【題目】2013年5月,足球運動員貝克漢姆退役。人們將他的弧線球稱為“貝氏弧度”,這主要是由于踢球時所用力的_____和_____(選填“大小”、“方向”或“作用點”)不同,從而產(chǎn)生了與直線球不同的作用效果。球離開腳后能繼續(xù)向前飛行,是由于球具有_____,球會落到地面上是因為球受到_____的作用,球在地面上運動一段距離后停下來,是因為球受到_____的作用。
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【題目】同學(xué)們每天都在教室里上課關(guān)于教室里的聲現(xiàn)象,正確的觀點是
A. 有的教室四壁做成凹凸不平或用蜂窩狀的材料,是為了增強反射聲音的響度
B. 一個同學(xué)在上課時小聲唱歌,但是老師沒有發(fā)現(xiàn),主要是因為響度小
C. 教室里聽不到老師講課的回聲,是因為墻離老師太近聲音沒有發(fā)生反射
D. 有時用粉筆在黑板上寫字,會發(fā)出“吱吱”的刺耳的超聲
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【題目】當(dāng)今令世界的很多地區(qū)沖突或戰(zhàn)爭都與能源和資源有關(guān)。下列說法中錯誤的是
A. 太陽能、風(fēng)能、水能、地?zé)崮芎统毕芏际且淮文茉?/span>
B. 人類在耗用各種能源時,不可避免地會對環(huán)境造成影響
C. 能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移都是有方向性的
D. 人類社會面臨能源危機,總有一天能源會被消耗殆盡
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【題目】中國古代有一個美好的神話傳說“嫦娥奔月”,但是現(xiàn)在人們已經(jīng)知道月球其實是個沒有液態(tài)水和空氣的荒涼之地。在月球上,下列說法正確的是( 。
A. 航天員面對面可以不使用無線電直接對話交流
B. 可以像在地球上一樣用吸管吸飲料
C. 打開瓶蓋,瓶里的水可能會直接沸騰起來
D. 用天平不能稱出物體的質(zhì)量
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【題目】你注意觀察過一些商店或銀行的玻璃門兩側(cè)的把手旁分別貼有推和拉的字樣嗎?事實上這種門是可以向兩面打開的,但總是在朝著人行道的一側(cè)貼著“_____”字,朝著店堂的一側(cè)貼著“_____”字。這是因為對門施加不同_____的力,會使門產(chǎn)生不同的轉(zhuǎn)動效果。為了考慮路上行人的安全,顧客從商店出來時應(yīng)把店門_____。
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【題目】每年的冬天,暴雪都會影響人們的出行,在氣溫低于0℃的寒冷冬季,為保障交通安全,交警在積雪的路面上撒鹽,路面的冰雪就會融化,并且發(fā)現(xiàn)撒鹽多的地方雪熔化得快,小華聯(lián)想到學(xué)過的知識,晶體的熔點和凝固點相同,他由此猜想:
A.鹽水的凝固點低于水的凝固點;
B.鹽水的濃度越大,鹽水的凝固點越低。
為了驗證他的猜想他做了兩個實驗:
(1)在氣溫較低時,將冰塊放人易拉罐中并加人適量的鹽,用筷子攪拌約半分鐘后,觀察到有些冰塊已經(jīng)熔化,用溫度計測量罐中冰水混合物的溫度,溫度計示數(shù)低于0℃,由此驗證猜想____正確。
(2)進行了多次實驗得出了不同濃度鹽水的凝固點,數(shù)據(jù)記錄如下表:
鹽水濃度 (%) | 0 | 3 | 6 | 9 | 12 | 15 | 18 | 21 | 24 | 27 | 30 | 39 |
凝固點(℃) | 0 | ﹣2 | ﹣4 | ﹣6 | ﹣8 | ﹣11 | ﹣15 | ﹣18 | ﹣17 | ﹣1.8 | ﹣0.4 | 0 |
分析表格中數(shù)據(jù)可知:當(dāng)鹽水濃度增大時,其凝固點_____表明猜想B_____(選填“正確”或“錯誤”)。
(3)為了給冷藏的物體降溫,最好選用_____(選填“冰”或“適當(dāng)濃度的鹽水結(jié)成的冰”)。
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【題目】在物理學(xué)習(xí)過程中,經(jīng)常需要進行估測。以下估測不符合實際的是( 。
A. 十枚山雞蛋質(zhì)量大約是500g
B. 人脈搏跳動一次用時約為1s
C. 濟寧市嘉祥縣城祥大道限速80m/s
D. 一枚一元硬幣的重力約0.06N
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【題目】在平直的路面上用10N的力沿水平方向推物體,物體靜止不動。增大推力使物體開始運動,當(dāng)推力為30N時,物體做勻速直線運動。撤去推力后,物體運動速度逐漸減小,下列判斷正確的是
A. 用10N的力沿水平方向推物體時,物體所受摩擦力為零
B. 撤去推力后,物體所受摩擦力逐漸減小
C. 物體運動速度減小的過程中,所受摩擦力逐漸增大
D. 物體在該路面運動時所受摩擦力大小始終不變
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【題目】洗澡的浴室內(nèi)也涉及不少物理知識,小月總結(jié)了一些,其中錯誤的是
A. 房間內(nèi)充滿的“白氣”是小水珠
B. 房間的玻璃鏡面變得模糊不清,是水蒸氣液化造成的
C. 搓背用的洗澡巾表面粗糙是為了增大彈性
D. 浴室內(nèi)的照明燈用玻璃罩密封,是避免液化的水導(dǎo)電,造成人體觸電事故
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