精英家教網(wǎng)如圖所示,要求粗略測量小明同學引體向上運動的功率.
(1)下列物理量不需要測量的是
 

A.小明的質(zhì)量;
B.單杠的高度;
C.每次身體上升的高度;
D.做引體向上的時間.
(2)實驗在中主要用到的測量工具是
 
、
 
、
 
;
(3)簡要說明怎樣測定小明每次上升的高度.
 
分析:做引體向上運動的功就是克服自身重力做的功.人在重力方向上上升的高度略等于手臂長.克服重力做的功等于重力和手臂長的乘積,要求功率再除以時間.
測重力時可以測出質(zhì)量再乘以g,手臂長可以用卷尺測出.
解答:解:根據(jù)功率的計算公式P=
W
t
=
Gh
t
需要測出:體重、人上升的高度和做引體向上的時間.
(1)下列物理量不需要測量的是:單杠的高度.
(2)實驗在中主要用到的測量工具是:體重計、卷尺、秒表.
(3)測定小明每次上升的高度:可測出手臂長,手臂長就是做引體向上時上升的高度.
故答案為:體重計;卷尺;秒表;可測出手臂長,手臂長就是做引體向上時上升的高度.
點評:此題主要考查學生實驗的能力,這就要求在平時做實驗時多動手.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

實驗桌上有細線若干、大小兩種規(guī)格的鉤碼(0.5N、5N)足夠多、彈簧測力計一只(量程為5N、分度值為0.2N)、三種規(guī)格的注射器A、B、C(量程分別為20ml、10ml和5ml).滑輪一只以及刻度尺一把.要求利用現(xiàn)有器材粗略測量大氣壓強.甲同學設計的方案如圖甲所示,乙同學設計的方案如圖乙所示,請回答下列問題:

(1)實驗中,應該在注射器
活塞剛好被拉動
活塞剛好被拉動
的情況下,讀取彈簧測力計的示數(shù)或鉤碼的重力;
(2)甲同學在實驗時發(fā)現(xiàn),彈簧測力計讀數(shù)增加到5N時,注射器仍沒有移動.要仍然采用此方案完成實驗,需作的改進是:
換量程較小的注射器
換量程較小的注射器
;
(3)按乙方案實驗時,鉤碼的增加應遵循
先大后小
先大后小
的原則,直到活塞被勻速拉動為止.
(4)請你杷乙同學設計的記錄表格補充完整.
鉤碼 大氣對活塞的壓力F/N 注射器的刻度部分容積V/ml          活塞的橫截面積S/cm2 大氣壓強的值p/Pa
4個大,1個小 20.5 10            
(5)乙同學測得的大氣壓值比真實值稍大還是稍小?為什么?

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,這是我們所見的啤酒瓶;小明已經(jīng)用刻度尺測出了該瓶子底部的直徑為D;現(xiàn)給你一把刻度尺、一個可以密封的瓶塞和一些水粗略測啤酒瓶的容積:要求:
(1)寫出測量的步驟和需要測量的物理量;
(2)用測量量和已知量寫出瓶子容積的表達式.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

如圖所示,這是我們所見的啤酒瓶;小明已經(jīng)用刻度尺測出了該瓶子底部的直徑為D;現(xiàn)給你一把刻度尺、一個可以密封的瓶塞和一些水粗略測啤酒瓶的容積:要求:
(1)寫出測量的步驟和需要測量的物理量;
(2)用測量量和已知量寫出瓶子容積的表達式.

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科目:初中物理 來源:2009-2010學年江蘇省蘇州市吳江市八年級(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

實驗桌上有細線若干、大小兩種規(guī)格的鉤碼(0.5N、5N)足夠多、彈簧測力計一只(量程為5N、分度值為0.2N)、三種規(guī)格的注射器A、B、C(量程分別為20ml、10ml和5ml).滑輪一只以及刻度尺一把.要求利用現(xiàn)有器材粗略測量大氣壓強.甲同學設計的方案如圖甲所示,乙同學設計的方案如圖乙所示,請回答下列問題:

(1)實驗中,應該在注射器______的情況下,讀取彈簧測力計的示數(shù)或鉤碼的重力;
(2)甲同學在實驗時發(fā)現(xiàn),彈簧測力計讀數(shù)增加到5N時,注射器仍沒有移動.要仍然采用此方案完成實驗,需作的改進是:______;
(3)按乙方案實驗時,鉤碼的增加應遵循______的原則,直到活塞被勻速拉動為止.
(4)請你杷乙同學設計的記錄表格補充完整.
鉤碼大氣對活塞的壓力F/N注射器的刻度部分容積V/ml         活塞的橫截面積S/cm2大氣壓強的值p/Pa
4個大,1個小20.510           
(5)乙同學測得的大氣壓值比真實值稍大還是稍。繛槭裁?

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科目:初中物理 來源:2009-2010學年江蘇省蘇州市相城區(qū)八年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示,這是我們所見的啤酒瓶;小明已經(jīng)用刻度尺測出了該瓶子底部的直徑為D;現(xiàn)給你一把刻度尺、一個可以密封的瓶塞和一些水粗略測啤酒瓶的容積:要求:
(1)寫出測量的步驟和需要測量的物理量;
(2)用測量量和已知量寫出瓶子容積的表達式.

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