（2分）如圖所示，酸甜多汁的水果點亮了一排發(fā)光二極管，在這個簡單的電路中水果相當(dāng)于 ，如果想控制這個電路的通斷，還應(yīng)在電路中安裝 ．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版九年級物理全冊：15.5“串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”能力提升練習(xí)題 題型：實驗題

在“探究串聯(lián)電路中各點的電流有什么關(guān)系”時：

（1）小紅把兩個燈泡L1、L2串聯(lián)起來（如圖所示），閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)：燈L1較亮，燈L2較暗．由此他猜想：電流從電源正極流出，流過小燈泡L1后會減小，因此流過L1的電流比流過L2的電流大．為了驗證該猜想是否正確，請你在不增加任何其他器材的情況下請設(shè)計實驗驗證．________.

（2）為了進一步探究串聯(lián)電路中各點的電流有什么關(guān)系，小明設(shè)計實驗如下：把兩個燈泡L1、L2串聯(lián)起來接到如圖所示電路中，分別把如圖中A、B、C各點斷開，把電流表接入，測量流過的電流，看看它們之間有什么關(guān)系．在測量A點電流時，小明剛接好最后一根導(dǎo)線，小燈泡就亮了，同時觀察到電流表指針偏轉(zhuǎn)至了零刻線的左側(cè)，小紅幫他立即切斷電源．小明操作中存在的錯誤有________、________.

（3）正確連接電路后，小明測得A點電流如圖所示，則通過A點的電流為________A．

（4）在測量C點電流時，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)L1和L2均不發(fā)光，電流表無示數(shù)．為了找出故障原因，小明用電壓表進行檢測，發(fā)現(xiàn)AB間電壓為0，AC間電壓為3V，BC間電壓為3V．則電路故障可能是________

A. L1斷路 B. L1短路 C. L2斷路 D. L2短路

（5）排除故障，繼續(xù)實驗，測得通過A、B、C各點的電流是相等的，為了驗證結(jié)論的普遍性，下一步他的操作是________.

（6）小紅接著探究并聯(lián)電路電流規(guī)律.她連接了如圖的實物連接圖，此時，電流表測的是________（選填“L1”、“L2”、“干路”）的電流.若要測燈L2的電流，請你在圖上只改動一根導(dǎo)線，完成電路的連接.（在需改動的導(dǎo)線上打“×”，再畫出重新連接后的導(dǎo)線）________

（7）她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數(shù)分別為：I1=0.2A，I2=0.3A，I=0.5 A.根據(jù)測量結(jié)果,初步得出并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是：________（寫出關(guān)系式即可）.

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期單元檢測物理試卷 題型：多選題

在一個罐子的蓋和底各開兩個小洞，將小鐵塊用細繩綁在橡皮筋的中部穿入罐中，橡皮筋兩端穿過小洞用竹簽固定，如圖所示，做好后將它從不太陡的斜面滾下，會看到它從斜面上加速滾下，滾到水平面上后減速停止，然后又反向滾回到斜面上，這樣來回滾幾次，最后停在水平面上．下列說法正確的是（ ）

A. 在它加速滾下過程中，只有重力勢能和動能的轉(zhuǎn)化

B. 在水平面上滾動時，主要是動能和彈性勢能的轉(zhuǎn)化

C. 滾動過程中速度為零時，橡皮筋的彈性勢能最大

D. 若斜面和水平面是光滑的，該裝置就可以一直這樣來回滾動

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期單元檢測物理試卷 題型：單選題

關(guān)于比熱容，下列說法中正確的是（　�。�

A. 物體的比熱容跟物體的溫度有關(guān)

B. 物體的比熱容跟物體吸收的熱量或放出的熱量有關(guān)

C. 物體的比熱容是物體本身的一種性質(zhì)，跟物體的質(zhì)量、溫度、狀態(tài)無關(guān)

D. 物體的比熱容是物體本身的一種特性，跟物體的狀態(tài)有關(guān)

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科目：初中物理 來源：人教版2019屆九年級物理全冊：15.2“電流和電路”能力提升練習(xí)題 題型：作圖題

小李同學(xué)測量某電路中小燈泡L2的電流時，所連的實物圖如圖所示，請檢查如圖的連線是否有錯，若有錯，請在有錯的連線上打“╳”，并在圖中畫出正確的連線，注意連線不要交叉．

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科目：初中物理 來源：人教版2019屆九年級物理全冊：15.2“電流和電路”能力提升練習(xí)題 題型：填空題

如圖所示，為了使燈L1、L2組成串聯(lián)電路，只能閉合電路中的 ________開關(guān)；為了使燈L1、L2組成并聯(lián)電路，只能閉合電路中的 ________開關(guān)；若閉合電路中的 ________ 開關(guān)，則出現(xiàn)短路現(xiàn)象．（選填S1、S2、S）．

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科目：初中物理 來源：人教版2019屆九年級物理全冊：15.2“電流和電路”能力提升練習(xí)題 題型：單選題

如圖所示，甲、乙兩個驗電器,甲不帶電，乙?guī)д�，用金屬桿將甲、乙連接起來，下列說法正確的是

A. 電流方向是從乙到甲，自由電子運動方向是從乙到甲

B. 電流方向是從甲到乙，自由電子運動方向是從乙到甲

C. 電流方向是從甲到乙，自由電子運動方向是從甲到乙

D. 電流方向是從乙到甲，自由電子運動方向是從甲到乙

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科目：初中物理 來源：吉林省長春市九臺區(qū)2017-2018學(xué)年八年級下學(xué)期期末考試物理試卷 題型：實驗題

在探究“杠桿的平衡條件”實驗中，所用的實驗器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個。（每個鉤碼重0.5N，杠桿上每格等距）

（1）實驗前，杠桿靜止在如圖甲所示的位置，此時杠桿處于_____（選填“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)。

（2）實驗時，使杠桿在水平位置平衡，主要是為了便于測量_____的大小，因此應(yīng)將圖甲所示杠桿兩端的平衡螺母適當(dāng)往_____（選填“左”或“右”）調(diào)

（3）在圖乙中的A處先掛2個相同的鉤碼，要使杠桿水平平衡，應(yīng)在B處掛_____個同樣的鉤碼；然后再把掛在B處的鉤碼拿掉，在P處施加一個豎直方向的力F，使杠桿在水平位置平衡，則力F1的方向_____，大小為_____N。

（4）接著，小明提出新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小明利用如圖丙所示裝置進行探究，在杠桿D點處掛上2個鉤碼，用彈簧測力計在C點處豎直向上拉使杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài)，此時彈簧測力計的示數(shù)如圖丙所示。以彈簧測力計的拉力為動力F1′，鉤碼重力為阻力F，多次調(diào)整力和力臂的大小進行測量，發(fā)現(xiàn)：F1′L1′總是大于F2′L2′，其原因主要是受_____作用的影響。

（5）圖丙中，當(dāng)彈簧測力計的拉力F向右傾斜時，仍要保持杠桿水平平衡，拉力F的大小將_____，原因是_____。

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科目：初中物理 來源：吉林省長春市九臺區(qū)2017-2018學(xué)年八年級下學(xué)期期末考試物理試卷 題型：作圖題

如圖所示，一個足球靜止在水平地面上，請畫出它受力的示意圖。

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同步練習(xí)冊答案