15.芳芳和蘭蘭運用如圖所示的實驗裝置測定了滑輪組的機(jī)械效率,在全班交流實驗結(jié)果時,老師提出:如果各組所用滑輪和串繞繩子的方式都不變,改變其他因素,是否會影響它的機(jī)械效率呢?大家積極思考,提出了各種猜想,概括起來有如下幾種,
猜想1  可能與勻速提升的速度大小有關(guān);
猜想2  可能與被提升的鉤碼重有關(guān);
猜想3  可能與勻速提升的速度大小和被提升的鉤碼重都有關(guān);
猜想4  可能與鉤碼被提升的高度有關(guān).芳芳和蘭蘭分別根據(jù)各自的猜想進(jìn)行了探究,實驗記錄如下表.
(1)請幫助蘭蘭完成表中的一項計算;
(2)請根據(jù)她倆的實驗記錄,分別在表中寫出探究結(jié)果;
(3)歸納她倆的實驗探究,你所得的結(jié)論是:滑輪組的機(jī)械效率與勻速提升物體的速度大小無關(guān),與被提升物體的重力大小有關(guān),物體的重力越大,滑輪組的機(jī)械效率越高..
芳芳的實驗記錄
鉤碼重(N)繩端拉力(N)機(jī)械效率
較小提升速度104.279.4%
較大提升速度104.279.4%
探究結(jié)果滑輪組的機(jī)械效率與物體被提升的速度無關(guān)
蘭蘭的實驗記錄
鉤碼重(N)繩端拉力(N)機(jī)械效率
大致相同的提升速度104.279.4%
156.083.3%
探究結(jié)果滑輪組的機(jī)械效率與被提升物體的重力有關(guān),被提升的物體越重,滑輪組的機(jī)械效率越高

分析 (1)根據(jù)圖中滑輪組確定繩端移動距離和物體上升高度之間的關(guān)系,s=nh;
根據(jù)機(jī)械效率的計算公式:η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{G}{nF}$計算滑輪組的機(jī)械效率;
(2)(3)注意分析蘭蘭、芳芳所測的物理量,注意變化的量和不變的量,同時注意觀察機(jī)械效率是否變化,若變化的話是由哪個物理量引起的.

解答 解:
(1)由圖知,此滑輪組由3段繩子承擔(dān)物重,所以s=3h
因此當(dāng)鉤碼重為15N時,滑輪組的機(jī)械效率為:η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{G}{nF}$=$\frac{15N}{3×6N}$×100%≈83.3%;
(2)芳芳:兩次被提升鉤碼的重力相同,第二次比第一次提升的速度大,兩次測量的機(jī)械效率相同,所以可以看出滑輪組的機(jī)械效率與物體被提升的高度無關(guān);
蘭蘭:由表格中數(shù)據(jù)知,兩次實驗物體被提升的速度相同,第二次提升鉤碼的重力大,機(jī)械效率也高,所以可以看出滑輪組的機(jī)械效率與被提升物體的重力有關(guān);
(3)總結(jié)蘭蘭和芳芳的結(jié)論,可以得出滑輪組的機(jī)械效率與勻速提升物體的速度大小無關(guān),與被提升物體的重力大小有關(guān),物體的重力越大,滑輪組的機(jī)械效率越高.
故答案為:
(1)83.3%;
(2)芳芳:滑輪組的機(jī)械效率與物體被提升的速度無關(guān);蘭蘭:滑輪組的機(jī)械效率與被提升物體的重力有關(guān),被提升的物體越重,滑輪組的機(jī)械效率越高;
(3)滑輪組的機(jī)械效率與勻速提升物體的速度大小無關(guān),與被提升物體的重力大小有關(guān),物體的重力越大,滑輪組的機(jī)械效率越高.

點評 此題主要是測量滑輪組的機(jī)械效率,主要考查了有關(guān)機(jī)械效率的計算,同時考查了學(xué)生根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論的能力,考查了影響滑輪組機(jī)械效率的因素.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.汽車夜間行駛時,車內(nèi)不開燈.這是為什么?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

6.在圖中畫出經(jīng)凸透鏡折射后的光線.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.(1)圖1中溫度計的讀數(shù)為37.8℃,該溫度計的測量范圍是35~42℃.
(2)用調(diào)好的天平測某物體質(zhì)量,所用的砝碼及游碼位置如圖2所示,那么該物體的質(zhì)量是76.8g.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.下列事例中屬于光的反射現(xiàn)象的是( 。
A.陽光下,茂密樹林的地面有許多小圓形光斑
B.湖岸邊的樹在平靜的水面形成倒影
C.夜晚,路燈下看到自己的影子
D.斜插入水中的筷子,在水中的部分看起來向上彎折

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.如圖,圖1用刻度尺測量一物體的長度,該刻度尺的分度值是1mm,物體的長度是2.50cm.圖2體溫計的示數(shù)為38.3℃.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.在下列溫度T隨時間t變化的圖象中,能反映晶體物質(zhì)凝固特點的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

4.下列數(shù)據(jù)中,最接近生活實際的是(  )
A.物理課本的長度大約是 0.26m
B.一節(jié)課大約是 40min
C.小明上學(xué)時步行的速度大約是 10m/s
D.人的體溫大約是 50℃

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖是分別表示甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)吸熱或放熱過程中溫度隨時間變化的圖線,下列說法正確的是( 。
A.甲種物質(zhì)是晶體,圖線表示的是凝固過程
B.乙種物質(zhì)是非晶體,圖線表示的可能是熔化過程
C.丙種物質(zhì)是非晶體,圖線表示的是凝固過程
D.丁種物質(zhì)是晶體,圖線表示的是凝固過程

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案