【題目】如圖所示是某同學做“氣體擴散”的實驗裝置,甲、乙兩個瓶子中,一個裝有紅棕色的二氧化氮氣體,一個裝有空氣。已知二氧化氮的密度大于空氣密度,則___瓶中裝有二氧化氮氣體,是因為___,抽掉玻璃板后,過一段時間,兩個瓶子中的氣體顏色基本一致,說明氣體的分子是不停地_________ 的。
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【題目】某種物質在熔化過程中溫度隨時間變化的圖像如圖所示,這種物質的熔點是℃,在第10min時,該物質處于(選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”),其熔化過程的特點是吸收熱量,但溫度(選填“升高”、“降低”或者“不變”)。
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【題目】如圖所示,甲、乙兩個房間里相同的電爐上,同時燒開相同的兩壺水,壺嘴噴出的“白氣”是現(xiàn)象(填物態(tài)變化名稱)。仔細觀察比較還能發(fā)現(xiàn):房間內水壺壺嘴的上方“白氣”較多,由此可以判斷出房間的氣溫較高(選填“甲”或“乙”)。
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【題目】為了探究音調與頻率的關系,某同學將一把鋼尺緊按在桌面上(如圖所示),一端伸出桌面適當的長度,撥動鋼尺,就可聽到鋼尺振動發(fā)出的聲音。逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度,鋼尺振動發(fā)出聲音的音調會逐漸變。當鋼尺伸出桌面超過一定長度時,雖然用同樣的力撥動鋼尺振動,卻聽不到聲音,這是由于 , 該同學用“同樣的力撥動鋼尺”的目的是。
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【題目】請閱讀下面一段短文后,認真思考并回答有關問題.如圖所示,小明和小剛用細棉線連接了兩個可樂飲料的紙杯制成了一個“土電話”。
(1)他們用“土電話”能實現(xiàn)10m間的通話,這表明。
(2)相距同樣遠,講話者以相同的響度講話,如果改用細金屬絲連接“土電話”,則聽到的聲音的響度就(選填“大”、“小”)些。
(3)如果用“土電話”時,另一個同學捏住棉線的某一部分,則聽的一方幾乎就聽不到聲音了,這是由于。
(4)某研究小組利用以上兩個紙杯和一些長短、粗細不同的琴弦,又進行了探究“音調與哪些因素有關”的活動。他們選用的琴弦長度、材料在圖中已標出(其中琴弦的的直徑關系:a=c=d<b),并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致。
①若他們想研究“音調的高低與琴弦長度”的關系應選擇琴弦選填符號)。
②若選擇琴弦a和b,則是為了研究音調與琴弦的關系。
③若有同學選擇c和d進行研究,并推理得出:琴弦長度越長,振動越慢,音調就越低的結論。該同學探究過程中存在什么問題? 。
④兩位同學還可以選擇琴弦 (選填符號),研究“琴弦音調高低與材料的關系”。
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【題目】一個木箱漂浮在河中,隨平穩(wěn)流動的河水向下游漂去,在木箱上游和木箱下游各有一條小船,兩船到木箱距離相同,兩船同時劃向木箱,若兩船在靜水中劃行的速度大小相同,那么( )
A.兩船同時到達木箱處
B.上游小船先撈到木箱
C.下游的小船先撈到木箱
D.條件不足,無法確定
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【題目】一種節(jié)日小彩燈是由多個小燈泡串聯(lián)而成的,如果電源插頭處電流為300 mA,則通過每只小燈泡的電流為________A;如果其中一個小燈泡的燈絲斷了,則其他的小燈泡________(選填“能”或“不能”)發(fā)光。
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