5．奧斯特實驗表明通電導(dǎo)線周圍存在著磁場，通電螺線管上方的小磁針靜止時的指向如圖所示，由此可知螺線管左端為N極，電源的左端為負(fù)極．

分析 （1）1820年奧斯特首先發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在磁場．
（2）知道小磁針靜止時的磁極，根據(jù)磁極間的相互作用，判斷螺線管的磁極，根據(jù)安培定則判斷螺線管的電流方向，判斷電源正負(fù)極．

解答 解：（1）丹麥物理學(xué)家奧斯特首先發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在磁場．
（2）小磁針靜止時，N極指向右端，根據(jù)異名磁極相互吸引，所以螺線管的右端是S極，左端的N極，根據(jù)安培定則可以判斷電流從螺線管的右端流入，從左端流出，所以電源的左端是負(fù)極，右端是正極．
故答案為：磁場；N；負(fù)．

點評 知道小磁針磁極、螺線管的磁極、電流方向中的任意一者，都可以根據(jù)磁極間的作用和安培定則判斷另外兩者．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．如圖所示是一種小型千斤頂?shù)氖疽鈭D，當(dāng)手往下壓動搖臂時，能把重物抬高一段較小的距離，工人在4s時間內(nèi)用100N的力豎直向下壓動搖臂1m，把1000N的重物勻速抬高8cm．則重物上升的速度為0.02m/s，人做的功為100J，千斤頂?shù)男适?0%．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．在一次課外活動中，老師讓物理課外小組的同學(xué)們測一生肖雞的生日蠟燭的質(zhì)量，如圖所示．除了此蠟燭，老師還提供的器材有：一根質(zhì)地均勻、粗細(xì)相同的長細(xì)木棒，一把刻度尺，一個燒杯（該蠟燭體積較大無法放入此燒杯中），若干細(xì)繩，一個正方體木塊（內(nèi)部嵌有鐵釘，其平均密度小于水的密度；表面經(jīng)處理后不吸水）及足量的水．請你利用上述器材（器材均滿足實驗需求），幫助他們設(shè)計一個實驗方案，測出生日蠟燭的質(zhì)量．要求：
（1）寫出主要實驗步驟及要測量的物理量；
（2）寫出蠟燭質(zhì)量的數(shù)學(xué)表達(dá)式．（用已知量和測得量表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．為了解決住在熱帶貧窮地區(qū)的居民由于沒有電，夏天無法用電冰箱保鮮食物的問題，英國學(xué)生發(fā)明了無電“冰箱”如圖所示，它的內(nèi)桶用金屬制成，外桶用木頭、塑料等常見材料制成，兩層之間的空隙可以填充沙子．外桶上有數(shù)個圓孔，用水浸濕沙子后，把桶放在干燥、通風(fēng)的地方，并保持沙子潮濕．這樣能使金屬桶內(nèi)部空間溫度維持在6℃左右，從而使食物保鮮．根據(jù)上文，請分析無電“冰箱”保鮮食物的道理．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．人眼是世界上最精密的照相機（選填“照相機”、“幻燈機”或“放大鏡”），晶狀體相當(dāng)于一個凸透鏡，視網(wǎng)膜相當(dāng)于光屏．只有成像在視網(wǎng)膜上才會看清物體；小莉看不清黑板上的字，黑板發(fā)生了漫反射，她向黑板靠近幾步就看清了，說明她是近視眼（選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）．如果小莉仍坐在原位，為了使物體的像剛好落在小莉的視網(wǎng)膜上，她應(yīng)該配戴適當(dāng)度數(shù)的凹透鏡制作的眼鏡來矯正視力．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖所示，重為10N的動滑輪右邊用繩子固定，左邊懸掛重為50N的物體A，在拉力F作用下將物體A勻速提起，繩重和摩擦均不計，則F=110N，動滑輪這種使用方法的好處是省距離（填“省力”或“省距離”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．安裝在汽車上的后視鏡，內(nèi)部有電熱絲加熱，當(dāng)鏡面上起霧時啟用電加熱裝置，鏡面上的霧氣就會消退，使司機看清周圍的情況．霧氣消退的過程屬于（　�。�
A．汽化B．液化C．熔化D．凝固

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．小華利用如圖甲裝置探究平面鏡成像特點 

（1）他實驗時用玻璃板代替平面鏡豎立在水平桌面上．在玻璃板前放置棋子A，將完全相同的棋子B放在玻璃板后并移動，人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察，但他發(fā)現(xiàn)觀察到A的像“重影”很明顯，而影響到確定A的像的位置，你解決這一問題的辦法是：換用厚度較小的玻璃板（答出一種方法即可）．
（2）排除了上述情況的干擾后，他繼續(xù)進(jìn)行實驗，觀察到B與A的像完全重合，由此可得結(jié)論：像與物的大小相等．
（3）為了探究平面鏡成像的虛實情況，小華將一張白卡片豎直放在B所在的位置，在玻璃板后側(cè)觀察到白卡片上沒有A的像，說明平面鏡成的像是虛像．
（4）改變A的位置，重復(fù)（2）中步驟并分別測出A和B到玻璃板的距離，記錄在如表中．
序   號123
A到玻璃板的距離/cm4.006.008.00
B到玻璃板的距離/cm4.006.008.00
分析表中數(shù)據(jù)，可以得到結(jié)論：像與物到鏡面距離相等．
（5）如圖乙所示將棋子放在豎立的玻璃板前40cm處，以5cm/s的水平速度向平面鏡勻速靠近，則經(jīng)過2s后棋子與像的距離為60cm．若將玻璃板放置成與水平面成45°角，將會觀察到棋子運動的方向與像運動的方向互相垂直．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．某實心金屬工件的質(zhì)量與體積的關(guān)系如圖甲所示，用彈簧測力計測量該工件如圖乙所示，該工件重是1N．將該工件沉沒入裝有一定量水的如圖丙所示的量筒中，液面將升至量筒的46ml 刻度處．工件受到的浮力是0.2N（ρ水=1.0×10 3kg/m，g=10N/kg）．

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