下列利用氣球進行的實驗中，解釋錯誤的是
A．甲圖：輕推氣球，快速滑行——說明利用氣墊可以減小摩擦
B．乙圖：向后噴氣，氣球前進——說明力是維持物體運動的原因
C．丙圖：對氣球充氣，小圓點距離增大——模擬宇宙膨脹現(xiàn)象
D．丁圖：左球擠右球，兩球都變形了——說明力的作用是相互的
B

試題分析：A．甲圖：輕推氣球，快速滑行——說明利用氣墊可以減小摩擦，正確。B．乙圖：向后噴氣，氣球前進——說明力的作用是相互的，錯誤。C．丙圖：對氣球充氣，小圓點距離增大——模擬宇宙膨脹現(xiàn)象，正確。D．丁圖：左球擠右球，兩球都變形了——說明力的作用是相互的。選項B正確。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

（2分）（2014?湖北）用手拍桌子，手感覺疼，說明力的作用是　 　．同學(xué)們下樓時不能擁擠走得太快，否則前面的同學(xué)意外停下來，后面的同學(xué)由于　 　會繼續(xù)前進，容易發(fā)生踩踏事故．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

用手拍桌面，手會感到疼，這說明物體間力的作用是       的。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

某物體的質(zhì)量是3kg，求重力，以下計算正確的是（　　）
A．3kg=29.4N
B．3kg=3kg×9.8N/kg=29.4N
C．G=mg=3×9.8N=29.4N
D．G=mg=3kg×9.8N/kg=29.4N

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小明和小忠想把一條彈性繩拉開，使彈性繩兩端的拉環(huán)能分別套在相隔一段距離的兩根柱子上，用來曬衣服�，F(xiàn)有兩種辦法：一種是按圖甲的方法做；另一種是按圖乙的方法做。關(guān)于這兩種做法下列說法正確的是：
A．圖甲中每個人所用的力比圖乙中每個人所用力要小
B．圖乙中每個人所用的力比圖甲中每個人所用力要小
C．圖甲中每個人所用的力與圖乙中每個人所用力相同
D．條件不足，無法比較圖甲中每個人所用的力與圖乙中每個人所用力的大小

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

小濱用10N的水平推力勻速推動放在水平地面上的課桌，則課桌受到地面對它的摩擦力大小為          N；小濱將課桌內(nèi)的書包拿走后，把課桌沿原路線用水平力推回的過程中．課桌受到的摩擦力       10N．（選填“大于”、“等于”或“小于”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

如圖是手臂的簡化圖，手托住重物時，肌肉對前臂的拉力沿圖中ab線。

（1）在圖中畫出重物對手的壓力
（2）畫出肌肉對前臂的拉力方向
（3）畫出拉力的力臂
（4）根據(jù)公式_____判斷肌肉對前臂的拉力_____重物對手的壓力（選填“大于”、“等于”、“小于”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

為迎接2014年6月12日的世界杯足球賽，東道主巴西隊很早就投入了熱身訓(xùn)練，如圖是運動員訓(xùn)練時的場景，下列有關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A．運動員將靜止的足球踢出，足球的運動狀態(tài)發(fā)生了改變
B．足球離開腳后繼續(xù)向前飛行，是因為受到慣性的作用
C．滾動的足球慢慢停下來，是因為受到了摩擦阻力
D．飛行的足球被守門員抱住，其動能減小

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

詩詞俗語話科學(xué)——對下列現(xiàn)象的結(jié)論，你認(rèn)為不正確的是
A．“月落烏啼霜滿天”——其中“霜”的形成屬于升華現(xiàn)象
B．“山頭開花山腳香，橋下流水橋上涼”——分子擴散運動
C．皓月千里，浮光躍金，靜影沉壁”——靜影沉壁是反射形成的虛像
D．“孤掌難鳴”——力是物體對物體的作用

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同步練習(xí)冊答案