某小組同學(xué)分別測出了甲、乙電動小車作直線運(yùn)動的路程和時間，并依據(jù)數(shù)據(jù)作出了相應(yīng)的路程—時間圖像，如圖（a）、（b）所示。

（1）觀察圖（a）可知，甲車在作____           直線運(yùn)動。甲車通過0.6m的路程所用時間為____        s。
（2）觀察圖（b）可知，在AB對應(yīng)的時間段內(nèi)，乙車通過的路程為___            m。
（3）比較圖（a）、（b）可知，甲車的速度___             乙車的速度（選填“大于”、“等于”或“小于”）。
（1）勻速，6
（2）1.2
（3）小于
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    科目：初中物理 來源： 題型：

    40、某小組同學(xué)分別測出了甲、乙電動小車作直線運(yùn)動的路程和時間，并依據(jù)數(shù)據(jù)作出了相應(yīng)的路程--時間圖象，如圖所示，
    （1）觀察圖（a）可知，甲車在作
    勻速
    直線運(yùn)動．甲車通過0.6m的路程所用時間為
    6
    s．
    （2）觀察圖（b）可知，在AB對應(yīng)的時間段內(nèi)，乙車通過的路程為
    1.2
    m．
    （3）比較圖（a）、（b）可知，甲車的速度
    小于
    乙車的速度（填“大于”、“等于”或“小于”）

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    科目：初中物理 來源： 題型：

    某小組同學(xué)分別測出了甲、乙、丙電動小車做直線運(yùn)動的路程和時間，并依據(jù)數(shù)據(jù)做出了相應(yīng)的路程--時間圖象，如圖所示．觀察甲、乙、丙車的圖象，回答下列問題：
    （1）觀察分析圖C丙車圖象可知，丙車在AB段處于
    靜止
    靜止
    狀態(tài)（選填“運(yùn)動”或“靜止”）．
    （2）觀察分析甲、乙、丙車運(yùn)動圖象，在前5秒鐘內(nèi)
    乙
    乙
    車運(yùn)動的較快，它的速度是
    3
    3
    m/s．

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    科目：初中物理 來源： 題型：

    （1）如圖1所示，使用厚刻度尺測量物體長度正確的是
    乙
    乙
    ，如圖2所示物體的長度為
    3.00cm
    3.00cm
    ．某位同學(xué)在測量物體的長度時，測得以下五組結(jié)果8.44cm、8.45cm、7.63cm、8.47cm、8.46cm，則此物體的長度為
    8.46cm
    8.46cm

    （2）某小組同學(xué)分別測出了甲、乙電動小車作直線運(yùn)動的路程和時間，并依據(jù)數(shù)據(jù)作出了相應(yīng)的路程-時間圖象，如圖3a．b．所示．
    ①觀察圖3a．可知，甲車在作
    勻速
    勻速
    直線運(yùn)動．甲車通過0.6米的路程所用時間為
    6
    6
    秒．
    ②觀察圖3b．可知，在AB對應(yīng)的時間段內(nèi)，乙車通過的路程為
    1.2
    1.2
    米．
    ③比較圖3a．b可知，甲車的速度
    小于
    小于
    乙車的速度（選填“大于”、“等于”）．

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    科目：初中物理 來源： 題型：

    某小組同學(xué)分別測出了甲、乙電動小車作直線運(yùn)動的路程和時間，并依據(jù)數(shù)據(jù)作出了相應(yīng) 的路程一時間圖象，如圖（a）、（b）所示．關(guān)于甲、乙兩車的運(yùn)動，下列說法中正確（　�。�

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    科目：初中物理 來源： 題型：

    某小組同學(xué)分別測出了甲、乙、丙電動小車做直線運(yùn)動的路程和時間，并依據(jù)數(shù)據(jù)做出了相應(yīng)的路程--時間圖象，如圖所示．觀察甲、乙、丙車的圖象，回答下列問題：

    （1）觀察分析圖C丙車圖象可知，丙車在AB段處于
    靜止
    靜止
    狀態(tài)（選填“運(yùn)動”或“靜止”），在前20s內(nèi)，丙車的平均速度是
    2
    2
    m/s．
    （2）觀察分析甲、乙、丙車運(yùn)動圖象，在前5s內(nèi)
    乙
    乙
    車運(yùn)動的較快，它的速度是
    3
    3
    m/s．
    （3）觀察分析甲或乙車運(yùn)動圖象，都是過原點(diǎn)的傾斜直線，由這個特點(diǎn)可以得出的初步結(jié)論是甲或乙車作
    勻速
    勻速
     直線運(yùn)動，理由是
    電動車通過路程和時間成正比
    電動車通過路程和時間成正比
    ．

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