如右上圖所示，請你在圖中畫出點(diǎn)光源S在平面鏡中所成的像和S發(fā)出的經(jīng)鏡面反射且過P點(diǎn)的光線。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是(    )

A。高速公路兩邊隔音板可以減弱噪聲傳播  B．聲波不能傳遞能量

C．“震耳欲聾”說明聲音的音調(diào)高    D．只要物體振動，我們就一定能聽到聲音

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科目：初中物理 來源： 題型：


在實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常會出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與理論的“不配合”，理性思考這些現(xiàn)象有助于提高我們的科學(xué)素養(yǎng)。

(1)甲圖是研究二力平衡的實(shí)驗(yàn)裝置，此時(shí)小車保持靜止。若在右盤中再加入一個(gè)較小的砝碼，小車?yán)響?yīng)向右運(yùn)動，但實(shí)際操作時(shí)小車往往仍保持靜止。你認(rèn)為出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是。

(2)乙圖是驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)裝置，此時(shí)天平平衡。當(dāng)吸濾瓶中的白磷燃燒并冒出大量白煙時(shí)，“砰”的一聲，橡皮塞沖出，瓶中的白煙也隨之冒出。重新塞上橡皮塞，此時(shí)會發(fā)現(xiàn)天平仍然平衡。你認(rèn)為出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是__。為了避免在實(shí)驗(yàn)過程中橡皮塞被沖出，可以打開吸濾瓶支管上的夾子，并接上一個(gè)_。

(3)當(dāng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與理論之間出現(xiàn)“不配合”時(shí)，可取的做法是__。

A.否定相應(yīng)的理論 B.放棄實(shí)驗(yàn)，直接認(rèn)同相應(yīng)的理論

C.查閱資料，了解理論的適用條件

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科目：初中物理 來源： 題型：


以下減小噪聲的措施中，屬于在傳播過程中減弱的是：（   ）

A.建筑工地上噪聲大的工作要限時(shí)           B.市區(qū)里種草植樹

C.戴上防噪聲的耳塞                       D.市區(qū)內(nèi)汽車?yán)冉Q

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科目：初中物理 來源： 題型：


寒冷的冬天，早晨起來會看到窗子上有千姿百態(tài)的霜花，它是           形成的。夏天，從冰箱里拿出來的棒冰的周圍會產(chǎn)生“霧氣”，這是         形成的。接著霧氣會消失在空氣中，它是       的結(jié)果。（填物態(tài)變化的名稱）

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科目：初中物理 來源： 題型：


今年小明家種植柑橘獲得了豐收。小明想：柑橘的密度是多少呢？于是，他將柑橘帶到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室，用天平、溢水杯來測量柑橘的密度。他用天平測出一個(gè)柑橘的質(zhì)量是114 g，測得裝滿水的溢水杯的總質(zhì)量是360 g；然后借助牙簽使這個(gè)柑橘浸沒在溢水杯中，當(dāng)溢水杯停止排水后再取出柑橘，接著測得溢水杯的總質(zhì)量是240 g。

請根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過程解答下列問題：

（1）溢水杯中排出水的質(zhì)量是多大？

（2）這個(gè)柑橘的體積和密度各是多大？

（3）小明用這種方法測出的這個(gè)柑橘的密度與它的實(shí)際密度比較，是偏大還是偏小？為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：


關(guān)于比熱容，下列說法正確的是（    ）

A.物質(zhì)的質(zhì)量越大，其比熱容越大    

 B.物質(zhì)的比熱容與其吸收的熱量有關(guān)

C.物質(zhì)的比熱容與其改變的溫度有關(guān)   

D.同種物質(zhì)在同一狀態(tài)，比熱容的大小與它吸收的熱量、溫度的改變無關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：


（1）如左上圖，說明了 。

(2)衛(wèi)星在近地點(diǎn)動能最 ,在遠(yuǎn)地點(diǎn)重力勢能最 .

（3）硫酸銅溶液和水經(jīng)過一段時(shí)間后混合在一起，因?yàn)樗麄冎g發(fā)生了 現(xiàn)象。

第25題第(2)小題 第25題第（3）小題

(4) 下圖與其它三個(gè)不同的是（ ）

A B C D

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列文具中，通常情況下屬于絕緣體的是

   A．鉛筆芯      B．金屬小刀     C．塑料三角板     D．不銹鋼尺

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同步練習(xí)冊答案