把一個(gè)輕質(zhì)的小球靠近用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒時(shí)，它們相互排斥，則這個(gè)小球（ ）

A. 一定不帶電 B. 一定帶負(fù)電 C. 一定帶正電 D. 可能不帶電

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：人教版九年級(jí)物理壓強(qiáng)同步試卷 題型：計(jì)算題

小明往墻上按圖釘，已知圖釘帽的面積為1cm2，圖釘尖的面積是5×10-4cm2，手指對(duì)圖釘帽的壓力是20N，求圖釘對(duì)墻的壓強(qiáng)和手對(duì)圖釘帽的壓強(qiáng)？

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科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 第二章 第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生和傳播 同步檢測(cè)題 題型：填空題

古詩(shī)《小兒垂釣》中有“路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人”。垂釣小兒不敢答話，因?yàn)樗�，這是因?yàn)樗缆曇舨粌H能在空氣中傳播，還能在________中傳播。而他招手產(chǎn)生的振動(dòng)，人聽(tīng)不見(jiàn)的原因是________。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版2018-2019學(xué)年物理九年級(jí)上冊(cè) 第十五章 第1節(jié) 兩種電荷 同步檢測(cè)試卷 題型：填空題

被絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶________電荷，被毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶________電荷，電荷間的相互作用規(guī)律是：同種電荷相互________ ， 異種電荷相互________ ．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版2018-2019學(xué)年物理九年級(jí)上冊(cè) 第十五章 第1節(jié) 兩種電荷 同步檢測(cè)試卷 題型：單選題

下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 物體摩擦起電的實(shí)質(zhì)是創(chuàng)造了電荷 B. 驗(yàn)電器的工作原理是異種電荷相吸引

C. 塑料不容易導(dǎo)電的原因是塑料內(nèi)沒(méi)有電子 D. 用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒因失去了電子帶正電

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科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 3.1 溫度 同步練習(xí)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

課外實(shí)踐活動(dòng)中，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)易的氣體溫度計(jì)，如圖所示，瓶塞上面細(xì)彎管中有一段液柱．

（1）此溫度計(jì)的工作原理是 氣體的熱脹冷縮性質(zhì) ，若周圍溫度升高時(shí)，液柱將向 ________ （填“左”、“右”） 移動(dòng)．

（2）為了能較為準(zhǔn)確地測(cè)量溫度，小明決定給它標(biāo)上刻度，請(qǐng)你幫他完成這個(gè)任務(wù)，說(shuō)出標(biāo)刻度的具體方法．________ ．

（3）使用一段時(shí)間后小明發(fā)現(xiàn)，當(dāng)周圍氣溫變化時(shí)，他自制的溫度計(jì)不能顯示，請(qǐng)你分析可能的主要原因是 ________ ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 3.1 溫度 同步練習(xí)題 題型：填空題

常用溫度計(jì)是根據(jù)液體的 ________性質(zhì)制成的．圖中所示體溫計(jì)的每一小格是 ________℃，現(xiàn)在的讀數(shù)是 ________．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版物理八年級(jí)液體的壓強(qiáng)同步試卷 題型：填空題

上題中，若瓶子內(nèi)盛滿飲料，倒過(guò)來(lái)放置時(shí)，液體對(duì)瓶塞的壓強(qiáng)與原來(lái)對(duì)瓶底的壓強(qiáng)相比是_____，原因是____________________________.

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科目：初中物理 來(lái)源：2019屆九年級(jí)人教版物理14.1-14.2熱機(jī) 熱機(jī)的效率同步試卷 題型：綜合題

物理興趣小組的同學(xué)們做了這樣的實(shí)驗(yàn)：取500g水放在燒杯中，測(cè)得水的溫度為20℃，然后點(diǎn)燃酒精燈給燒杯加熱，并將溫度計(jì)插在水中觀察水溫的變化，當(dāng)溫度計(jì)的示數(shù)恰為70℃時(shí)，消耗了10g的酒精。[C水＝4.2×103J/（kg•℃）]

（1）請(qǐng)計(jì)算出實(shí)驗(yàn)中水吸收了多少熱量？

（2）有的同學(xué)試圖用水吸收的熱量來(lái)計(jì)算酒精熱值，請(qǐng)回答這種做法是否可以？并說(shuō)明理由。

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同步練習(xí)冊(cè)答案