15.如圖為牲畜自動飲水器,此時進水管封堵,以下分析正確的是( 。
A.儲水箱與飲水杯A、B、C組成連通器
B.控制進水的自動裝置末端的浮子處在漂浮狀態(tài)
C.靜止時浮子受到平衡力的作用
D.靜止時水對三個飲水杯底部壓強的關(guān)系是:PA<PB<PC

分析 (1)上端開口、底部相連通的容器叫連通器,據(jù)此判斷;
(2)分析浮子的受力情況可做出判斷;
(3)浮子靜止,處于平衡狀態(tài),受平衡力的作用;
(4)該裝置為連通器,當水靜止不流動時,三個飲水杯內(nèi)水深相同,根據(jù)液體壓強公式分析水對三個飲水杯底部壓強的關(guān)系.

解答 解:
A、如圖儲水箱與飲水杯A、B、C,它們上端開口、底部相連通,屬于連通器,故A正確;
B、由題可知,此時進水管封堵,說明杠桿對進水管有向上的壓力,也說明末端的浮子受到浮力大于重力,則浮子還受到杠桿對它向下的作用力,此時浮子在3個力的作用下處于平衡狀態(tài),所以浮子不是處在漂浮狀態(tài),故B錯誤;
C、當浮子靜止時,處于平衡狀態(tài),所以浮子受到的是平衡力,故C正確.
D、當水靜止不流動時,三個飲水杯內(nèi)水深h相同,
由p=ρgh可知,水對三個飲水杯底部壓強的關(guān)系為:pA=pB=pC,故D錯誤;
故選AC.

點評 此題考查了連通器原理、漂浮條件、液體壓強的特點、力的平衡等,貼近生活實際,便于激發(fā)學生探究物理現(xiàn)象的興趣,也體現(xiàn)了新課標的要求,屬于中考常見題型.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.如圖所示,用2N的力握住總重為1N的水杯靜止不動,若將手的握力增大到6N,手與水杯之間摩擦力的大小將不變(選填“變大”、“變小”或“不變”).若將水杯總重增加到3N,水杯仍然靜止不動,則手與水杯之間摩擦力的大小為3N.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

6.如圖所示,鐵桶重為20N,桶的底面積為100cm2,往桶里倒入8kg的水,水的深度為15cm,平放在面積為1m2的水平臺面上(g取10N/kg).求:
(1)水對桶底的壓強;
(2)桶底受到水的壓力;
(3)臺面受到桶的壓力.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.某同學在做“探究不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗時,使用相同的電加熱器給甲、乙兩種液體加熱,得到的實驗數(shù)據(jù)如下表:
物質(zhì)次數(shù)質(zhì)量m/kg升高溫度△t/℃加熱的時間t/min
10.1102
20.2104
30.1101
40.2202
(1)實驗中記錄加熱時間的目的是在相同時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量相等
(2)分析第1、2次或第3、4次實驗數(shù)據(jù),可以得出同種物質(zhì)升高相同的溫度時,吸收的熱量的多少物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān).
(3)分析第1、3次或第2、4次實驗數(shù)據(jù),可以得出質(zhì)量相等的不同物質(zhì),升高相同的溫度時,吸收的熱量不同(選填“相同”或“不同”)
(4)分析第1、4次實驗數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)加熱時間相同,單位質(zhì)量的不同物質(zhì)升高的溫度相同(選填“相同”或“不同”).
(5)由上述分析可以得出甲(選填“甲”或“乙”)物質(zhì)的吸熱能力強.
(6)該實驗采用的物理學研究方法是轉(zhuǎn)換法和控制變量法.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.如圖所示是關(guān)于探究“杠桿的平衡條件”的實驗裝置.
(1)實驗前,一般要選擇質(zhì)地均勻的杠桿,且質(zhì)點選在杠桿的正中,其目的是為了消除杠桿自重對杠桿平衡的影響;
(2)將杠桿放在水平桌面上,發(fā)現(xiàn)杠桿的左端高于右端,則應調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母向左(選填“左”或“右”)移動,直到杠桿水平水平;使杠桿在水平位置平衡的目的是為了便于直接讀出力臂.
(3)杠桿平衡后,若在圖甲中的B位置掛上2個鉤碼,則應在A位置掛4個相同的鉤碼,才能使杠桿保持在水平位置平衡;
(4)如圖乙所示,在B位置仍掛2個鉤碼,改用彈簧測力計在C位置豎直向上拉,使杠桿保持水平平衡,若此時將彈簧測力計改為向右上方斜拉,要使杠桿仍然保持水平平衡,拉力F的大小將變大.(選填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

20.如圖甲所示,圓柱形容器中盛有適量的水,其內(nèi)底面積為100cm2.彈簧測力計的下端掛著一個正方體花崗巖,將花崗巖從容器底部開始緩慢向上提起的過程中,彈簧測力計的示數(shù)F與花崗巖下底距容器底部的距離h的關(guān)系如圖乙所示.(g=10N/kg)求:
(1)在花崗巖未露出水面前所受水的浮力大;
(2)花崗巖的密度;
(3)從開始提到花崗巖完全離開水面時,水對容器底部減小的壓強.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.A、B是兩個輕質(zhì)泡沫小球,C是用毛皮摩擦過的橡膠棒,A、B、C三者之間相互作用時的場景分別如圖甲、乙、丙所示,由此判斷( 。
A.小球A可能不帶電B.小球B可能不帶電C.小球A一定帶正電D.小球B一定帶正電

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.小明同學想知道一枚大頭針的質(zhì)量,決定用托盤天平進行測量.他使用的托盤天平如圖所示 (其游碼標尺放大置于天平下方).他測量了四次.共測量結(jié)果記錄如下表:
實驗次數(shù)大頭針數(shù)量/枚總質(zhì)量/g一枚大頭針的質(zhì)量/g
11
2505.5
310011.2
420022.3
(1)小明所用的天平,能夠精確測量的最小質(zhì)量是0.2g.一枚大頭針的質(zhì)量約為0.11g;
(2)某同學看了實驗記錄表后產(chǎn)生了一個疑問:小明同學的第一次實驗為什么沒有記錄?是小明測了忘記記呢,還是有什么別的原因呢?這位同學不解,于是詢問小明.小明笑著說:不是忘記了記錄,而是不好記錄.你知道小明為什么說不好記錄嗎?請發(fā)表你的觀點.答:通過對其他幾次測量結(jié)果的計算,一枚大頭針的質(zhì)量約為O.11g,而天平能精確測量的最小質(zhì)量為O.2g,單獨測一枚大頭針時,游碼移動不足一個分度,只能有估讀值,而沒有準確值,所以不好記錄..

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.拿起兩個雞蛋的力大概是1N,那么,拿起一本八年級下冊物理課本的力大約是( 。
A.0.25NB.2.5NC.25ND.250N

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