D.圖。浩變(nèi)的氣體推動(dòng)活塞向下運(yùn)動(dòng)時(shí),內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,氣體內(nèi)能減少
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小虎通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究“電路中的電流規(guī)律”
(1)小虎接好電路后,閉合開(kāi)關(guān)發(fā)現(xiàn)兩燈都亮。小虎隨意拆下一根導(dǎo)線,發(fā)現(xiàn)兩燈都熄滅,______(選填“能”或“不能”)據(jù)此斷定兩個(gè)小燈泡是串聯(lián)的;
(2)小虎斷開(kāi)開(kāi)關(guān),按照?qǐng)D甲重新連接電路,并將電流表接入A處,發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖乙所示,則應(yīng)該______。接著小虎閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表指針又處于圖乙位置,原因是____________;
(3)改正電路連接后,小虎分別測(cè)出A、B、C三處的電流值填入下面的表格中,并由此得出結(jié)論。改進(jìn)這個(gè)實(shí)驗(yàn)方案的方法是:____________。
IA/A | IB/A | IC/A |
0.2 | 0.2 | 0.4 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,固定有磁體的甲、乙兩輛小車(chē)靠得較近,松手后兩車(chē)各自向相反方向運(yùn)動(dòng)。對(duì)此現(xiàn)象,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.松手后兩車(chē)都運(yùn)動(dòng),是因?yàn)閮绍?chē)都具有慣性
B.松手后,甲車(chē)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的合力為零
C.乙對(duì)甲的作用力使乙車(chē)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變
D.甲對(duì)乙的作用力與乙對(duì)甲的作用力大小相等
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)桌上有如下器材:一個(gè)保溫?zé),燒瓶(jī)?nèi)裝有適量的煤油、溫度計(jì)和阻值已知的電阻絲R。還有滿足實(shí)驗(yàn)要求的學(xué)生電源、滑動(dòng)變阻器、電流表、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干。小強(qiáng)想利用這些器材探究“電流通過(guò)電阻時(shí)產(chǎn)生的熱量Q與電流I的定性關(guān)系”。
(1)如圖所示是小強(qiáng)連接的電路。請(qǐng)你幫助他將電路連接完整,并滿足開(kāi)關(guān)S閉合前,滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值最大。C接線柱需連接_____(選A或B)接線柱;
(____)
(2)小強(qiáng)要想完成此實(shí)驗(yàn),還需添加的一個(gè)測(cè)量工具是_____;
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,電流通過(guò)電阻時(shí)產(chǎn)生的熱量Q的大小用_____來(lái)反映;
(4)利用上述實(shí)驗(yàn)器材還可以探究電流通過(guò)電阻時(shí)產(chǎn)生的熱量跟_____的關(guān)系。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是關(guān)于相對(duì)溫度的資料:
①若的空氣能容納水蒸氣為8g,而實(shí)際容納了4g,則相對(duì)濕度為50%。
②相對(duì)濕度越大,水蒸氣得越慢。
如圖14,其中一溫度計(jì)液泡由浸透水的布料覆蓋(濕球溫度計(jì)),另一溫度計(jì)的液泡直接暴露在空氣中(干球溫度計(jì)),利用兩溫度計(jì)的示數(shù)及下表可得當(dāng)時(shí)的相對(duì)濕度。
1 | 2 | 3 | |
14 | 89 | 79 | 69 |
16 | 90 | 80 | 71 |
18 | 91 | 81 | 72 |
20 | 91 | 82 | 74 |
(1)圖14干球溫度計(jì)示數(shù)為,濕度溫度計(jì)示數(shù)為_(kāi)______________。從表中推算出此時(shí)相對(duì)濕度是______________________%。
(2)根據(jù)表歸綱“當(dāng)濕球溫度與干球溫度計(jì)示數(shù)差為時(shí),相對(duì)濕度與干球溫度計(jì)測(cè)得的溫度的關(guān)系!
(3)簡(jiǎn)單解釋為什么廣州相對(duì)濕度大于90%的日子,濕衣服很難晾干?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)際的電源都有一定的電阻,如干電池,我們需要用它的電壓U和電阻r兩個(gè)物理量來(lái)描述它。實(shí)際計(jì)算過(guò)程中,可以把它看成是由一個(gè)電壓為U、電阻為0的理想電源與一個(gè)電阻值為r的電阻串聯(lián)而成,如圖甲所示。若幾節(jié)干電池串聯(lián),則如圖乙所示。現(xiàn)有一種干電池,每節(jié)電池電壓U=1.5V,內(nèi)阻r=1Ω.用這種電池給一個(gè)“12V6W”的小燈泡供電。試求:
(1)小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流和電阻
(2)若要小燈泡正常發(fā)光,需要幾節(jié)這樣的干電池串聯(lián)?此時(shí)干電池電阻的電功率是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“用伏安法測(cè)小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)中,待測(cè)小燈泡額定電壓為2.5V。
(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路未連接部分連接好(連線不得交叉);
(_______)
(2)同學(xué)們移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,記錄多組小燈泡兩端不同的電壓及對(duì)應(yīng)的通過(guò)小燈泡的電流值,根據(jù)這些數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上繪制出了通過(guò)小燈泡的電流隨其兩端電壓變化關(guān)系的圖像(如圖乙所示)。分析圖像可知,小燈泡正常工作時(shí)的燈絲電阻為________Ω;
(3)從圖像還可以看出,小燈泡燈絲的電阻隨電壓的增大逐漸__________(選填“變大”或“變小”);
(4)實(shí)驗(yàn)中測(cè)出了小燈泡在多次不同電壓下的燈絲電阻,有些同學(xué)認(rèn)為可以進(jìn)一步求出它們的平均值以減小誤差。他們的觀點(diǎn)是_____________的(選填“正確”或“錯(cuò)誤”);
(5)該實(shí)驗(yàn)的整套裝置還可以用于測(cè)小燈泡的___________。
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