(1)如圖1所示,將一個小球放在豎直放置的彈簧上,用手向下壓小球,松手后,小球在彈簧彈力作用下向上加速運動,不考慮空氣阻力,請畫出此時小球的受力示意圖. 
(2)如圖2是列車上售食品的手推車,當前輪遇到障礙物時,售貨員向下按扶把,使手推車前輪向上翹起,請畫出售貨員所用的最小動力及其力臂.
(3)小明媽媽的錢包掉到了沙發(fā)下,沒有手電筒,小明借助平面鏡反射燈光找到了錢包.圖3中已標出了反射光線和入射光線,請在圖3中畫出平面鏡,并保留作圖痕跡.
分析:(1)對小球受力分析,然后從力的作用點,沿力的方向作有向線段,即可作出小球的受力示意圖.
(2)首先應找到本題的支點在后輪的著地點;其次知道使手推車前輪向上翹起,阻力為手推車的重力,阻力臂為支點到重力作用線的距離,阻力與阻力臂的乘積是定值;最后能根據(jù)杠桿平衡條件,會用數(shù)學方法分析出動力臂最長時動力最小,能突破:支點到動力的作用點的距離為動力臂時力臂最長.
(3)根據(jù)反射定律進行分析,根據(jù)法線是入射光線和反射光線夾角的角平分線,根據(jù)法線垂直鏡面作圖.
解答:解:(1)小球向上加速運動時,受豎直向下的重力G與豎直向上的彈簧的彈力F作用;由于小球向上做加速運動,小球受力不平衡,小球所受的彈力F大于重力G;
從小球的重心沿重力與彈力的方向作出重力與彈力的示意圖,小球受力示意圖如圖所示:
(2)支點在后輪的著地點如圖,動力的作用點在手握車把的地方,連接支點與動力的作用點,為最長的動力臂L;
在動力作用點處垂直動力臂斜向下畫出動力,標上字母符號F,如圖所示:
(3)由光的反射定律可知:入射光線、反射光線和法線在同一平面內(nèi),根據(jù)入射光線和反射光線的夾角,過反射點作出法線,再做法線的垂線即為鏡面,如圖所示:
點評:(1)對小球受力分析時,應注意,小球加速運動,受力不平衡,小球受的彈力大于小球的重力,作示意圖時,應體現(xiàn)出兩力的大小關系.
(2)本題常見的錯誤是將動力畫得豎直向下,沒有細致分析此時的動力臂并不是最大,解決此類問題的關鍵點是:支點與動力作用點的距離為最長的動力臂.
(3)考查光的反射光路圖,作光路圖一定要仔細規(guī)范,法線要用虛線,鏡面與法線要垂直,光線的傳播方向要標準確.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?湛江)(1)①如圖1所示,溫度計示數(shù)為
87
87
℃.②如圖2所示,天平讀數(shù)是
33.4
33.4
g.
(2)小李在“測量小燈泡電功率”的實驗中,所用小燈泡上標有“3.8V”字樣.他設計的實物電路如圖3所示.
①連接電路時,開關S應斷開,目的是防止因電路
短路
短路
(填“短路”或“開路”)而損壞儀器;閉合開關后,若發(fā)現(xiàn)電壓表的指針往左偏,這可能是由于電壓表的正負接線柱
接反了
接反了

②若在實驗中小燈泡的燈絲突然燒斷了,則電壓表的示數(shù)將
變大
變大
.(填“變大”、“變小”或“不變”)
③排除故障后,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖4所示,小燈泡的額定功率為
1.52
1.52
W;小燈泡正常發(fā)光時的電阻為
9.5
9.5
Ω.
④下表是在實驗中測出的三組數(shù)據(jù),根據(jù)測得的三組數(shù)據(jù)求出各次電阻,發(fā)現(xiàn)小燈泡三次的電阻值并不相同,這是因為小燈泡燈絲的電阻與
溫度
溫度
有關.
實驗次數(shù) 電壓U/V 電流I/A 燈泡亮度
1 3.0 0.36 發(fā)光暗淡
2 3.8 發(fā)光正常
3 4.2 0.42 發(fā)光強烈

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

(1)如圖1所示是小鵬同學在使用同一支壓強計探究液體內(nèi)部壓強過程中的一個情景.請你仔細觀察圖11,并回答下列問題:
①甲、乙兩次測得的壓強哪次大?______;
②你是根據(jù)什么現(xiàn)象作出的判斷?______;
③如果A、B兩燒杯中的液體都是水,根據(jù)實驗,可以得到什么規(guī)律?______.
(2)某中學物理課外實驗小組,為了探究物體浸在水中不同深度所受浮力的變化情況,進行了如下的實驗:將一掛在彈簧測力計下的圓柱型金屬體(高度為10cm)緩慢浸入水中(水足夠深),從圓柱體接觸水面至接觸容器底之前,分別記下圓柱體下表面所處的深度h和彈簧測力計的示數(shù)F,如圖2所示.實驗數(shù)據(jù)如下表.
實驗次序1234567
h/cm024681012
F/N4.754.253.753.252.752.252.25
F/N00.51.01.52.0
①請將6、7兩次實驗計算出的浮力填入表格;
②依據(jù)表中數(shù)據(jù),在圖3中的坐標系中畫出浮力F與深度h關系的圖象;
③通過對圖象的分析,你得到的結論是:______.

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年重慶市巴南區(qū)全善學校九年級(下)第二次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

請完成下列實驗:
(1)如圖1所示,物體的長度是______cm.
(2)如圖2所示,溫度計的示數(shù)是______℃.
(3)如圖3所示,彈簧測力計的讀數(shù)是______N.

(4)調(diào)節(jié)托盤天平橫梁平衡時,發(fā)現(xiàn)指針在分度盤上的位置如圖(甲)所示,此時應將平衡螺母向______(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),才能使橫梁平衡.調(diào)節(jié)平衡后,用正確的方法測物體的質量,所用的砝碼和游碼的位置如圖(乙)所示,則物體的質量為______g.

(5)如圖所示,根據(jù)通電螺線管的磁感線方向,可以判斷出電源的a端是______(選填“正”或“負”)極,小磁針的b端是______(選填“S”或“N”)極.

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科目:初中物理 來源:2009-2010學年廣東省汕頭市金中南校九年級(下)第三次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

請完成下列實驗:
(1)如圖1所示,物體的長度是______cm.
(2)如圖2所示,溫度計的示數(shù)是______℃.
(3)如圖3所示,彈簧測力計的讀數(shù)是______N.

(4)調(diào)節(jié)托盤天平橫梁平衡時,發(fā)現(xiàn)指針在分度盤上的位置如圖(甲)所示,此時應將平衡螺母向______(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),才能使橫梁平衡.調(diào)節(jié)平衡后,用正確的方法測物體的質量,所用的砝碼和游碼的位置如圖(乙)所示,則物體的質量為______g.

(5)如圖所示,根據(jù)通電螺線管的磁感線方向,可以判斷出電源的a端是______(選填“正”或“負”)極,小磁針的b端是______(選填“S”或“N”)極.

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科目:初中物理 來源:2009-2010學年重慶市巴南區(qū)全善學校九年級(下)第三次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

請完成下列實驗:
(1)如圖1所示,物體的長度是______cm.
(2)如圖2所示,溫度計的示數(shù)是______℃.
(3)如圖3所示,彈簧測力計的讀數(shù)是______N.

(4)調(diào)節(jié)托盤天平橫梁平衡時,發(fā)現(xiàn)指針在分度盤上的位置如圖(甲)所示,此時應將平衡螺母向______(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),才能使橫梁平衡.調(diào)節(jié)平衡后,用正確的方法測物體的質量,所用的砝碼和游碼的位置如圖(乙)所示,則物體的質量為______g.

(5)如圖所示,根據(jù)通電螺線管的磁感線方向,可以判斷出電源的a端是______(選填“正”或“負”)極,小磁針的b端是______(選填“S”或“N”)極.

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