Question

我區(qū)某校九年級(jí)物理學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室做“測(cè)量定值電阻阻值”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)電路如圖所示。

(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中實(shí)物連接完整；

(2)閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)移到____端（選填“A，’或“B，’）；

(3)小組同學(xué)在連線時(shí)，不小心將線連錯(cuò)了，開(kāi)關(guān)閉合后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)卻變小，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是________。

(4)糾正錯(cuò)誤后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，使電壓表的示數(shù)為3V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖所示，則該定值電阻阻值為_(kāi)___歐姆。他們認(rèn)為這個(gè)結(jié)果就是定值電阻的準(zhǔn)確阻值，后來(lái)物理老師告訴他們這是不合理的，理由是____　 。

(5)小組同學(xué)做完該實(shí)驗(yàn)后，又思考該電路還能用來(lái)研究________。（寫出一條即可）

Answer 1

（1）如圖答-35  

（2）B

（3）電壓表并聯(lián)在了滑動(dòng)變阻器兩端

（4）10Ω  不合理，沒(méi)有多次測(cè)量取平均值

（5）電流大小與電壓和電阻的關(guān)系