Question

8．科學興趣小組做了一個有趣的紙盒實驗：在水平桌面的右端放有一個封閉紙盒，一輛綁有磁鐵的小車從斜面上靜止下滑后在水平桌面上向右運動．在靠近紙盒的過程中小車的速度越來越小，最后停在了A位置．如圖所示．

小組同學對這一現(xiàn)象展開了討論：
（1）小明認為小車速度減小除了受到了摩擦力的作用外，可能還受到紙盒的影響．為了證實他的猜想，小明應該如何設(shè)置實驗？拿掉紙盒后重復實驗，觀察小車停止的位置，并與原來比較
（2）小明通過實驗發(fā)現(xiàn)，紙盒能使小車運動速度減小得更快．那紙盒里有什么呢？小芳提出了以下假設(shè)：
假設(shè)1：紙盒中有鐵塊．
假設(shè)2：紙盒中有磁體．
假設(shè)3：紙盒中有閉合的線圈．
小強根據(jù)已學的知識否認了假設(shè)1．
（3）小強打開紙盒，發(fā)現(xiàn)里面是一個閉合的線圈．為什么閉合的線圈會使小車的速度減小得更快？請對這一現(xiàn)象作出合理的解釋．帶磁鐵的小車靠近閉合的線圈時，閉合線圈切割磁感線產(chǎn)生感應電流，小車的動能轉(zhuǎn)化為線圈的電能，動能減小，速度減小的更快．

Answer 1

分析 （1）為了驗證是否受到紙盒的影響，去掉紙盒就行；
（2）紙盒能使小車運動速度減小得更快，說明紙盒中有磁體，從而得出結(jié)論；
（3）電磁感應現(xiàn)象：當閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動，導體中就會產(chǎn)生感應電流．

解答 解：（1）為了驗證小車速度減小是否受到紙盒的影響，小明應該拿掉紙盒后重復實驗，觀察小車停止的位置，并與原來比較；
（2）紙盒能使小車運動速度減小得更快，說明紙盒中有磁體，假設(shè)1中沒有磁體，故否認了假設(shè)1；
（3）帶磁鐵的小車靠近閉合的線圈時，閉合線圈切割磁感線產(chǎn)生感應電流，小車的動能轉(zhuǎn)化為線圈的電能，動能減小，速度減小的更快．
故答案為：（1）拿掉紙盒后重復實驗，觀察小車停止的位置，并與原來比較；（2）假設(shè)1；（3）帶磁鐵的小車靠近閉合的線圈時，閉合線圈切割磁感線產(chǎn)生感應電流，小車的動能轉(zhuǎn)化為線圈的電能，動能減小，速度減小的更快．

點評 本題考查了學生利用題中信息解答問題的能力，是一道難題．