如圖所示,某同學(xué)在探究杠桿的平衡條件的活動(dòng)中,進(jìn)行了如下操作:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)必須先使杠桿在
水平位置
水平位置
靜止,目的是
便于直接從杠桿上讀出力臂
便于直接從杠桿上讀出力臂

(2)在調(diào)節(jié)平衡螺母時(shí),若發(fā)現(xiàn)杠桿的左端向下傾斜,則應(yīng)將平衡螺母向
調(diào);
(3)現(xiàn)有幾個(gè)質(zhì)量都為50g的鉤碼,當(dāng)在A點(diǎn)掛2個(gè)鉤碼時(shí),則在B點(diǎn)應(yīng)掛
3
3
個(gè)鉤碼才能使杠桿在水平位置平衡;
(4)若不在B點(diǎn)掛鉤碼,而在c點(diǎn)用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向
(選填“上”或“下”)拉,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為
3
3
N,才能使杠桿在水平位置保持平衡.
(5)一實(shí)驗(yàn)小組得到的兩組數(shù)據(jù)如下表所示:

這三組數(shù)據(jù)中,實(shí)驗(yàn)序號(hào)為
1
1
的一組肯定有錯(cuò)誤,經(jīng)檢查,發(fā)現(xiàn)是測(cè)量動(dòng)力臂時(shí)讀錯(cuò)了,正確的記錄應(yīng)該是
5
5
cm.
分析:(1)使杠桿處于水平位置平衡,目的是便于從杠桿上直接讀出力臂的大。
根據(jù)杠桿平衡條件不難分析、計(jì)算得出:(2)平衡螺母的調(diào)節(jié)方向和(3)在杠桿B點(diǎn)掛鉤碼的個(gè)數(shù);
(4)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)和拉力的方向;
(5)經(jīng)計(jì)算除第一組外其他組都滿足:動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂.
解答:解:(1)使杠桿處于水平位置平衡,目的是便于從杠桿上直接讀出力臂的大;
(2)根據(jù)杠桿的平衡原理,判斷杠桿是否能保持水平平衡只要看“動(dòng)力和動(dòng)力臂的乘積”與“阻力和阻力臂的乘積”是否相等.
如果乘積相等,則杠桿平衡;若乘積不等,那么杠桿將向乘積大的一邊下傾.杠桿的左端向下傾斜,故螺母向右調(diào);
(3)根據(jù)杠桿的平衡原理,左邊=2×3=右邊=F×2,所以,F(xiàn)=3;
(4)動(dòng)力和阻力,對(duì)杠桿的作用是相反的,若二者同側(cè),則力的方向相反,故彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉,大小由杠桿平衡條件可知,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3N;
(5)根據(jù)杠桿的平衡原理,∵2×20≠1×10,∴第1組數(shù)據(jù)錯(cuò)誤,因此如果是動(dòng)力臂錯(cuò)誤,則應(yīng)為5cm.
故答案為:(1)水平位置、便于讀出力臂;(2)右;(3)3;(4)上、3;(5)1,5.
點(diǎn)評(píng):根據(jù)杠桿平衡條件分析,有兩種情況,一是力與鉤碼在支點(diǎn)的同側(cè),而是在力與鉤碼在支點(diǎn)的異側(cè),其作用與鉤碼相反.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在學(xué)習(xí)聲現(xiàn)象的相關(guān)知識(shí)時(shí),有同學(xué)提出疑問(wèn)“聲音具有能量嗎?它具有的能量與聲音的響度和頻率是不是有關(guān)呢?”某同學(xué)對(duì)其中兩個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探究,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:右邊是一個(gè)去掉底的玻璃瓶,它的底部用塑料薄膜包住并繃緊后用橡皮筋扎牢.左邊為一只點(diǎn)燃的蠟燭.完成表中的內(nèi)容
探  究  內(nèi)  容 “聲音是否具有能量” “聲能與響度是否有關(guān)”
小孔距燭焰的距離 3cm
做           法 后拍塑料膜
現(xiàn)象 燭焰擺動(dòng)
結(jié)          論
為保證每次實(shí)驗(yàn)聲音的頻率相同,你的做法是
拍一次或每次拍的快慢相同
拍一次或每次拍的快慢相同

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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省興化市四校八年級(jí)第三次月度檢測(cè)物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

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探 究 內(nèi) 容
“聲音是否具有能量”
“聲能與響度是否有關(guān)”
小孔距燭焰的距離
3cm
 
做          法
后拍塑料膜
 
現(xiàn)象
燭焰擺動(dòng)
 
結(jié)         論
 
 
   為保證每次實(shí)驗(yàn)聲音的頻率相同,你的做法是                        

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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇蘇州吳中臨湖一中八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

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探  究  內(nèi)  容
“聲音是否具有能量”
“聲能與響度是否有關(guān)”
小孔距燭焰的距離
3cm
 
做           法
后拍塑料膜
 
現(xiàn)象
燭焰擺動(dòng)
 
結(jié)          論
 
 

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探  究  內(nèi)  容

“聲音是否具有能量”

“聲能與響度是否有關(guān)”

小孔距燭焰的距離

3cm

 

做           法

后拍塑料膜

 

現(xiàn)象

燭焰擺動(dòng)

 

結(jié)          論

 

 

 

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探  究  內(nèi)  容

“聲音是否具有能量”

“聲能與響度是否有關(guān)”

小孔距燭焰的距離

3cm

 

做           法

后拍塑料膜

 

現(xiàn)象

燭焰擺動(dòng)

 

結(jié)          論

 

 

    為保證每次實(shí)驗(yàn)聲音的頻率相同,你的做法是                        

 

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